發(fā)揮工會優(yōu)勢促進(jìn)和諧校園建設(shè)

王若雨

摘要：高校工會是教職工的群眾性組織，是高校工作的重要組成部分，是校園文化活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是新形勢下開展思想政治教育、聯(lián)系師生的橋梁和紐帶，有著不可代替的作用。應(yīng)充分發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，在構(gòu)建和諧校園進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。實踐證明，高校工會在認(rèn)真履行工會的基本職能，在維護(hù)教職工合法權(quán)益、保障教職工民主權(quán)利、提高教職工綜合素質(zhì)、營造和諧校園文化方面能夠發(fā)揮所長，從而有利于推進(jìn)和諧校園和和諧社會的建設(shè)進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：高校工會；角色定位；和諧校園；建設(shè)作用

高校工會是教職工利益的代表者，應(yīng)該在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮應(yīng)有的價值。實踐證明，高校工會能夠在維護(hù)教職工合法權(quán)益、保障教職工民主權(quán)利、提高教職工綜合素質(zhì)、營造和諧校園文化方面發(fā)揮所長，從而有利于推進(jìn)和諧校園和和諧社會的建設(shè)進(jìn)程。高校的和諧，首先體現(xiàn)在其基本功能上，即從事科研、傳承文明、培養(yǎng)人才，成為倡導(dǎo)和弘揚主流價值觀的示范區(qū)。其次，要構(gòu)建和諧校園，增強高校發(fā)展的后勁，學(xué)校內(nèi)部也要達(dá)成一種和諧狀態(tài)。教師、學(xué)生、教輔人員、管理者等之間的利益狀態(tài)和人際關(guān)系狀態(tài)要處于一種和諧氛圍中，實現(xiàn)“尊重勞動，尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)造”的終極目標(biāo)。

一、以“中國夢”的重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會工作，夯實建設(shè)和諧校園的陣地

在新形勢下，高校工會組織要從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)。統(tǒng)一思想、堅定信念，緊緊圍繞學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展這個中心，樹立科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理念，堅持依靠教職工，服務(wù)教職工的宗旨，充分認(rèn)識和認(rèn)真做好高校教代會、工會工作的重要性、緊迫性，團結(jié)動員廣大師生員工，根據(jù)學(xué)校黨政中心工作結(jié)合工會工作的特點，努力擔(dān)負(fù)起建設(shè)和諧校園的重要使命。

高校工會是教職工與黨組織聯(lián)系的橋梁和紐帶，又是貫徹黨的教育方針的先頭部隊，應(yīng)該充分挖掘校園精神的價值，用社會主義思想占領(lǐng)校園思想文化陣地，打好主動戰(zhàn)，唱響主旋律。加強平時的普及和宣傳，堅持走群眾路線，做好對教職工的導(dǎo)向工作，使教職工認(rèn)識到先進(jìn)文化和校園精神的重要性。要針對當(dāng)前教工價值取向多元化的趨勢充分發(fā)揮教育職能，以教職工的思想道德建設(shè)為突破口，把培養(yǎng)教職工的價值觀念和道德行為作為重點，加強對校園精神的引導(dǎo)，培養(yǎng)教職工的集體主義、團隊精神和奉獻(xiàn)精神，夯實建設(shè)和諧校園，幸福校園的思想基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮高校工會的參與職能是構(gòu)建校園和諧的基礎(chǔ)

在和諧校園構(gòu)建的過程中，積極組織教職工參與民主管理，通過教代會等民主管理制度，保障教職工參與學(xué)校管理的民主權(quán)利得以有效行使，必將對教職工參與學(xué)校的建設(shè)和管理奠定下基礎(chǔ)。實行民主管理：一是，要認(rèn)真履行教職工代表大會制度，使高校的重大決策得以充分肯定與完善；高校工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理和決策。二是，健全校務(wù)公開制度，學(xué)校重大決策、教育教學(xué)管理、教職工切身利益等主要問題都必須公開，使廣大教職工參與民主決策，行使民主管理與民主監(jiān)督。三是，建立調(diào)研制度，廣泛聽取教職工的意見和建議，與教職工常溝通、常交流、交心，了解教職工最關(guān)心的問題，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題及時調(diào)整或糾正。四是，實施民主評議制度，既要評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的集體情況，也要評議領(lǐng)導(dǎo)成員個人表現(xiàn)，真正發(fā)揮高校民主監(jiān)督機制的作用。

