高職院校內(nèi)如何培養(yǎng)合格的學生黨員

范靈芝

摘 要： 高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設的建設者和接班人的重大任務，高職院校學生整體存在生源起點低的特點。為了充分發(fā)揮學生黨員的先鋒峰模范作用，本文提出通過傳統(tǒng)文化的影響，提高學生的整體素質(zhì)；加強學生黨員的政治修養(yǎng)，通過實踐活動鍛煉學生黨員，最終使學生黨員帶動學生整體成為合格的新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設者。

關鍵詞： 合格學校黨員 立德 實踐 社會主義事業(yè)

習近平總書記的系列講話，明確指出高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設的建設者和接班人的重大任務。學生黨員是學生中的骨干力量，在學生群體中發(fā)揮著先鋒模范作用，因此加強學生黨員的培養(yǎng)對于職教學生的整體素質(zhì)提高至關重要。

高職院校內(nèi)生源較為復雜，其中包含中職單招生源（在中考中沒有通過普高的選拔），普高參加高考生源，還有普高和中職高考中未達到專科錄取分數(shù)線的注冊生源高，他們中高分可達700多分（中職錄取分），低分只有幾十分。一些學生是在小升初和初升高的選拔中至少被淘汰兩次的對象，往往對自己缺少自信，整體存在自制力差的缺點。

目前，以沙洲職業(yè)工學院為例，每年學生黨員的發(fā)展比例大約是1%，在對入黨積極分子的培養(yǎng)和學生黨員選拔的過程中嚴格把關，先拔出相對優(yōu)秀的學生，然后優(yōu)中選優(yōu)。這些黨員在學習上是學校的佼佼者，工作上是社團活動的積極倡導者和學生干部中的主力軍。與其他非黨員學生相比，他們相對來說更有責任感，在學生中發(fā)揮著一定的先鋒模范作用，在校期間他們出色地擔負起學生榜樣的角色，在集體中起到骨干作用，將來將成為各技能行業(yè)發(fā)展的主力軍，將在生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，滿足人民日益增長的美好生活需要的道路上起到重要的作用。

但是在嚴把選擇關的基礎上，如何使學生黨員更加充分地發(fā)揮先鋒模范作用，成為大學生中的真正楷模，為將來在工作崗位上奠定模范的基礎，我認為應該從如下幾個方面做起：

一、引導學生黨員加強自身修養(yǎng)，為樹立正確的人生觀和價值觀奠定基礎

1.通過傳統(tǒng)文化的影響，提高學生的整體素質(zhì)。

品德修養(yǎng)是中華民族歷經(jīng)幾千年的傳統(tǒng)文化的精髓，在中國每個人的成長都離不開儒家思想重德重義精神的浸潤。傳統(tǒng)文化中孕育著集體主義精神、仁愛精神。如：“修身、齊家、治國、平天下”可以鼓勵學生將自己的理想抱負與祖國的命運聯(lián)系到一起，對祖國有強烈的歸屬感，“天下為公，賢能與選……鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”。反映了大同思想，人在群體中要顧及集體的利益?！凹核挥?，勿施于人”、“愛人者，仁恒愛之；敬人者，人恒敬之”、“己欲立而立人，己欲達而達人”、“心有所畏，行有所止”。流傳至今的《論語》《大學》等都是教人立德修身的好的范本，因此將傳統(tǒng)文化中好的范本，通過課堂教育、閱讀、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀等校園文化活動等形式對學生整體進行傳統(tǒng)文化的熏陶，有助于學生整體素質(zhì)的提高，使學生整體樹立基本的仁義禮智觀念，奠定學生黨員選拔的基礎。對入黨積極分子和學生黨員分層次、分階段，通過黨課、座談會等形式進行傳統(tǒng)文化的教育，提高他們的自省能力、培養(yǎng)自我約束能力；將正確價值觀的引導與傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)和革命精神的教育結合到一起。

2.樹立目標，為樹立遠大理想奠定基礎。

未來的奮斗目標就是人們常說的理想。人在樹立理想后，行為就有了原則和依據(jù)。目標正確，人才會有正確的前進方向并且產(chǎn)生無窮的力量。高職學生在中小學階段往往在家長和學校教育的引導下把考大學作為自己的目標，到了大學。高職院校內(nèi)，部分學生在高考中通過注冊入學，沒有分數(shù)要求，這些學生多缺乏生活目標。因此學生黨員樹立自己的目標，將在學生群體中起到模范示范作用。

這些學生黨員本身就是高職學生中的佼佼者，他們往往在學習上有著自己的目標。學校內(nèi)從事黨務工作的老師和從事思想政治工作的老師，應該對學生分層次地進行指導，對大眾群體進行修身養(yǎng)德教育，培養(yǎng)學生的責任感，包括對自己的責任感、對家庭的責任感和對社會的責任感，幫助學生樹立小目標，形成大目標，在這個層次上繼續(xù)提升，最終成為具有共產(chǎn)主義理想的學生黨員。

3.樹立服務意識，奠定敢為人先的基礎。

首先，要幫助高職院校的學生黨員樹立自信心，讓他們看到自己的優(yōu)點，同時懂得人無完人和作為一名黨員的責任，在此基礎上引導他們加強自身的修養(yǎng)，成就將來的一個非常優(yōu)秀的自我。

學生黨員歸根結底是為學生服務的，可謂“民之所欲，天必從之”，學生的合理利益應當是學生黨員維護的主權。合格的學生黨員應知道“你重要，他重要，我不重要”，要有人先我后、克己為他的奉獻精神；在名利上放得下，在工作上拿得起，心有敬畏，行有所止。因此，要培養(yǎng)學生黨員敢于吃苦，愿意吃虧，大氣謙和及敢于進去的精神。

