淺析高校共青團在改革背景下的組織建設(shè)創(chuàng)新工作

董良超

摘 要：黨的十八屆三中全會開啟了全面深化改革的新征程，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實施方案》，在共青團改革大局中推進高校共青團改革創(chuàng)新。高校共青團面臨著新理念、新模式、新方法、新要求的挑戰(zhàn)，應該主動結(jié)合改革創(chuàng)新，積極跟隨時代風向標，摸清現(xiàn)時期工作的本質(zhì)和規(guī)律，充分發(fā)揮青年學子的表率作用。

關(guān)鍵詞：高校共青團；改革背景；創(chuàng)新

一、改革創(chuàng)新的新挑戰(zhàn)

三月二十八日，習近平總書記在全面深化改革首次會議上作出了重要論斷：深化黨和國家機構(gòu)改革全面啟動，標志著全面深化改革進入了一個新的階段。

如何才能做到徹底轉(zhuǎn)變？只有先解決思想問題，才能解決制度問題。在改革創(chuàng)新的背景下，高校共青團首先應對的是自身的工作理念的轉(zhuǎn)變，不僅僅要有局部理念，也要有整體理念，積極主動去進行批評與自我批評，加快預警防御機制，為高校共青團工作的改革創(chuàng)新積極添磚加瓦。

其次，在新時代的大環(huán)境下，許多新興技術(shù)層出不窮，對高校共青團的建設(shè)提出了新的工作方法的要求。作為高校共青團，要與時俱進，學會運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高工作實效。在方案里明確提出：結(jié)合全團“智慧團建”系統(tǒng)實施，實現(xiàn)基礎(chǔ)團務、團員管理和團的信息統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)化，提升新媒體運用能力和水平。比如如今的各類新聞app、社交媒體、網(wǎng)站等等，都為“智慧團建”提供了新的方法，學習新技術(shù)，是對團建工作的重大挑戰(zhàn)。

最后，因為青年學子的基數(shù)巨大，對團建工作的覆蓋面和深入度提出了巨大的挑戰(zhàn)。以往只是針對團干部、各院系的團學組織展開各項團組織活動，現(xiàn)在改革創(chuàng)新要求推行直接聯(lián)系服務引領(lǐng)青年師生制度，落實全團“團干部直接聯(lián)系青年（‘1+100）”“大宣傳大調(diào)研”“常態(tài)化下沉基層”“向基層服務對象報到”等制度安排。實行“駐校蹲班”直接聯(lián)系基層團支部制度，團中央、省級團委、地市級團委中負責高校共青團的專職干部結(jié)合自身工作每年集中不少于15個工作日到高?！榜v校蹲班”，高校校級團委專職干部每人每年直接聯(lián)系1個以上基層團支部，這成為了高校共青團的組織建設(shè)工作巨大挑戰(zhàn)。

二、在組織建設(shè)上的創(chuàng)新工作

盡管深化改革的困難是巨大的，但是經(jīng)過一年多的時間不斷實踐、不斷創(chuàng)新，我校仍舊摸索出了一部分具體有效的成功經(jīng)驗。

首先，在改革高校共青團的方案實施過程中，我校積極配合中央與地方的工作，悉心領(lǐng)會高校共青團工作指導委員會的意見，設(shè)立全新的工作機構(gòu)模式，積極關(guān)注各部的研究中心、新媒體中心的推送，整合文件信息，根據(jù)學校自身的特色與實際發(fā)展情況，創(chuàng)新性的開展了高校共青團組織建設(shè)工作。

其次，在牢牢把握政治方向，抓住學生主體地位，深化改革共識，促進青年學子為中國夢做貢獻的思想政治教育上堅決貫徹到底。對于思想教育，我校采取了“多管齊下”的方法。先積極順應時代發(fā)展，利用社交媒體和官方網(wǎng)站，建設(shè)了更新更貼近青年學子生活的公共渠道，開展“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“三下鄉(xiāng)”“三走”“四進四信”“與信仰對話”等項目，使青年學子能夠了解學院（學校）動態(tài)，接受先進思想的洗禮。并且通過改進了原組織結(jié)構(gòu)，加快建設(shè)“1+100”工程計劃，確保團員和團干部能夠經(jīng)常性的雙向溝通。再通過線下的面對面談話、以班級為單位的團建活動等形式，進行親切接觸，了解到學生思想動態(tài)與學習上、生活上的困難，主動幫助學生度過，幫助他們樹立正確的三觀和對社會的正確認識。與此同時，我校共青團并不局限于對他人指導，也會要求青年學子對我校共青團的工作進行監(jiān)督、批評，促進我校共青團舉行的各類項目都更加的具有內(nèi)涵和更清晰的運行規(guī)范。堅持批評與自我批評，是我校取得良好成績的一個非常好的方法。

再次，我校認真實行了“第二課堂成績單”制度，在引導青年學生堅持學業(yè)為主的同時，針對學習就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實踐、身體心理情感、志愿公益和社會參與等普遍需求，借鑒“第一課堂”的做法，加強與學校相關(guān)部門、政府有關(guān)職能部門以及社會機構(gòu)合作，普遍推行高校共青團“第二課堂成績單”制度，推動工作的規(guī)范化、課程化、制度化。我校積極和咸陽地方政府等合作，參加“放飛陜服夢想助力文明咸陽”，從中脫穎而出的青年學子，對自我信心和社會參與度等都有一定程度的深化。

最后，我校的經(jīng)驗其實可以歸為兩個字，就是“學習”。通過認真學習，認真執(zhí)行，認真聽取意見和反饋，才取得了如此成績。學習型共青團為高校共青團提供了源源不斷的人才支持與智慧之源，堅持學習，堅持實踐出真知的時代使命，使共青團成為獲得快速應變能力和持續(xù)創(chuàng)造能力的組織。不僅是作出了青年學子的表率，也是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的重要方式。在自我學習、自我進步時，我校舉行了大型“學習總書記講話做合格團員”的教育實踐，讓每一位團員團干，都在這一次的教育實踐里升華了認知。

三、總結(jié)

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。改革的路是難走的，創(chuàng)新的路也是難走的，面臨時代的新發(fā)展新要求，高校共青團要順應時代需求，不斷加強自身建設(shè)，積極學習先進思想和先進技術(shù)，鼓勵創(chuàng)新思想與方法，及時改進管理方式和組織結(jié)構(gòu)，虛心接受團員團干的意見，促進自身的良好發(fā)揮，作出青年學子的優(yōu)秀表率，時代在前，砥礪前行。

參考文獻

[1]易皓華.新形勢下公寓團組織建設(shè)在大學生思想政治教育中的作用探索[J].改革與開放，2010（24）.

[2]謝曉暉，余修日.新時期地方高校共青團工作改革和發(fā)展的思考[J].滄桑，2009（06）.