三、發(fā)揮工會的教育職能是構(gòu)建和諧校園的有力保障

高校工會的教育職能是由教職工自身的特點和工會的性質(zhì)所決定的。加強教師隊伍建設(shè)，增強工會組織的政治性和先進(jìn)性，在提高教職工思想政治素質(zhì)方面，高校工會要積極配合校行政、黨支部組織教職工學(xué)習(xí)。首先要組織教職工加強政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《工會法》等知識，引導(dǎo)教職工依法執(zhí)教，增強教職工的學(xué)習(xí)意識、法律意識和道德觀念。其次，以師德師風(fēng)教育為核心，舉辦專題講座，開展“弘揚崇高師德、爭做優(yōu)秀人民教師”為主題的演講比賽。使教職工認(rèn)識到自己的使命崇高，責(zé)任重大，并能在工作中更加的敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。

四、完善教代會制度，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)

高校工會作為教代會的組織和工作機構(gòu)，要結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，進(jìn)一步完善學(xué)校教職工代表大會制度，推進(jìn)高校的民主決策、管理和監(jiān)督，落實教代會在高校民主管理中的各項職能，促進(jìn)高校決策的科學(xué)化、民主化。要提高代表的素質(zhì)和參政議政的能力，鞏固廣大教職工的主人翁地位，積極參與對高校改革發(fā)展中的重大問題，以及跟教職工切身利益相關(guān)問題的討論和決策。要堅持以教代會作為基本載體，協(xié)助學(xué)校行政推進(jìn)校務(wù)公開，對教職工的崗位聘任、評優(yōu)晉級等熱點問題，加大源頭參與維護(hù)的力度，尊重教職工的民主權(quán)利和獨立人格，維護(hù)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要有公平公正的工作生活環(huán)境，使每一個教職工都享有均等的機會、合理的收益。堅持依法治校，以德治校的思想，積極參與學(xué)校管理體制改革和管理制度調(diào)整，堅持重大事項的情況通報制度，努力做到重大政策在決定前征求教代會和廣大教職工的意見，及時將學(xué)校的政策思想通過教代會和工會組織告知廣大教職工，主動地將廣大教職工的意見建議反映到高校及各職能部門。完善教代會提案制度，公開提案處理落實的情況，接受廣大教職工群眾的監(jiān)督。發(fā)揮好工會的橋梁和紐帶作用，積極探索新方式和途徑，尋找新的切入點，廣泛了解民情，集中民意，承擔(dān)密切聯(lián)系群眾工作，動員和組織更多的教職工參與學(xué)校的民主管理，發(fā)揮他們的積極性和主動性，使得學(xué)校管理真正朝著依法行事的方向發(fā)展。

五、嚴(yán)格履行維權(quán)職能，保持工會組織的制度性和群眾性

履行維護(hù)教職工合法權(quán)益的職責(zé)，構(gòu)筑全方位維權(quán)的格局。以人為本，確立服務(wù)和創(chuàng)新理念，增進(jìn)人際關(guān)系的和諧，全面提升工會工作水平。高校工會作為教職工利益的代表者和維護(hù)者，嚴(yán)格履行維權(quán)職能是其基本職責(zé)，也是和諧校園構(gòu)建中的基礎(chǔ)工作。結(jié)合高校的管理體制，維護(hù)好教職工的政治、經(jīng)濟和精神權(quán)益。首先高校工會應(yīng)加大教職工參與決策工作的力度，依法組織教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，比如定期進(jìn)行校務(wù)公開和民主評議，召開座談會，以及深入基層進(jìn)行調(diào)查研究等。同時，要特別關(guān)愛弱勢職工和關(guān)注女職工的心聲及問題，加強幫扶困難教職工的各項舉措，開展“辦實事、送溫暖、獻(xiàn)真情”等活動，切實解決弱勢職工的實際困難，保障校園環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。女性教師也是高校工會中的中堅力量，也是高校工作的“半邊天”，她們的權(quán)益同樣應(yīng)該受到維護(hù)，在對她們開展“自尊、自信、自立、自強”教育引導(dǎo)的同時，突出維護(hù)女性教職工的合法權(quán)益和特殊利益，多多傾聽她們的訴求，特別是近期“甘肅高校女教師因患癌癥被學(xué)校開除”事件的發(fā)生也讓我們關(guān)注到了高校工會工作中應(yīng)該注意到的問題。