只有思維活躍的團隊，才會有各種聲音，因此要引導學生黨員有包容力。在一個團隊里容得了各種聲音，納得了他人所諫，不僅自己優(yōu)秀還要帶領整個團隊優(yōu)秀，包容這個團隊中的每一個人。

二、加強政治修養(yǎng)

1.加強政治理論學習，牢固樹立四個意識，增強四個自信。

當代大學生由于受多種因素的影響，往往停留在兩耳不聞窗外事的局面，即使學生黨員也缺少一定的社會責任感和民族責任感。只有加強政治理論學習，保持與時俱進的精神，才能提高政治修養(yǎng)，用正確的理論分析當前的時事，了解社會建設的發(fā)展方向，正確理解黨和國家的路線、方針政策。因此，首先組織學生黨員集中學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀及新時代中國特色社會主義等理論，利用組織生活會對黨章進行專題學習，牢固樹立“政治意識、看齊意識、大局意識、核心意識”；通過學習增強學生黨員對“道路、理論、制度和文化”的自信心，有助于學生黨員形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2.樹立堅定的共產(chǎn)主義理想。

前文中提到的樹立目標是樹立理想的基礎，樹立目標和加政治強理論學習有機結合才能逐步形成共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義的理想是馬克思主義信仰的核心內(nèi)容，引導學生黨員鉆研馬克思主義理論，悟出其對人類生存和發(fā)展的價值；引導學生對馬克思主義的信仰是堅定共產(chǎn)主義理想的根本。同時要學習馬克思主義中國化的理論成果，有助于進一步堅定共產(chǎn)主義的理想信念。

3.培養(yǎng)學生黨員良好的工作作風，站在一定的政治高度處理問題。

培養(yǎng)密切聯(lián)系群眾的工作作風。了解和反映學生中的熱點問題，及時對同學中不正確的思想進行引導，了解同學的需求，把學生的需求作為自己工作的落腳點。樹立服務意識，及時幫助有困難的學生。做事求真務實，積極主動，光明磊落，不搞弄虛作假，陽奉陰違，追求辦事的時效性。甘于清貧，樂于奉獻，培養(yǎng)扎扎實實的工作作風。

同時，教育學生黨員根據(jù)時代的需求，遵循時代發(fā)展規(guī)律調(diào)整自己的工作方式，在工作學習中鼓勵學生黨員培養(yǎng)創(chuàng)新意識，學會站在一定的政治高度開展工作，堅定地樹立政治意識、看齊意識、大局意識、核心意識，處理好國家、集體和個人的利益。

三、開展學生黨員實踐活動

實踐活動貼近學生生活，學生通過實踐活動創(chuàng)新應用課堂上學到的理論知識，通過實踐活動可以促進學生了解社會、了解國情，培養(yǎng)學生奉獻精神，鍛煉學生的能力和毅力，培養(yǎng)學生的責任感，從而進一步提高學生品德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

1.在家庭中要發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

一個家庭有一個黨員是一件值得炫耀自豪的事情，現(xiàn)代的中國大學生都是寄宿在學校，雖然在家的時間短了，但是家庭的小范圍內(nèi)同樣要做好家里的榜樣，尊敬長輩、孝敬父母，做爸媽的好子女，做弟妹的好榜樣，同時可以和親人一起奉獻一起快樂，為培養(yǎng)良好的家風起到一定的作用。

2.學生黨員在學校中要發(fā)揮先鋒模范作用。

學校是大學生學習生活的主要場所，也是學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的主要區(qū)域。學生黨員在校內(nèi)往往是老師和同學間消息的傳遞者，是學校政策的執(zhí)行先鋒，他們可以通過自己的實際行動感染身邊的同學朋友，在學生中可以起到引領作用。因此，要培養(yǎng)學生黨員與人協(xié)作，發(fā)揮團隊精神，使他們會決策、會領導，在整個校園內(nèi)創(chuàng)造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，帶動所有的學生尊師守紀，成為德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代化大學生，做對國家、對社會有所用的高級實用型人才。

3.大學生黨員在社會上要發(fā)揮先鋒模范作用。

要把在學校學到的思想道德修養(yǎng)與法律、科學文化知識付諸實踐，真正做“四有”公民，做合格黨員?？梢酝ㄟ^社會貧困狀況調(diào)查、企業(yè)滿意度調(diào)查、公益情況調(diào)查、“一帶一路”倡議與地方經(jīng)濟的發(fā)展關系等社會調(diào)查促進學生黨員了解國家的政策、方針和路線，通過社區(qū)、城管等志愿者活動可以培養(yǎng)學生的愛心，促進對社會的了解。

大學生黨員要時刻準備自覺接受黨組織的各種考驗，還要用持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自己，并在實踐過程中用黨員的標準嚴格要求自己，既注重點滴小事又經(jīng)得起重大事件的考驗，充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，做合格黨員，為自己成為并帶動身邊同學成為中國特色社會主義事業(yè)建設的建設者和接班人奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]章春杰.從嚴治黨形勢下的高校黨建工作實踐[J].鹽城師范學院學報，2017（6）.

[2]王曉輝.從“贏得青年”談大學生黨員干部培養(yǎng)的實踐與思考[J].教育研究，2017（3）.

[3]田青.新形勢下黨員干部如何提高黨性修養(yǎng)[J].黨的建設，2016（6）.

[4]顧揚.引導大學生樹立共產(chǎn)主義理想信念[J].文化教育研究，2005（21）.

課題名稱：培養(yǎng)工匠精神的德育實踐育人模式研究（2017SJBFDY605）2017江蘇省高校哲學社會科學專題研究項目。