在校大學(xué)生兼職狀況及其對(duì)學(xué)業(yè)影響研究

滕格 黃思瑤 趙成彬　陳瑞　房怡汛

摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)人才需求加劇以及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，大學(xué)生兼職逐漸成為一種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)活動(dòng)。許多大學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)期間能去兼職不僅是一種鍛煉也是一種挑戰(zhàn)。但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)本職還是學(xué)習(xí)，兼職不過(guò)是大學(xué)生在其完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種有償工作實(shí)踐。本文就通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)在兼職類(lèi)型、兼職時(shí)間安排、兼職目的和兼職對(duì)大學(xué)生造成哪些方面的影響等方面進(jìn)行調(diào)查，分析探究在校大學(xué)生選擇的兼職是否對(duì)學(xué)業(yè)有影響。并且根據(jù)調(diào)查的結(jié)果就如何給大學(xué)生提供兼職的正確意見(jiàn)和指導(dǎo)提供幫助。

關(guān)鍵詞：兼職；大學(xué)生；現(xiàn)狀；意見(jiàn)

一、引言

（一）課題研究背景、目的和意義

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大，很多大學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行盡快步入社會(huì)的培養(yǎng)計(jì)劃，又或者是為了賺取生活費(fèi)而選擇兼職，兼職這個(gè)高頻詞匯頻頻出現(xiàn)在我們的大學(xué)生活中，人們對(duì)這一現(xiàn)象的關(guān)注程度也在不斷增加。然而，在兼職給大學(xué)生帶來(lái)了解社會(huì)、積累生活費(fèi)、增加技能、體驗(yàn)社會(huì)等益處的同時(shí)，也會(huì)不可避免得帶來(lái)一些問(wèn)題。本次調(diào)查研究的目的和意義在于如何正確評(píng)估大學(xué)生兼職現(xiàn)狀？如何解決大學(xué)生兼職中存在的問(wèn)題？如何引導(dǎo)、建議大學(xué)生兼職，系統(tǒng)提出一套合理方案。

探究大學(xué)生對(duì)兼職的看法，調(diào)查清楚目前大學(xué)生能涉及的兼職類(lèi)型，能否從兼職中獲得想要的回報(bào)和滿意程度，從而探究并協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)聯(lián)，并給出行之可效的意見(jiàn)

兼職逐漸成為一種社會(huì)現(xiàn)象，那么如何協(xié)調(diào)好大學(xué)生學(xué)業(yè)和兼職之間的關(guān)系是當(dāng)務(wù)之急的。我們通過(guò)調(diào)查我們通過(guò)調(diào)查在校大學(xué)生兼職狀況及其對(duì)學(xué)業(yè)的影響研究，為大學(xué)生提供衡量兼職和學(xué)業(yè)比重提供參考意見(jiàn)，讓大學(xué)生對(duì)兼職和學(xué)業(yè)之間有一定的比例看重。

二、在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查

（一）調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的目的：調(diào)查在校大學(xué)生兼職狀況及其對(duì)學(xué)業(yè)的影響研究，獲得可靠的數(shù)據(jù)，進(jìn)行對(duì)比分析，得出合理結(jié)論，為大學(xué)生提供衡量兼職和學(xué)業(yè)比重提供參考意見(jiàn)。

2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要思路：我們的問(wèn)卷主要從兼職的類(lèi)型、時(shí)間安排、兼職目的、兼職對(duì)大學(xué)生造成哪些方面的影響等方面調(diào)查。

3.調(diào)查樣本的選取方式：我們通過(guò)對(duì)嘉興學(xué)院的在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，獲得問(wèn)卷百余份，獲得他們的兼職情況和兼職是否會(huì)影響學(xué)業(yè)的信息。

（二）調(diào)查數(shù)據(jù)分析

1.兼職的原因分析

促使大學(xué)生兼職的原因很復(fù)雜，除家庭收入低、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)較大，驅(qū)使大學(xué)生走出校門(mén)到社會(huì)兼職的根本原因還是來(lái)自于就業(yè)市場(chǎng)的巨大壓力，以解決生活困難為目的的兼職人數(shù)并不多。

在家庭收入，生活費(fèi)和花費(fèi)上在兼職的兩百個(gè)人當(dāng)中，家庭收入分布比較均勻，家長(zhǎng)給的生活費(fèi)在1000-2000之間的人數(shù)較多，而花費(fèi)大多數(shù)人也在1000-2000之間，說(shuō)明兼職的學(xué)生大多數(shù)生活費(fèi)是夠用的，并沒(méi)有拮據(jù)到一定要靠兼職來(lái)賺生活費(fèi)。這也符合后面去兼職的原因中大多數(shù)人并不是因?yàn)樯钯M(fèi)而兼職。