六、以師德建設(shè)為重點，提高教師隊伍素質(zhì)，加強教職工隊伍建設(shè)

提升學(xué)校的核心競爭力關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。工會要圍繞學(xué)校中心工作，通過開展寓教于樂的活動，提高教職工的整體素質(zhì)，增強競爭能力、創(chuàng)新能力，以適應(yīng)時代發(fā)展。大力宣傳先進(jìn)，樹立典型，弘揚正氣。營造崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模的積極向上的氛圍，擴大勞模的示范引領(lǐng)作用和在學(xué)校、社會的影響力；積極開展“三育人”活動，弘揚崇高的師德風(fēng)范，進(jìn)一步推動職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)；要大力開展教學(xué)基本功競賽及崗位練兵等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和愛崗敬業(yè)精神；要充分發(fā)揮工會的自身優(yōu)勢，組織群眾性的健康有益的文體活動；建立和發(fā)展更多的群眾協(xié)會組織，不斷提高活動品位，滿足教職工的精神文化需求，構(gòu)建和諧的文化生活。

七、創(chuàng)新開展文體活動，提升工會組織的參與性和活躍性

當(dāng)前，廣大教職工的生活質(zhì)量得到了很大提高，同時，工作的壓力和競爭也隨之增大，在物質(zhì)利益不斷得到滿足的同時，精神上的需求也顯得日益豐富和重要。有務(wù)實管用的活動，努力為職工辦實事、做好事、解難事，開展多種形式的文體活動，豐富教職工業(yè)余文化生活，助推和諧校園建設(shè)。開展豐富多彩的文體活動，既有利于教職工的身心健康，又能營造和諧的校園文化氛圍。高校工會可以結(jié)合自身高校特色，針對教職工提出的各項意見，創(chuàng)新性地開展各類文體活動，如合唱隊、球類比賽、趣味運動會、陶藝制作、攝影、多肉植物種植等群眾性的文體活動，調(diào)動廣大教職工的興趣愛好，建立和諧的人際關(guān)系，從而在共同的娛樂活動中無形地建立相同的價值觀和信念，使他們以更加飽滿的熱情、更加充沛的精力投入到教學(xué)、科研工作中去，更好地參與和諧校園的構(gòu)建。同時可以充分發(fā)揮各部門的特色和作用，為各部門教職工提供健康豐富的活動場所，使教職工開展文體活動的形式更多樣，參與面更廣泛，凝聚力和團隊活力更高，從而使得和諧校園的建設(shè)更加穩(wěn)定。

八、加強信息化工作平臺建設(shè)，不斷健全職工服務(wù)平臺系統(tǒng)

高校工會要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和與廣大教職工聯(lián)系緊密的優(yōu)勢，迅速準(zhǔn)確地掌握廣大教職工的思想動態(tài)和精神狀態(tài)，主動地用科學(xué)的思想，先進(jìn)的文化，高雅的藝術(shù)去引領(lǐng)高校的思想教育陣地。發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)陣地的作用，體現(xiàn)工會組織的改革性和創(chuàng)新性，應(yīng)緊跟時代發(fā)展，做好宣傳和引導(dǎo)。工會在學(xué)校網(wǎng)站開辟專門的網(wǎng)頁，從政策法規(guī)到通知公告及活動通知等諸方面，廣泛周知全體會員，開通學(xué)校工會工作QQ群、女工委員群、專委會委員群等，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，全方位服務(wù)全體會員。

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