“題”指文心，神龍飛舞

許華

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過對妙題的分析，初步感受作文擬題的方法。

2.學(xué)習(xí)、總結(jié)作文擬題的技巧。

3.行文擬出一個準(zhǔn)確、精妙的好題目。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.妙題分析，思維引導(dǎo)。

2.學(xué)生點(diǎn)評的總結(jié)，評論以及實(shí)踐擬題。

【教學(xué)創(chuàng)意】

在新材料作文命題“一統(tǒng)天下”之際，考生在考場上總有這樣的寫作習(xí)慣：寫好正文后匆忙擬個標(biāo)題。這里，擬題的先后并不重要，問題是倉促擬題，也只能擬個大眾化的題目，根本起不到“搶眼”“亮眼”的效果?！邦}好一半文”“眼睛有神龍會飛，標(biāo)題有神文添彩”這些格言俗語本身說明了標(biāo)題對于文章的重要性。為此，針對學(xué)生的一次作文練習(xí)，我及時地講了作文擬題。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入：作文，特別是議論文，擬題的重要性不言而喻。在高三第一輪作文復(fù)習(xí)中，擬題顯得特別重要，只有把題目擬好，擬得精當(dāng)，才能寫出一篇精美的議論文來。本節(jié)課，我們的目標(biāo)是學(xué)會擬出好的題目。

（一）妙題分析

例1：以2016年高考全國Ⅰ卷作文題擬題為例

閱讀漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

以下題目你認(rèn)為好不好？如果好，好在哪里？請分析一下。

1.進(jìn)六與退二 2.莫以分?jǐn)?shù)論成敗 3.分?jǐn)?shù)誠可貴，進(jìn)取價更高

明確：1.好。該標(biāo)題抓住了漫畫中的分差，所謂“進(jìn)六”，指第二個孩子的成績由55分考到61分；所謂“退二”，指第一個孩子的成績由100分退到98分。用數(shù)字的變化揭示出漫畫的內(nèi)容，而且設(shè)有懸念，耐人尋味。

2.好。直觀表達(dá)了自己的看法，標(biāo)題即觀點(diǎn)，簡潔明了。

3.好?；谩吧\可貴，愛情價更高”，既體現(xiàn)出文采和靈性，又能在行文中體現(xiàn)層次感，便于寫作。

例2：以2017年高考全國卷Ⅰ擬題為例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

以下題目你認(rèn)為好不好？如果好，好在哪里？試著分析一下。

1.絲路駝鈴 駛向和平 2.一碗一筷詮中華 3.我所認(rèn)識的中國

明確：1.好。既能很好完成任務(wù)指令，又能為正文寫作的分層闡述，做好鋪墊。同時，音節(jié)和諧押韻，瑯瑯上口。

2.好。用語樸實(shí)真摯，能緊貼中國百姓的日常生活和文化，一個“詮”用得好。

3.一般。沒有把關(guān)鍵詞提前表達(dá)出來，用語過于空泛。

（二）擬題方法引導(dǎo)，重在思維訓(xùn)練

1.立意法擬題。立意法就是把文章的立意角度概括為標(biāo)題。用立意法擬兩個題目。

如：分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)（2016年高考全國卷Ⅰ廣東考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：科技創(chuàng)新點(diǎn)亮美麗中國

2.修辭法擬題。在標(biāo)題中運(yùn)用修辭手法，顯得既簡明生動，又新穎別致，對讀者極富吸引力。

①比喻。如：規(guī)范之花，創(chuàng)新之泉（2016年高考全國卷Ⅲ四川考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：高鐵為舟 科技為槳

②擬人。如：分?jǐn)?shù)的告白（2016年高考全國卷Ⅰ廣東考生安徽考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：母親，我為你驕傲

③呼告。如：唯分?jǐn)?shù)英雄，當(dāng)休矣（2016年高考全國卷Ⅰ廣東考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：讓科技之光照耀九州

④對偶。如：投身社會實(shí)踐，提升語文素養(yǎng)（2016年全國甲卷吉林考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：絲路駝鈴 駛向和平

