移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代的中職思政教育路徑研究

張潔

摘 要：隨著我國(guó)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代，各種思潮不斷在中國(guó)涌現(xiàn)。人們接受信息的渠道更加方便、快捷。網(wǎng)絡(luò)本身帶給人們的影響是雙方面的，一方面改變了人們的生活方式，為人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的便利，但是另一方面，也會(huì)有一些不良思想影響人們，導(dǎo)致國(guó)民素質(zhì)下降。為了充分發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代的積極作用，應(yīng)該加強(qiáng)思想政治（以下簡(jiǎn)稱“思政”）教育工作，尤其是中職的思政教育工作。因?yàn)橹新殞W(xué)生本身思想還不成熟，容易受到不良思想的影響，因此中職思政教育具有十分重要的意義和作用。文章主要圍繞移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代的中職思政教育路徑展開(kāi)分析和論述，先介紹了新媒體時(shí)代下中職的思政教育存在的問(wèn)題和不足，然后提出了移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代下中職做好思政教育的有效路徑。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián);新媒體時(shí)代;中職思想政治教育;發(fā)展現(xiàn)狀;有效路徑

中圖分類號(hào)：G711

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我國(guó)學(xué)生作為新一代的網(wǎng)民，更加容易受到互聯(lián)網(wǎng)信息的影響。如果學(xué)生接受的是互聯(lián)網(wǎng)正確信息的引導(dǎo)，學(xué)生將積極努力學(xué)習(xí)，成為社會(huì)有用的人，但是如果受到互聯(lián)網(wǎng)不良信息的影響，學(xué)生就會(huì)誤入歧途，因此中職學(xué)校開(kāi)展思政教育是十分必要的，但是在當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代中職的思政教育實(shí)際效果并不明顯，導(dǎo)致學(xué)生思想問(wèn)題頻發(fā)，影響到學(xué)生的上進(jìn)以及我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的整體提升，因此，必須針對(duì)當(dāng)下中職思政教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題采取有效的發(fā)展路徑，進(jìn)而切實(shí)地提高中職思政教育的實(shí)際效果，促進(jìn)學(xué)校思政教育水平和質(zhì)量的提升，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及生活方式，積極努力學(xué)習(xí)，成為我國(guó)新時(shí)代下有用的人。

一、移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代下中職學(xué)生所受到的影響

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境為傳統(tǒng)中職思政教育帶來(lái)的積極影響。第一，網(wǎng)絡(luò)作為一種全新的傳播媒介，具有傳統(tǒng)教育方式難以企及的優(yōu)勢(shì)，先進(jìn)的視頻傳播技術(shù)和通信技術(shù)為傳統(tǒng)思政教育注入了新鮮的活力，為沉悶的思政教育帶來(lái)了生機(jī)。不斷更新的音頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、幻燈片、微視頻等教學(xué)資源，使得教學(xué)的內(nèi)容更加生動(dòng)和直觀，極大程度地豐富了思政教育的內(nèi)容，讓課堂變得靈動(dòng)鮮活，增強(qiáng)了思政教育工作的感染力，可以更好地激發(fā)出學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情。

第二，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展開(kāi)闊了學(xué)生的視野，方便了學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境不斷更新，更加符合年輕人追求新事物的心理特點(diǎn)。當(dāng)下中職的學(xué)生幾乎每人一部智能手機(jī)，因此可以通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的查找和思政方面的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)關(guān)注各種思政網(wǎng)站以及官方微博來(lái)提高自身的政治素質(zhì)。這樣就可以滿足學(xué)生隨時(shí)隨地地進(jìn)行思政學(xué)習(xí)的要求，尤其是能夠及時(shí)了解我國(guó)的時(shí)事政治。

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境為傳統(tǒng)中職教育帶來(lái)的消極影響。首先，如果教師在思政教育教學(xué)中過(guò)分依賴互聯(lián)網(wǎng)，只是機(jī)械地傳播互聯(lián)網(wǎng)上的視頻和文件，必然會(huì)減少和學(xué)生之間的互動(dòng)，減少師生之間心靈的溝通和情感的交融，大大降低思想道德教育的成效。

