農(nóng)村學(xué)校學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培育方法

陳燕珊

【摘要】素質(zhì)教育的提出標(biāo)志著我國(guó)教育觀念的轉(zhuǎn)變，我國(guó)不再是以前的應(yīng)試教育模式。開(kāi)始注重學(xué)生對(duì)事物的興趣和審美能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在這個(gè)過(guò)程中有利于提高學(xué)生的觀察力，創(chuàng)造力和想象力。所以我們國(guó)家也開(kāi)始注重學(xué)生美術(shù)的教育。也有一些學(xué)校在這方面取得了一些成果，但學(xué)校在這方面的教育存在很多問(wèn)題。學(xué)生對(duì)美術(shù)不感興趣、家長(zhǎng)的陳舊觀念，認(rèn)為學(xué)美術(shù)沒(méi)用都是孩子身心成長(zhǎng)的誤區(qū)。很多家長(zhǎng)早早的將孩子送進(jìn)學(xué)，很大一方面的原因是為了找人看孩子，主要目的不是為了學(xué)習(xí)。小孩子活潑好動(dòng)，被老師監(jiān)管很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。學(xué)前教育讓孩子產(chǎn)生的不良情緒會(huì)讓孩子帶進(jìn)校園。升入小學(xué)，開(kāi)始進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)候孩子對(duì)各種新鮮事物都充滿(mǎn)好奇心，但是家長(zhǎng)們只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，人們孩子們畫(huà)畫(huà)只是玩了，忽略孩子各種能力興趣的培養(yǎng)。只強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)語(yǔ)文等文化課的學(xué)習(xí)，扼殺了孩子的夢(mèng)想。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)生美術(shù)素養(yǎng) 主觀意識(shí) 興趣 社團(tuán)活動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）14-0241-02

引言

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，我國(guó)實(shí)行了教育改革。實(shí)行多年也初見(jiàn)成果，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，有了更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)其它技能，像音樂(lè)、跳舞、美術(shù)等。拿農(nóng)村學(xué)校學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)狀況來(lái)說(shuō)，學(xué)生的審美能力和欣賞水平都有一定程度的提高，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)很多同學(xué)也表現(xiàn)出了一定的興趣，學(xué)校都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的美術(shù)老師，甚至一些學(xué)校為學(xué)生提供畫(huà)室。盡管學(xué)校提供這種條件，但美術(shù)課程仍不能受到農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的重視。最重要的原因?qū)W生升學(xué)時(shí)的中招考試沒(méi)有考美術(shù)這門(mén)課程，家長(zhǎng)們也比較看重成績(jī)，一直認(rèn)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等考試的科目才是主要學(xué)習(xí)的。

一、切實(shí)提高主觀認(rèn)識(shí)

美術(shù)可以陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的情趣，提高學(xué)生的修養(yǎng)，可以是老師的教和學(xué)生的學(xué)變的巧妙，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更加顯著，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以去主動(dòng)學(xué)習(xí)。美術(shù)是讓生活變得美，美術(shù)老師也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生變得美。優(yōu)秀的美術(shù)老師可以讓學(xué)生在一種和諧氛圍中去學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣。我們應(yīng)當(dāng)體會(huì)到美術(shù)的魅力，不能將自己覺(jué)得沒(méi)用的東西就放棄掉，我們應(yīng)當(dāng)試著去欣賞，去體會(huì)它。美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)保持自己的熱情，用自己的情緒，自己的行為去感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到美術(shù)的魅力，讓他們從此愛(ài)上美術(shù)，讓美術(shù)成為他們學(xué)習(xí)生活的一部分，通過(guò)美術(shù)提高他們的欣賞能力，學(xué)習(xí)能力，想象力和創(chuàng)造力，從而提高自身的素質(zhì)。首先，學(xué)生必須確保他們有自己的美術(shù)課，不能因?yàn)閼?yīng)付考試而取消他們的美術(shù)課。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一口吃不成胖子。在這個(gè)過(guò)程中，美術(shù)課可以給學(xué)生一個(gè)相對(duì)輕松多個(gè)環(huán)境，讓他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活的中得到放松。農(nóng)村學(xué)校相對(duì)比較傳統(tǒng)，家長(zhǎng)也比較封建，老師們應(yīng)當(dāng)有主見(jiàn)，讓學(xué)生們能夠有美術(shù)課去。

二、注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)

