“雪域女團(tuán)”回藏支教反哺家鄉(xiāng)

麗君

質(zhì)疑中的堅持

屋里寂靜了下來，只有老舊的電視機(jī)“刺啦刺啦”響著。男人忽然暴躁地一揮手，用力推著桌角，桌子上的碗、盤子、筷子跳起老高。

男人蒼老又帶著嘲諷的聲音隨即響起：“女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書有什么用？就像你，從小到內(nèi)地上學(xué)，到現(xiàn)在還不是回到藏區(qū)的村里來嗎？有什么用？”

縮在屋角的女童，一直瞪圓了眼睛，兩只耳朵細(xì)心地捕捉著屋里每一個細(xì)小的聲音。當(dāng)聽到男人說“女孩子讀書有什么用時”，亮晶晶的眼睛頓時黯淡了下去，嘴巴一癟，眼淚立即滾落了下來。

白瑪央金心中頓時一陣揪痛。

這是2018年寒假，“雪域女團(tuán)”團(tuán)長、西安交大醫(yī)學(xué)生白瑪央金在一戶村民家動員適齡女童上學(xué)時遇到的情景。

央金的出生地扎巴村，經(jīng)濟(jì)較落后，有些家庭還不能解決溫飽問題，完成九年義務(wù)教育后即放棄學(xué)業(yè)的孩子有85%以上，即便上了高中，也還有75%左右的孩子中途退學(xué)?！白x書無用論”在這個村落很有市場。在“雪域女團(tuán)”的課堂上，有人甚至直接將孩子帶了出去。

過去兩年，“雪域女團(tuán)”支教隊的工作遇到了無數(shù)類似的質(zhì)疑和困難，有些家長認(rèn)為她們自己還是小孩，教不了孩子們，極盡詆毀之能事。2016年，“雪域女團(tuán)”支教隊進(jìn)藏第一年，央金和隊員們滿腔熱情志愿支教，沒有工資，也沒有收孩子們的學(xué)費(fèi)，卻遭遇種種不待見，委屈的央金給駐村干部羅旦發(fā)去了長達(dá)300多字的長微信訴說心中的苦悶。

央金和隊員們也認(rèn)識到：要改變村民固有觀念非一朝一夕之功。作為隊長，她鼓勵隊員要更加堅定、更加努力，就像她在微信里和羅旦說的那樣：“并沒有想過半途而廢！”

外出是為了更好地歸來

1994年，央金出生于西藏自治區(qū)岡底斯山南麓的山南市桑日縣絨鄉(xiāng)扎巴村。村里有200多戶人家，村民靠種植青稞、土豆，間或外出打工謀生。

2007年，在國家“免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)、免伙食費(fèi)”的少數(shù)民族教育扶貧政策支持下，一直成績優(yōu)異的央金小升初考上了遼寧省遼陽市第一中學(xué)初中班。

在北京轉(zhuǎn)機(jī)時短暫停留的一段時間，老師帶領(lǐng)央金簡單領(lǐng)略了首都的風(fēng)土人情。這里高樓林立，公路干凈寬敞，公路兩旁茂盛的樹木、五顏六色的花朵，將城市裝點(diǎn)得分外美麗。正是這驚鴻一瞥，給了之前從未有過機(jī)會出遠(yuǎn)門的央金巨大的震撼，她心里第一次深刻認(rèn)識到家鄉(xiāng)與外面世界的巨大差異，也第一次在心里萌生學(xué)有所成回藏建設(shè)家鄉(xiāng)的念頭。

央金是不折不扣的學(xué)霸，學(xué)習(xí)時專心致志，但剛到遼陽一中時，她不會說漢語，也聽不懂漢語，只能和同學(xué)們用藏語交流，勉強(qiáng)溝通，這讓她很沮喪。

心中有夢想，就有力量去攻克困難。聽不懂漢語，央金跟不上老師的課堂進(jìn)度，性格內(nèi)向的她鼓勵自己與會漢語的同學(xué)多多交流，早起晚睡地練習(xí)；課堂上有不懂的地方及時請教身邊的同學(xué)，決不拖延；下課會纏著老師問，直到弄懂為止……短短半年后，央金已經(jīng)可以熟練地使用漢語了。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，央金的成績突飛猛進(jìn)，15歲的她覺得自己有能力反哺家鄉(xiāng)了。從初中畢業(yè)那年開始，每年寒暑假央金都會回到家鄉(xiāng)，給村里的孩子輔導(dǎo)功課、解答問題，給他們講外面繽紛多彩的世界。