⑤引用。如：書到用時方恨少（2016年山東卷考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：我們的未來不是夢

⑥對比。如：近的是自然，遠(yuǎn)的是人心（2015年廣東卷考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：古往之淚 今來之甜

3.引用法擬題。引用法就是引用或化用古詩文名句、名言警句、成語、俗語、歌詞、廣告詞、文學(xué)作品、影視劇題目，這樣做往往能化俗為雅、化拙為巧，增強(qiáng)文章的文化氣息，彰顯作者的人文素養(yǎng)。借他山之石，來包裝潤色自己文章的標(biāo)題。

①直接引用。如：看似尋常最奇崛（2015年江蘇卷考生）；茍日新，又日新，日日新（2015年湖南卷考生）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：這是最好的時代（引自狄更斯《雙城記》）

②間接引用（化用）。如：存天理，明人欲（2015年上海卷考生，化用宋朝理學(xué)家朱熹名句“存天理，滅人欲”）；我在，故路在（2015年福建卷考生，化用法國哲學(xué)家笛卡爾名句“我思，故我在”）。

學(xué)生擬題（2017年全國Ⅰ卷）：一橫長城長，一點(diǎn)茉莉香

（三）擬題訓(xùn)練與評講

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800定的文章。

2016年諾貝爾文學(xué)獎得主鮑勃·迪倫少年時期便表現(xiàn)出音樂天賦，高中時他就加入了一個小型搖滾樂隊(duì)并組織演出。1961年，鮑勃·迪倫從大學(xué)輟學(xué)，開始致力歌唱工作。半個世紀(jì)以來，他讓音樂真正變成表達(dá)人生觀和態(tài)度的一個工具，深刻地影響著美國文化甚至全世界的文化。

因央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的走紅，故宮博物院鐘表修復(fù)師王津被網(wǎng)友贊為“故宮男神”。進(jìn)故宮修復(fù)鐘表40年，他陸續(xù)修復(fù)和檢修了兩三百件鐘表，成為頂尖的文物修復(fù)專家。但他坦言，年輕的時候也沒什么規(guī)劃，進(jìn)入故宮工作之后，他越做越喜歡這份工作，后來發(fā)現(xiàn)修復(fù)鐘表就是他的夢想。

“生涯規(guī)劃”是最近十分流行的概念，它是指一個人對自己的興趣、愛好、能力進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

這兩個人的“生涯規(guī)劃”不同，你認(rèn)為誰對你有更大的啟發(fā)和借鑒意義？請綜合材料內(nèi)容及含意作文。

要求：不得抄襲，明確立意，明確問題，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

本次作文已經(jīng)評改，結(jié)合本次作文我們來分小組互評。

〔出示課件〕

第一組：

堅(jiān)守事業(yè)（鐘秋婷）

日益精進(jìn)以達(dá)精益求精（李璇）

無心插柳柳成蔭（鐘夏薇）

人生，無需規(guī)劃（陳超）

規(guī)劃先行，方能步步為營（張淑珍）

問：本組題目是否準(zhǔn)確？好不好？來分析一下。

明確：1.《堅(jiān)守事業(yè)》，此題沒有扣住材料關(guān)鍵詞，屬于不準(zhǔn)確題目。

2.《日益精進(jìn)以達(dá)精益求精》，此題不但字?jǐn)?shù)過長，不夠簡潔，而且偏離立意角度，沒扣住材料中關(guān)鍵詞擬題，屬于偏題。

3.《無心插柳柳成蔭》，此題精妙，雖未出現(xiàn)關(guān)鍵詞，但是暗含材料中規(guī)劃的內(nèi)涵，同時又恰到好處應(yīng)用，精妙至極。