小學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解很大程度上只有表面認(rèn)識(shí)，圖畫(huà)的美丑，上邊的花草樹(shù)木等其他表面的東西。同時(shí)，這時(shí)候的學(xué)生也很容易受到外界的干擾，隨大流。很多的低俗文化，如：漫畫(huà)書(shū)，只是簡(jiǎn)單的搞笑，有些人就深陷其中，無(wú)法自拔，從而無(wú)法上升到提升藝術(shù)品位的層面。對(duì)學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們可以讓他們從簡(jiǎn)單的漫畫(huà)或者動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，讓他們?cè)囍鴮?duì)這些漫畫(huà)或者動(dòng)畫(huà)片做出自己的評(píng)價(jià)，再讓他們?nèi)タ匆恍┖玫穆?huà)，讓他們?cè)囍ケ磉_(dá)，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受，當(dāng)時(shí)作者的是一種什么樣的心境來(lái)完成這幅畫(huà)的，作者又是如何巧妙地將它表達(dá)在自己的作品之中，讓學(xué)是去自己體會(huì)，從而讓自己慢慢理解美術(shù)的內(nèi)涵，從而提升自己的品味。老師也可以和學(xué)生一起畫(huà)畫(huà)，讓他們了解各自的不足之處。上課時(shí)，老師可以先讓同學(xué)們欣賞一些好的作品，或者走出校門(mén)去感受大自然的美。美術(shù)課不是畫(huà)畫(huà)課也不是欣賞課更不是自習(xí)課，老師首先必須有自己的主見(jiàn)。從事美術(shù)的行業(yè)要有相應(yīng)的資格證，有著扎實(shí)的美術(shù)功底，也有很強(qiáng)的欣賞能力，能解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題。在講解教材時(shí)也要有自己的激情，讓同學(xué)們被感染。相信老師一定能讓同學(xué)對(duì)美術(shù)課的認(rèn)識(shí)有所改觀。

三、開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)

豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)可以豐富學(xué)生的課余生活?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，開(kāi)闊學(xué)生的視野，美術(shù)學(xué)習(xí)同樣也能起到這種作用。農(nóng)村學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)比較貧窮，硬件設(shè)備和師資力量相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較薄弱。開(kāi)展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)效果會(huì)更加明顯，美術(shù)學(xué)習(xí)的效果會(huì)提升的更加明顯。為提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)校可以先安排一些學(xué)生先參加社團(tuán)培訓(xùn)，然后再讓學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生參加社團(tuán)組織的活動(dòng)，這樣老是也小一些壓力，學(xué)生之間也便于交流，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師作為組織者，可是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織學(xué)生參加一些比賽，繪圖比賽，像手抄報(bào)、黑板報(bào)等。老師可以帶著學(xué)生，讓學(xué)生自己制作完成。學(xué)生自己創(chuàng)作完成版面內(nèi)容。也可以組織學(xué)生去市里參加市圖書(shū)館的攝影、繪畫(huà)比賽，對(duì)取得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生們提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。豐富學(xué)生的課余生活，也讓學(xué)生把獎(jiǎng)勵(lì)帶回家中得到父母?jìng)兊闹С?，他們才?huì)更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生自身的能力，參加市里比賽獲獎(jiǎng)也會(huì)提高學(xué)校的知名度有利于學(xué)校辦學(xué)。社團(tuán)活動(dòng)的形式可以多樣，但同時(shí)也不能耽誤其他功課的學(xué)習(xí)。

四、結(jié)束語(yǔ)

農(nóng)村學(xué)校受到各種因素的影響，學(xué)校發(fā)展相對(duì)緩慢，國(guó)家教學(xué)改革雖然取得了很大的成就，但農(nóng)村相對(duì)偏遠(yuǎn)落后，很大程度上跟不上改革的步伐，希望國(guó)家能給予這些學(xué)校更多的幫助。在農(nóng)村學(xué)校美術(shù)學(xué)習(xí)這一方面，學(xué)要一些硬件設(shè)備，也需要有自己的活動(dòng)室，可以讓學(xué)生在畫(huà)室好好學(xué)習(xí)。同時(shí)也希望每年能有更多的知識(shí)分子能來(lái)幫助學(xué)校教學(xué)，引進(jìn)一些新的教學(xué)模式。老師們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)也希望能多投入自己的精力，傳道、受業(yè)、解惑僅僅只是基礎(chǔ)，更要注重學(xué)生感情的培養(yǎng)。將來(lái)學(xué)生還會(huì)想起自己，當(dāng)想起我們的時(shí)候會(huì)心懷感恩沒(méi)有任何抱怨。將來(lái)他們也是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。對(duì)一件藝術(shù)品能感受到她的魅力，講出自己的見(jiàn)解，做一個(gè)有品味的人。