其次，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性導(dǎo)致學(xué)生過(guò)度放任自我。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代下，學(xué)生們過(guò)度地依賴網(wǎng)絡(luò)，而在現(xiàn)實(shí)交流中缺乏溝通能力，導(dǎo)致溝通能力受到限制，尤其是互聯(lián)網(wǎng)本身?xiàng)l件下，學(xué)生可以以各種身份進(jìn)行聊天，這樣容易導(dǎo)致學(xué)生過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，在虛擬社會(huì)中難以自拔，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用較為方便，很多學(xué)生在上課期間，通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)聊天、瀏覽網(wǎng)站或者是聽(tīng)音樂(lè)，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。一旦沉湎網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，甚至在行為上迷失自我。而不良信息的蠱惑，甚至讓學(xué)生走上犯罪的道路，學(xué)校思政工作開(kāi)展舉步維艱。

最后，移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代下學(xué)生的總體素質(zhì)有待提升。移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代下，學(xué)生對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的思政教育工作并不滿意，認(rèn)為很多思政網(wǎng)站或者微博公眾號(hào)等并不能夠充分發(fā)揮思政教育工作的優(yōu)勢(shì)。這主要是由于學(xué)生的新媒體時(shí)代素質(zhì)有待提高。一方面，學(xué)生并不能充分理解新媒體時(shí)代的重要意義，反而缺乏抵制不良信息的綜合能力，從而影響到了學(xué)習(xí)，影響到了自身的思想動(dòng)態(tài)。尤其是思政意識(shí)嚴(yán)重缺乏、政治觀念淡薄，理念、政治信仰不堅(jiān)定，導(dǎo)致出現(xiàn)反動(dòng)消極的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)生不僅對(duì)學(xué)校開(kāi)展的思政教育工作不關(guān)注，而且也不能充分地發(fā)揮媒體時(shí)代下思政教育的優(yōu)勢(shì)。

二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代下中職開(kāi)展思政教育的有效路徑

面對(duì)移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代下中職思政教育開(kāi)展的問(wèn)題以及存在的不足，為了進(jìn)一步提升思政教育工作的質(zhì)量，真正發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)媒體時(shí)代中職思政教育工作的先進(jìn)性，應(yīng)該充分地運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)資源，并且結(jié)合學(xué)生的興趣，進(jìn)行有針對(duì)性的思政教育工作。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該采取以下有效途徑：

第一，結(jié)合中職學(xué)生自身特點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。中職院校的學(xué)生年齡不大，由于受到中考的打擊，心理有一定的失落感，而且一旦在學(xué)習(xí)上遇到困難，就會(huì)出現(xiàn)行為上的懶惰，經(jīng)常遲到，上課時(shí)不感興趣就趴在課桌上打瞌睡，有的甚至玩手機(jī)以消磨時(shí)光。作業(yè)想做就做，不想做就不做，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，所以，教師要改變傳統(tǒng)的教育方式，改變“填鴨式”的單向教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。思政課教師應(yīng)該利用計(jì)算機(jī)編制電子教案，制作課件，使用音像器材和軟盤、移動(dòng)硬盤等開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)思政教育完美結(jié)合，教學(xué)模式應(yīng)該由以往的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向合作的方式，在教師和學(xué)生之間搭建起平等溝通、共同進(jìn)步的平臺(tái)，讓學(xué)生沒(méi)有負(fù)擔(dān)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更好地融入學(xué)習(xí)的環(huán)境當(dāng)中。這樣的方式可以讓教學(xué)工作取得意想不到的收獲，特別是在思政教育工作中，學(xué)生潛移默化地受到教師的影響，真正達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。另外也能夠進(jìn)行積極的交流和溝通，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)的互動(dòng)，在線解答學(xué)生的疑惑，安排各種思政教育活動(dòng)，不僅能夠豐富中職思政教育的途徑，而且真正地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到思政教育活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，提高思政教育的實(shí)際效果。

第二，要充分地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn)思政教育工作的全覆蓋。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生更愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等新媒體接受信息或者是教育，因此學(xué)校必須充分地了解新媒體的發(fā)展趨勢(shì)，并且借助新媒體建設(shè)各種思政教育主題網(wǎng)站，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)思政教育的全覆蓋。比如說(shuō)學(xué)校可以結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)建出專門的思政工作網(wǎng)站。通過(guò)及時(shí)發(fā)表一些學(xué)校的思政工作熱點(diǎn)以及難點(diǎn)，并且積極地創(chuàng)建思政教育專題課程，可讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接受各種思政教育，尤其是要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，以及社會(huì)的熱點(diǎn)，真正地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展有針對(duì)性的思政教育工作。通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò)思政工作教育平臺(tái)，能夠有效地將學(xué)校的思政教育工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，讓學(xué)生接受。為了保證思政主題教育網(wǎng)站充分發(fā)揮作用，必須及時(shí)對(duì)各類的思政主題網(wǎng)站進(jìn)行動(dòng)態(tài)的更新，避免成為僵尸網(wǎng)站，不僅不能發(fā)揮作用，反而會(huì)浪費(fèi)資源，影響到學(xué)校思政教育工作的開(kāi)展。

