書面表達是提高分數(shù)最大的潛力股

趙秀萍

作文所占分數(shù)很高，英語作文如果失分太多，就會對高考總體成績產(chǎn)生很大的影響。下面談一下2018年的全國卷書面表達備考方向和策略。

1. 2017年高考英語試題整體特點

注重立德樹人，突出文化品格， 彰顯文化自信，傳承文化精髓。2017年全國卷一的書面表達要求考生寫郵件，告知外國朋友漢語課的時間和內容 （屬學校生活、語言學習范疇）。與往年相比最大的變化是涉及我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這符合2017年英語高考大綱提出的：（1） 在英語學習上重視和突出中華傳統(tǒng)價值觀; （2） 重視語言應用，掌握一些傳統(tǒng)文化方面的英語知識;（3） 詞數(shù)要求100左右，既要求表達事實信息，又要陳述個人觀點，對考生思維和表達能力的要求提高了;（4） 體裁基本為半開放式書信體。參考答案的特點：（1） 詞數(shù)都符合試題要求。（2） 都覆蓋了所有要點，并進行了分段表達，基本上是3段。（3） 所用句型以簡單句為主，但是使用了地道的高級詞匯和好句式。（4） 都有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

2. 高考英語閱卷中反映出的主要問題

2.1句子雜糅——學生們經(jīng)常把兩句話擠到一句話里，該結束的地方不結束，前后交叉錯疊，句子結構混亂

1） Shanghai is located in the east of China is the largest city in China.

改正：Shanghai， located in the east of China is the largest city in China.

2） Xian has a long history of 5000 years， is one of the birthplaces of Chinese civilization.

改正：Xian has a long history of 5000 years， making it one of the birthplaces of Chinese civilization.

2.2詞性混淆問題

Many people can use them effective.

改正：Many people can use them effectively.

2.3搭配不當問題

There have 50 students study in my class.

改正：There are 50 students studying in my class.

2.4句子結構不完整

Only make full use of it does it make sense.

改正：Only by making full use of it does it make sense.

3. 如何寫好一篇作文呢？

3.1一篇好作文必須要緊扣題目，確定主題/開頭段，以及中間段/論證素材和結尾段

主題段必須亮出你的中心句/主題句。例如：

To many students， school life is boring and tiring. However， I find my school life meaningful and colorful.

中間段就是你的論證素材 ，圍繞中心句展開論述。層次要分明，多使用Firstly， ... Secondly， Moreover， Finally， However， in addition， Furthermore， 結尾段就是總結自己的看法和觀點。使用Personally，... in conclusion， in brief， As is discussed， In short之類的。

3.2句式多樣，文章增“靚”

他昨天下午來的。He came here yesterday afternoon.

→ He didnt come here until yesterday afternoon.

→ Not until yesterday afternoon did he come here.

→ It was yesterday afternoon that he came here.

3.3 高級句式使用的原則：抓住高考閱卷教師的心理的秘訣

1）肯定不如雙否好

I have made great progress in English with his help.

I couldnt have made so much progress in English without his help.

2） 陳述不如倒裝妙

3） 主動不如被動巧

4） 從句不如分詞傲

3.4加強對中國文化和習俗為內容的寫作

英語教學各個階段都存在片面強調西方文化的輸入并忽視了中國文化輸出的現(xiàn)象，所以在英語教學中要滲透中國文化，正確地用英語表達中國文化和習俗。注重基本功，日積月累，寫作能力會穩(wěn)步提高。