英語動詞時態(tài)的學(xué)習(xí)思路分析

吳榕莉

摘要：現(xiàn)在英語的學(xué)習(xí)越來越強(qiáng)調(diào)語感，淡化了語法的影響，強(qiáng)調(diào)將語法學(xué)習(xí)融入到語感當(dāng)中。但是在具體的學(xué)習(xí)過程中，尤其是在考試中，我們在做題時總是出現(xiàn)這樣那樣的問題，究其根源，是由于語法的掌握不扎實(shí)。英語動詞在英語語法學(xué)習(xí)中是一個重點(diǎn)，同時也是一個難點(diǎn)，占到了整個語法課的三分之一。英語動詞時態(tài)又在動詞這部分中占到了三分之二的內(nèi)容，更是重中之重。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)；動詞時態(tài)；學(xué)習(xí)思路

一、英語動詞時態(tài)的概念

所謂時態(tài)，表示的是在不同時段發(fā)生的動詞需要用不同的形態(tài)表現(xiàn)出來，在理解了關(guān)于時態(tài)的概念后，可以再采用英漢對照的方式加深自己的理解。例如：“我每天早晨跑步”，“我昨天早晨跑步”，“我明天早晨跑步”，這幾個句子在漢語中只要說明不同時間發(fā)生的動作就可以，句子中不需要其他的改變，而在英語中，上面的句子分別翻譯為：“I run every day”“I run yesterday ”“I will run tomorrow”。從中可以發(fā)現(xiàn)，英語中時間不同，謂語動詞也不同。時態(tài)也可以說是謂語動詞的時態(tài)，這樣通過具體的實(shí)例，我們就很快明白了時態(tài)的概念和它的作用，有了這個基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來就不會感到困難。

二、詳細(xì)了解英語中的“時”和“態(tài)”

英語中的“時”有4種，現(xiàn)在、過去、將來、和過去將來；“態(tài)”也有4種，一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行。4個“時”和4個“態(tài)”進(jìn)行組合，就是16種時態(tài)。針對這16種時態(tài)的分類，可以按照時間和方式這兩條主線對十六種時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，在總結(jié)過程中對時態(tài)就會產(chǎn)生進(jìn)一步的理解，此時，再在教師的引導(dǎo)和幫助下答疑解惑，找出容易出現(xiàn)錯誤的地方，進(jìn)行突破。

三、英語動詞的分類依據(jù)和應(yīng)用

（一）使役動詞

使役動詞表示的是“讓……做……/使……做……”，是及物動詞中的特殊成分，主要有四個，分別是make ， let ， have ， get。這四個詞中運(yùn)用最多的是have，語氣最強(qiáng)和最弱的分別是make和let。這四個詞后面接賓語補(bǔ)足語時，可以接形容詞、名詞、介賓結(jié)構(gòu)、動詞的原形、動詞現(xiàn)在分詞、動詞過去分詞等，需要注意的是get在接不定式的時候，后面的不定式to不能夠省略。

（二）及物和不及物動詞

首先，及物動詞和不及物動詞的分類依據(jù)是動詞后面是否能夠直接接賓語，能夠直接接賓語的是及物動詞，不能直接接的是不及物動詞，在英語里通常用Vi.來表示不及物動詞，用Vt.表示及物動詞。其次，及物動詞后面加賓語分為兩種情況：第一種情況是只能接一個賓語，如like apple；另外一種是可以接兩個賓語，也就是英語中常說的雙賓語，如give me some money。雙賓語中，距離動詞遠(yuǎn)一些的是直接賓語，即例子中的money，距離動詞近一些的是間接賓語，即me.而不及物動詞后面不能夠直接接賓語，必須先加介詞然后接賓語，構(gòu)成英語句式中的介賓結(jié)構(gòu)。

（三）現(xiàn)在進(jìn)行時與完成進(jìn)行時的比較

現(xiàn)在進(jìn)行時表正在進(jìn)行的動作；而完成進(jìn)行時表從過去某一時間開始一自持續(xù)到說話時停比或仍繼續(xù)進(jìn)行的動作。

1. Cathy is taking notes of the grammatical rules in class at a

Night School， where she English for a year.

A. studies B. studied C .is studying D. has been studying

解讀：study動作到目前還在進(jìn)行中，for a year又是完成時態(tài)時間狀語，選D。

（四）時態(tài)的綜合運(yùn)用及比較

1.根據(jù)對話或語境判斷時態(tài)。這類題目一般不會自接給出時間狀語，而要求考生根據(jù)具體語境或說話人意圖來判斷時態(tài)。

一What' s that noise？

一oh， I forgot to tell you， The new machine .

was tested B. will be tested C. is being tested D. has been tested

解讀：從問句可知，指目前正在發(fā)生的事情。選C

一Do you know if Terry will go camping this weekend？

一Terry？ Never！she_tents and fresh air！

解讀：此情景指Terry的一貫行為，所以選用一般現(xiàn)在時。選D

2.根據(jù)句意判斷時態(tài)。這類題目較難，考生只有理解了句子本身的含義，理清動作內(nèi)在的聯(lián)系才能做出正確的判斷。

The telephone ， but by the time I got indoors， it stopped.

A had rung B. was ringing C. rings D. has rung

解讀：從題十可知，描述當(dāng)時電話一自在響。選B

結(jié)束語：總之，英語動詞的時態(tài)學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中很重要的一部分，要學(xué)好時態(tài)，首先需要了解時態(tài)的內(nèi)涵、特征，在具體的例句中總結(jié)不同時態(tài)結(jié)構(gòu)和用法不同，逐漸理清思路。其次，我們要從時間和方式這兩條主線中進(jìn)一步了解各種時態(tài)。再次，要對各種常用時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法通過列表進(jìn)行分析，加強(qiáng)自己對于相關(guān)知識的掌握。最后，再把所學(xué)到的理論知識通過強(qiáng)化訓(xùn)練，通過課外練習(xí)進(jìn)行鞏固，在課外訓(xùn)練中摸清規(guī)律，學(xué)會如何應(yīng)用英語時態(tài)來解決難題，去分析和解決在英語時態(tài)中出現(xiàn)的各類問題。

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