2.調(diào)查數(shù)據(jù)分析

對(duì)于兼職的工作，48%選擇教育類(lèi)，可能因?yàn)榇髮W(xué)生這個(gè)角色比較貼近家教一類(lèi)的工作，因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的他們還是以學(xué)業(yè)為重，大學(xué)里的知識(shí)是可以對(duì)中學(xué)生有所幫助的。其次是推銷(xiāo)（26%）例如發(fā)傳單，和餐飲（18.5%）的需求量大，入行要求較低。這也說(shuō)明大學(xué)生目前可以選擇的兼職對(duì)他們的技術(shù)性要求并不是很高，大學(xué)生能夠很快的適應(yīng)其中。

對(duì)于兼職的時(shí)間，絕大多數(shù)（56%）大學(xué)生選擇周末去兼職，并且也有39%選擇在工作日空閑時(shí)間兼職。極少數(shù)人（7%）有過(guò)在上課和兼職時(shí)間沖突時(shí)選擇兼職，說(shuō)明對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不想因?yàn)榧媛毝绊懽约旱纳险n時(shí)間，并且70%的大學(xué)生都控制在了5小時(shí)以內(nèi)，說(shuō)明兼職對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是個(gè)豐富大學(xué)生活的一個(gè)體驗(yàn)，和在校時(shí)間相比并不是占比太多。

對(duì)于兼職的目的，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得工資和工作經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生們最想要的，并且兼職也能鍛煉自己的獨(dú)立性，同時(shí)同學(xué)們也希望在兼職中獲得工作經(jīng)驗(yàn)和自信感以提升自己，在兼職中同學(xué)們或多或少還是可以學(xué)習(xí)以及得到提升。并且調(diào)查研究顯示86%的學(xué)生或多或少達(dá)到了當(dāng)初兼職的目標(biāo)，并有所收獲和滿意。

三、在校大學(xué)生兼職行為對(duì)學(xué)業(yè)影響分析

利：

1. 大學(xué)生為了工資而選擇兼職

2. 大學(xué)生為了工作經(jīng)驗(yàn)而選擇兼職

3. 大學(xué)生為了獲得自信和人人際關(guān)系交往而選擇兼職

弊：

1. 兼職影響大學(xué)生的休息和復(fù)習(xí)時(shí)間

2. 大學(xué)生在兼職時(shí)會(huì)出現(xiàn)不能解決的困難，會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生消極面對(duì)。

通過(guò)以上分析可以發(fā)現(xiàn)，目前在校大學(xué)生兼職有利于個(gè)體發(fā)展，利是大于弊的。當(dāng)代的大學(xué)生有較高的分辨是非的能力，他們絕大多數(shù)還是不會(huì)讓兼職對(duì)他們的學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響。但如果要讓兼職效果達(dá)到最優(yōu)，還應(yīng)該有良好的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)必須有目標(biāo)，目標(biāo)引導(dǎo)個(gè)體行為，并且不斷提高原動(dòng)力。個(gè)體對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，由外部的誘因變成內(nèi)部的需要，成為行為的動(dòng)力，進(jìn)而推動(dòng)行為。對(duì)于個(gè)體來(lái)講，目標(biāo)最初可能不是一個(gè)完整的系統(tǒng)，但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，目標(biāo)會(huì)逐漸豐富，完善起來(lái)。我們也將對(duì)我們預(yù)期收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)，為他們提供一個(gè)較好的兼職建議。

四、結(jié)論與建議

經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生不管選擇什么種類(lèi)的兼職，兼職都會(huì)耗費(fèi)原本打算用在學(xué)習(xí)中的時(shí)間，影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和休息時(shí)間。因此，我們針對(duì)平衡大學(xué)生的學(xué)業(yè)和兼職，促進(jìn)學(xué)業(yè)提升、提高未來(lái)就業(yè)能力提出了如下幾點(diǎn)建議。首先，在選擇兼職工作種類(lèi)的時(shí)候，必須要以這個(gè)兼職工作的時(shí)間點(diǎn)作為主要的考量去鎖定兼職工作，如果這份兼職與平時(shí)的課程安排有沖突或是影響到了個(gè)人的休息時(shí)間就不能使兼職與學(xué)業(yè)統(tǒng)一。其次，盡可能地基于所學(xué)專(zhuān)業(yè)去選擇兼職，選擇一些優(yōu)質(zhì)的兼職。除了賺取工資之外，學(xué)生做兼職也應(yīng)帶有一定的目標(biāo)性，通過(guò)兼職工作將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后找工作墊下基石。同時(shí)，在兼職的過(guò)程中勤思擅想，多做總結(jié)，提升自我。大學(xué)生不應(yīng)該為了干活而干活，除了獲得經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)該在工作中自我總結(jié)，自我反省，是否可以做的更好。把兼職當(dāng)做實(shí)踐，學(xué)業(yè)就是理論，用實(shí)踐反哺理論，讓兼職為學(xué)業(yè)錦上添花。

作為大學(xué)生，應(yīng)該理性正確地對(duì)待兼職和學(xué)業(yè)，以學(xué)業(yè)為重，兼職工作為輔，達(dá)到提升學(xué)業(yè)又獲得工作經(jīng)驗(yàn)的理想狀態(tài)，使大學(xué)生活更加充實(shí)。