央金的高中是在天津上的。高考前夕，央金和一位返鄉(xiāng)的學(xué)長進(jìn)行了交流，學(xué)長告訴她：“我們走出去就是為了更好地回來，比起內(nèi)地，西藏更需要咱們！”這句話深深鼓勵了央金，她默默將這句話放到了心里，告誡自己：“西藏美好的明天需要自己和千千萬萬的年輕人一起去創(chuàng)造！”

2015年，央金考上西安交通大學(xué)宗濂書院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，2016年央金和駐村干部商量后，借助西安交大社會實(shí)踐項目，在宗濂書院老師的積極幫助與協(xié)調(diào)下，7名來自各個專業(yè)的藏族同學(xué)組成了第一批“雪域女團(tuán)”支教隊，在這年暑假邁向高原，通過給村里孩子補(bǔ)習(xí)文化知識，為他們打開了一扇希望的窗。

為一群不相識的孩子而來

在扎巴村，“雪域女團(tuán)”支教隊開設(shè)了漢語、藏語、歷史、英語、音樂、體育等多門課程，每天上課8個小時，把知識的“種子”播進(jìn)了孩子們的心里。雖然支教時住的房間很簡陋，即使是大通鋪+粗茶淡飯+身體不適，隊員們依然毫無怨言，認(rèn)真授課，想方設(shè)法同孩子們和諧相處，因為孩子們對知識的熱情和渴望打動著隊員們的心：孩子們即便是兩個人擠在一把椅子和一張課桌上，或者三四個人擠在兩把椅子、三張課桌上，上課也會準(zhǔn)時到教室。每天上課時，眼睛都亮亮的，藏不住的笑意。

除了幫孩子們復(fù)習(xí)學(xué)校里的功課，“雪域女團(tuán)”還自創(chuàng)了“暢聊天地討論課”，和孩子們一起討論開放性、發(fā)散性的話題。有一次和孩子們談興趣、談理想，他們有的人說長大后想當(dāng)醫(yī)生，有的人說想當(dāng)警察，也有的人說想去北京、上海這樣的大城市念書。央金就和孩子們說：“其實(shí)還有更加精彩的職業(yè)，比如科學(xué)家、宇航員、藝術(shù)家等等，而且只有通過努力讀書才能實(shí)現(xiàn)理想。”

“雪域女團(tuán)”還組織了面對面交流活動。在此活動中她們得知大部分孩子都不是獨(dú)生子女，平時跟爺爺奶奶一起生活，家庭條件艱苦。了解這個情況后，隊員們下課后便會去孩子們的家里幫他們干點(diǎn)家務(wù)活，和他們的家人聊聊天，以了解學(xué)生更多的情況，能夠更好地幫助他們。

“雪域女團(tuán)”的姑娘們結(jié)合自己的經(jīng)歷給孩子們講孝道，這也是在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。看到孩子回家主動給父母洗腳，原先一些認(rèn)為“支教沒有必要”的家長特別感動，專門給支教隊送去酥油茶和餅子感謝她們。

2017年暑假，央金拓寬實(shí)踐點(diǎn)，帶領(lǐng)支教隊在桑日縣追塘壩由98戶貧困戶搬遷組成的村落里展開支教和醫(yī)療知識宣傳。央金和隊員們利用醫(yī)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢，向鄉(xiāng)親們普及醫(yī)療保健知識和一些高血壓等多發(fā)疾病的預(yù)防和基本治療方法，拉近了與村民的距離。通過入戶宣講，告訴村民：“即使是打工，也肯定是要文憑高的，不要低的。”一番苦口婆心勸解，一定程度上改變了村民“讀書無用論”等陳舊觀念，大部分村民接受了支教隊的教育理念，愿意配合支教隊的工作。

雖然“雪域女團(tuán)”支教隊的工作曾遇到過質(zhì)疑和困難，但自2016年支教活動舉辦以來，還是得到了大多數(shù)群眾、學(xué)校、村委及駐村干部的一致支持，央金的媽媽和妹妹也一直支持她，每次都是她倆為隊員們煮飯。央金很感動，希望這項活動能更深層次地開展并延續(xù)下去。

好不容易“飛”出了藏區(qū)，為什么還要回去？央金說，很多內(nèi)地的專家、干部都去支援西藏建設(shè)，家鄉(xiāng)的建設(shè)也更需要藏族大學(xué)生的力量。人總要做些有意義的事情，她清楚家鄉(xiāng)人的習(xí)慣和語言，可以利用在內(nèi)地學(xué)到的知識更好地服務(wù)他們。