4.《人生，無需規(guī)劃》，此題就屬于偏題，完全錯誤地理解了材料內(nèi)容，在審題立意上出現(xiàn)問題。

5.《規(guī)劃先行，方能步步為營》，此題能明白顯示文章，長短句結(jié)合，音節(jié)和諧，鏗鏘有力，非常好。

看一下第二組的同學(xué)擬的題目：

〔出示課件〕

第二組：

擇己所好，事半功倍（許映雪）

生涯規(guī)劃與夢想平衡（蔣志成）

職業(yè)熱情，生涯規(guī)劃（湯惠忠）

升華，生涯規(guī)劃（陳鴻玲）

有心栽花花萬朵（杜玉婷）

問：本組題目是否準(zhǔn)確？好不好？請分析一下。

明確：1.《擇己所好，事半功倍》，重在選擇，脫離材料中關(guān)鍵詞，不提倡，但是暗含生涯規(guī)劃，這是幸運(yùn)之處，今后要注意。

2.《生涯規(guī)劃與夢想平衡》，此題很好，扣住關(guān)鍵詞，體現(xiàn)層次，有助于行文，特別是議論文，又具備一定的哲理思考，很好。

3.《職業(yè)熱情，生涯規(guī)劃》，扣住關(guān)鍵詞，有引申到職業(yè)，角度更小，易于行文，題目對仗工整，非常好。

4.《升華，生涯規(guī)劃》，將材料中的關(guān)鍵詞進(jìn)行人為擴(kuò)大范圍，提高了文章立意的高度，所以具備了先天的優(yōu)勢，可喜。

5.《有心栽花花萬朵》，堪稱精妙之題，扣住材料中材料第二段的立意，很精準(zhǔn)，又別出心裁，令人眼前一亮。

接下來，看看第三組題目，并分析一下。

〔出示課件〕

第三組：

擇己所好，事半功倍（盧陸昌）

生涯規(guī)劃與夢想平衡（陳哲）

規(guī)劃先行，方能步步為營（黃兆偉）

升華，生涯規(guī)劃（徐華霜）

走自己想走的路（呂天晨）

明確：1.一般?？紙錾喜⒉荒塬@得老師的青睞，缺少關(guān)鍵詞，偏重于選擇。

2.好。不僅扣住關(guān)鍵詞，同時引出夢想的話題，指出規(guī)劃和夢想之間的關(guān)系，為作文正文的分層闡述做好鋪墊。

3.好。題目很好地寫出了觀點(diǎn)，鏗鏘有力，毫不拖泥帶水，符合議論文的擬題要求。并且步步為營，寫得是真正能的內(nèi)容，更為難能可得。

4.一般。升華和生涯規(guī)劃之間的關(guān)聯(lián)不大，比較難闡釋二者之間的關(guān)聯(lián)，所增加了行文的難度。

5.離題。這個題目明顯屬于離題萬里。

同時分析第四組，請第五組同學(xué)評論。

〔出示課件〕

第四組：

走自己的路，行自己的舟（廖緒榮）

平凡之路（盧昊偉）

堅(jiān)持高于天賦（黃耀龍）

迷茫的規(guī)劃生涯，需堅(jiān)定內(nèi)心（張曼婷）

40年，帶走的是歲月，留存的是真愛（鄧小博）

1.離題。題目完全離題，強(qiáng)調(diào)的是自我選擇的問題。

2.偏題。題目沒有扣住關(guān)鍵詞，而且角度太大，不知所云。

3.偏題。從這個題目看，偏向于堅(jiān)持，和材料中的關(guān)鍵詞“生涯規(guī)劃”關(guān)聯(lián)不大，所以屬于偏題。

4.一般。規(guī)劃生涯和生涯規(guī)劃有很大的區(qū)別，不建議改變關(guān)鍵詞的內(nèi)容，同時，講的是迷茫的規(guī)劃生涯，比較含蓄，不夠直接明了。

5.離題。此題明顯離題，且字?jǐn)?shù)過多。

這個組擬題問題較大，要多關(guān)注。

（四）總結(jié)擬題原則

1.扣住材料，切合文意。2.要能明白顯示文意，簡潔明了。也就是說，要稍有含蓄，過于晦澀也不好。3.要能引人入勝，使讀者看到題目就想知道內(nèi)容。4.注意音節(jié)和諧，過長過短都不太好（4-10字為佳）。