淺談班主任如何做好學(xué)生的安全教育工作

王曉薇

摘 要 安全教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要工作，班級(jí)是對(duì)學(xué)生安全教育的主要陣營(yíng)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)必須要針對(duì)青少年心理特性，加強(qiáng)安全宣傳，采取多種方式，開(kāi)展多種活動(dòng)進(jìn)行安全教育，對(duì)安全知識(shí)多講、細(xì)講，并實(shí)現(xiàn)與學(xué)生周邊力量的聯(lián)合，以此來(lái)不斷提升學(xué)生安全意識(shí)。

關(guān)鍵詞 班主任；安全教育；實(shí)施策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）07-0109-01

安全教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。因此，如何做好學(xué)生安全工作，抓好學(xué)生的安全教育與管理，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問(wèn)題。

一、做好學(xué)生安全教育工作的重要性

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活的環(huán)境逐漸多樣化、復(fù)雜化，而青少年學(xué)生接觸社會(huì)比較少，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，這就導(dǎo)致其在遇到危險(xiǎn)時(shí)不能及時(shí)作出正確決定，增大了危險(xiǎn)性。因此，加強(qiáng)青少年的安全教育勢(shì)在必行。做好學(xué)生安全教育工作使學(xué)生在?？梢詫W(xué)習(xí)到各種安全知識(shí)，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是在節(jié)假期間都能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?；蛘呤窃谟龅絾?wèn)題時(shí)保持冷靜，及時(shí)運(yùn)用自己學(xué)到的相關(guān)安全知識(shí)，保證自身安危。做好學(xué)生安全工作不但是社會(huì)發(fā)展的需要，更是學(xué)生生長(zhǎng)所必須的。青少年年齡還比較小，安全意識(shí)比較淡薄，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是在校外都不能正視安全的重要性。通過(guò)安全教育可以有效提升其安全意識(shí)，使其掌握一定與安全相關(guān)的安全和法律知識(shí)，保障自己在不傷害別人的同時(shí)不會(huì)受到別人的傷害。甚至是在自身安全受到威脅時(shí)，可以積極有效同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)自身正當(dāng)利益。

二、班主任做好安全工作的策略

（一）班主任要全面了解掌握班級(jí)情況。作為班主任，要抓好班級(jí)安全管理工作，首先必須全面掌握班級(jí)各方面的情況，對(duì)待班級(jí)整體情況要清楚明白，對(duì)學(xué)生個(gè)體情況要深入了解，對(duì)學(xué)生家庭情況要有所真知。關(guān)心、呵護(hù)留守學(xué)生；多關(guān)心愛(ài)護(hù)特教生或特殊體質(zhì)的學(xué)生；掌握學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話等。每周選定安全教育工作的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定安全教育計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教育措施，使安全教育工作每天、每周、每月、乃至于每個(gè)學(xué)期都要抓好、扎實(shí)。正如俗話所說(shuō)的“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

（二）班主任建立和完善班級(jí)管理制度。作為班主任，在班級(jí)管理工作中，要建立并完善班級(jí)管理制度，根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際制定一些切實(shí)可效的安全管理制度。每天做好安全上報(bào)工作，每周做好班級(jí)安全日志的記錄，每月上交一次安全隱患排查。因?yàn)殡[患是校園安全的最大敵人，排除隱患、躲避危險(xiǎn)是班級(jí)安全管理的重要工作。因此，班主任只有及時(shí)掌握班上安全工作的最新動(dòng)態(tài)，才能保證班上的日常安全管理工作落到實(shí)處。

（三）班主任加強(qiáng)安全宣傳，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校是一個(gè)集體公共場(chǎng)所，人流比較多，具有一定的危險(xiǎn)性。這就需要班主任通過(guò)各種手段加強(qiáng)安全宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的重視，使其能夠保證自身安全?？梢岳枚嗝襟w向?qū)W生播放各種安全教育片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到某些危險(xiǎn)的地方是不能去的，一些危險(xiǎn)的事是萬(wàn)不可觸及的，讓學(xué)生在反面教材中記住血的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到健康以及生命的價(jià)值，進(jìn)而可以不斷提升學(xué)生安全意識(shí)。另外，加強(qiáng)安全宣傳是一個(gè)需要時(shí)時(shí)都在做的事情，例如在班會(huì)時(shí)教師可以舉一些身邊的例子，或者在日常學(xué)習(xí)生活中隨時(shí)向?qū)W生普及用電安全、防火安全以及交通安全知識(shí)等，班主任做到時(shí)時(shí)刻刻都在安全教育，學(xué)生做到每時(shí)每分都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)。同時(shí)，教師可以不定期組織學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練，例如火場(chǎng)逃生、地震逃生等，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，同時(shí)班主任可以將生活中潛藏的危險(xiǎn)呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)，可以更有效的避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，提升安全教育質(zhì)量。

（四）班主任要扎實(shí)開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)。因?yàn)榘嗉?jí)安全教育工作是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，所以，我們的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)不得半點(diǎn)虛假和突擊應(yīng)付。為此，平時(shí)在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到四抓，即抓實(shí)、抓早、抓細(xì)、抓全。在工作中，我們可以從這樣一些活動(dòng)進(jìn)行入手，首先，可以適時(shí)舉辦安全知識(shí)講座、安全警示教育展覽，舉辦應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)，從安全意識(shí)教育入手，消除思想上的隱患；其次，加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然，如學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)及時(shí)進(jìn)行了更換；再次，每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的代表到學(xué)校深入班級(jí)為班上孩子上一節(jié)安全、法制等方面的專(zhuān)題講座，這樣，既使家長(zhǎng)配合引導(dǎo)，也使學(xué)生對(duì)安全方面有更多的認(rèn)識(shí)；還可以開(kāi)展提出了“召開(kāi)一次主題班會(huì)”“舉辦一次主題升旗儀式”“出一期安全教育宣傳欄”“開(kāi)展一次安全疏散演練”“組織一次安全大排查”“開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)”“召開(kāi)一次乘坐社會(huì)車(chē)輛學(xué)生會(huì)議”“發(fā)放一份倡議書(shū)”的系列活動(dòng)，讓學(xué)在活動(dòng)中受到良好的教育。

總之，校園安全工作責(zé)任重如泰山，班級(jí)安全教育亦無(wú)小事。因此，作為班主任老師的我們應(yīng)盡職盡責(zé)做好本職工作，心中時(shí)刻繃緊“安全工作”這根弦，這樣才能最大限度確保校園平安，保證教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張英英.高中安全教育中的班主任管理工作研究[J].才智，2015（31）：26.