英語語法教學(xué)不容忽視

寇福蘭

為什么語法重要？正如Jasper所說的，Ill-fitting grammars are like ill-fitting shoes. You can get used to it for a bit， but then one day your toes fall off and you cant walk to the bathroom.語法是用詞造句規(guī)則的綜合，教學(xué)語法的目的，是使學(xué)生學(xué)習(xí)基本語法，更好地進(jìn)行聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐活動。記得以前在一份英語雜志上讀到以下內(nèi)容：一位英國學(xué)者談到外語教學(xué)中需要語法的三個理由，大致是這樣的：第一，教室不是真實(shí)的語言環(huán)境，需要語法來解決一些語言問題。第二，語法有助于學(xué)生對語言迅速理解。第三，我們犯錯誤時無憑糾正，語法對語言的運(yùn)用起著監(jiān)測的作用。由此看來，外國人也不忽略對語法的學(xué)習(xí)，中國人學(xué)英語也不例外。況且，由于英語和漢語在語法方面差異甚異甚大，這就給中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語法時增加了不少困難，因而學(xué)生會做出錯誤的歸納，這就需要教師做適當(dāng)?shù)闹v解，以幫助他們對某些語法難點(diǎn)的理解，讓他們再通過語言實(shí)踐，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。因此，英語語法的學(xué)習(xí)絕對不可小視。結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)踐，我個人認(rèn)為在語法教學(xué)上應(yīng)注意以下幾個方面。

對于語法的一些規(guī)則要講解，且要講透。對同一語法點(diǎn)的不同用法要及時地歸納總結(jié)，不同語法點(diǎn)但易混淆的要比較。如：他擊中我的頭部。（漢語）而英語表達(dá)是：He hit me on the head.而我們的學(xué)生經(jīng)常翻譯成：He hit my head.對于這樣的就需要講解其語法規(guī)則，讓學(xué)生有法可依。規(guī)則的講解要適可而止，盡量少用語言上的形式，要多舉例句。如：定語從句和同位語從句的區(qū)分是個難點(diǎn)。我在講解這兩類從句時運(yùn)用了下列例句進(jìn)行了比較：

The news ________ he told me is surprising.

The news ________ he won the prize is surprising.

用類似句子結(jié)構(gòu)，講解不同的語法現(xiàn)象，在比較中找差異，在差異中見真知，一個例句不行，多舉幾個，一定有效果的。在舉例時要精心選擇好的例句，好的例句能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如：限制性定語從句和非限制性定語從句不好區(qū)分。我認(rèn)為下面的例句不失為好的選擇。

He likes wearing nothing which makes him different from others.（他不喜歡穿與眾不同的衣服。）

He likes wearing nothing，which makes him different from others.（他不喜歡穿衣服，這使他與眾不同。）學(xué)生看到例句哈哈大笑起來，但是笑中領(lǐng)悟了兩者的區(qū)別。那么，好的例句從哪里來？一方面，平時多讀報(bào)刊雜志注重積累;另一方面，需要自己多動腦創(chuàng)造出好句子。

語法知識的精講是必要的，但學(xué)生畢竟是通過考試來檢驗(yàn)的。所以，結(jié)合考點(diǎn)，點(diǎn)撥解題技巧尤為重要。切中考點(diǎn)，就會節(jié)省時間;掌握了技巧，就會提高解題的準(zhǔn)確率。在學(xué)習(xí)祈使句這一考點(diǎn)時，我先分析教材，教學(xué)大綱及考試大綱，結(jié)合近幾年來全國各省市高考涉及到祈使句的題型都整理出來，講練結(jié)合，效果還不錯。

當(dāng)然，語法的訓(xùn)練不要拘泥于形式，可結(jié)合聽力、閱讀理解、書面表達(dá)等多種形式，也可滲透到一些英文詩歌和熟悉的優(yōu)美的英文歌曲中，讓學(xué)生在欣賞英文詩歌與詩歌的過程中，不知不覺地領(lǐng)會某些語法的用法。如;

If I could relive one day from the past / Which one would I take / What happy memory would I recall / Which one would I forsake？

一首簡短而富有哲理性的小詩，不但通俗易懂，而且融合了虛擬語氣的用法。這比單純地用語言講解既有趣味性又有理解深刻。如果你用心分析就會發(fā)現(xiàn)一些英文歌曲可用來幫助學(xué)習(xí)某些語法項(xiàng)目。No matter what 一方面非常適合高中學(xué)生的口味，另一方面可加強(qiáng)對whatever、wherever、whenever 的鞏固，且是在優(yōu)美的旋律中。

總之，英語語法的教學(xué)要精講多練，但是，應(yīng)該注意的是，語法教學(xué)不可回避并不等同于以語法教學(xué)代替英語教學(xué)。不要單純地講解語法知識，要通過反復(fù)使用，反復(fù)操練基本句型，通過大量的語言實(shí)踐，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)語法現(xiàn)象，歸納規(guī)律，并讓學(xué)生建立一種語言習(xí)慣。畢竟，語法教學(xué)不容忽視。