第三，要充分地整合團(tuán)組織以及思政教育理論課程的資源，形成合力，提高思政教育工作的有效性。在一定程度上來(lái)講，無(wú)論是黨校還是團(tuán)校，或者是思政理論課程，都與思政教育有著很大的關(guān)聯(lián)，而且都是思政教育的重要組成部分，所以說(shuō)，應(yīng)該充分地整合網(wǎng)絡(luò)上黨校團(tuán)校以及思政理論課程教學(xué)的力量，壯大網(wǎng)絡(luò)思政教育的合力。通過(guò)各種媒體軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，比如說(shuō)網(wǎng)上黨校建設(shè)是由中職的黨委組織部門進(jìn)行負(fù)責(zé)的，因此應(yīng)該把網(wǎng)上黨校作為培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象和學(xué)生黨員進(jìn)行思政教育的主陣地。通過(guò)端正學(xué)生入團(tuán)、入黨動(dòng)機(jī)提高理論素養(yǎng)，便于讓學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德，形成良好的道德品質(zhì)，這樣就為更好地開(kāi)展思政教育工作奠定了基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，那么思政教育開(kāi)展就會(huì)更加簡(jiǎn)單，更具有實(shí)際效果。

第四，充分運(yùn)用各種官方微博、微信來(lái)加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高中職思政教育工作的針對(duì)性。移動(dòng)互聯(lián)新媒體時(shí)代的重要特點(diǎn)就是互動(dòng)性較強(qiáng)，因此為了提高中職思政教育的有效性，應(yīng)該加強(qiáng)建立各種官方微博微信、QQ群等，真正實(shí)現(xiàn)與學(xué)生互動(dòng)。當(dāng)下微博、微信已經(jīng)成為學(xué)生瀏覽信息、人際交往的重要途徑。因?yàn)槲⒉⑽⑿派系男畔⒄鎮(zhèn)文?，這就需要中職結(jié)合新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，開(kāi)通官方微博、微信，這樣不僅能夠推送一些充滿正能量的內(nèi)容，提前搶占輿論的高地，而且也能夠通過(guò)微博、微信與學(xué)生實(shí)現(xiàn)零距離的互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生的各種疑惑，幫助學(xué)生走出思想困境，這樣也有利于實(shí)現(xiàn)思政教育工作的全鏈接。另外，也可以通過(guò)微博、微信策劃組織各種思想教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)。比如說(shuō)，可以策劃母親節(jié)、感恩節(jié)等專題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的正能量，增強(qiáng)學(xué)生的思想道德意識(shí)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高自身的精神素質(zhì)。

總之，通過(guò)建立更加完善的網(wǎng)絡(luò)交流組織平臺(tái)，能夠使思政教育工作實(shí)現(xiàn)線上線下的互動(dòng)，真正地讓思政工作觸及到每一個(gè)學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)，避免過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)媒體，樹(shù)立一種積極健康的生活方式，從而健康成長(zhǎng)。

三、總結(jié)

中職學(xué)生作為當(dāng)今時(shí)代的新人，容易受到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代的影響，他們能熟練地操作各種新媒體，但是出現(xiàn)了個(gè)人動(dòng)機(jī)不夠端正以及過(guò)度放任自我，甚至走向犯罪的道路的現(xiàn)象，因此面對(duì)當(dāng)下學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，必須加強(qiáng)中職的思政教育，這就需要中職在進(jìn)行思想教育開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等主要媒體開(kāi)展思政教育，成為思政教育開(kāi)展的主題主陣地，另外，要通過(guò)開(kāi)展官方微博以及QQ群等加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)，教師應(yīng)該建立一個(gè)完善的學(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠真正地將思政教育工作落到實(shí)處。教師要積極地解決學(xué)生思政存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，走上正確的道路。

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