感于樸，重于式，勤于改

許婷婷

當(dāng)我們讀到古今優(yōu)美的文章時(shí)，往往會(huì)被其文辭之美所感動(dòng)。此外，我們還會(huì)沉迷于文章的意境，揣摩作者所要表達(dá)的意思。如果讓我們?cè)谥饔^的審美之外，客觀地分析優(yōu)秀文學(xué)作品的語(yǔ)言美在何處，作者如何創(chuàng)造這樣的美，那么就要進(jìn)行系統(tǒng)的研究。寫(xiě)文章要講究文采，語(yǔ)言水平的高低會(huì)直接影響思想情感的表達(dá)。閱卷老師主要是通過(guò)文章的語(yǔ)言來(lái)感受作者是否有才華，并形成自己的主觀判斷。所以，語(yǔ)言確實(shí)是我們要注意的重中之重，如何提升語(yǔ)言水平便成了我們不得不面對(duì)的問(wèn)題。

語(yǔ)言提升方法之一： 語(yǔ)言以質(zhì)樸取勝，情感以真摯動(dòng)人

“質(zhì)樸”是指作文語(yǔ)言樸素實(shí)在，看似平凡的事物，實(shí)際上是最能打動(dòng)人的。海明威的文章就是以簡(jiǎn)單樸實(shí)而聞名的，但同時(shí)蘊(yùn)含深意且震撼人心。現(xiàn)在中學(xué)生作文普遍追求文辭的華麗，這種追求對(duì)提高我們的語(yǔ)言表現(xiàn)力是有幫助的，但是這也可能導(dǎo)致文章華而不實(shí)。華而不實(shí)和樸而不實(shí)都是不可取的，文章重在內(nèi)容充實(shí)，情感才能動(dòng)人。真正的好文章就是“我用我筆寫(xiě)我心”。

例：從記事起，媽媽就常對(duì)我說(shuō)：“你爸爸工作忙，不能回來(lái)陪你。”那時(shí)的我并沒(méi)有感到委屈抑或遺憾，只是對(duì)“爸爸”這個(gè)詞感到陌生。每逢節(jié)假日，媽媽就會(huì)帶去我旅行，放眼望去，與我同齡的孩子都牽著父母的手蹦蹦跳跳地走著。失落，在我周圍若有若無(wú)的空氣中飄蕩。每當(dāng)透過(guò)聽(tīng)筒聽(tīng)到你的聲音，喜悅與憤恨交織成團(tuán)團(tuán)云霧，縈繞在心頭：“為什么你就不能像其他父親對(duì)孩子那樣多陪陪我？”倔強(qiáng)的我用漠不關(guān)心的語(yǔ)言掩飾自己的傷心與失望，賭氣般匆匆掛斷電話。

（襄陽(yáng)四中陳子淇《漸入佳境》）

【簡(jiǎn)評(píng)】作者三言兩語(yǔ)勾勒出“我和爸爸的關(guān)系”，語(yǔ)言質(zhì)樸，沒(méi)有過(guò)多的修飾，但是其對(duì)父親的不理解甚至是埋怨讓我們感受至深，可以說(shuō)是質(zhì)樸中體現(xiàn)了真摯的情感。

由此看出，要想有好的語(yǔ)言，首先要摒棄“奢華”之風(fēng)，而應(yīng)該從“本心”出發(fā)，不要去追求華麗的辭藻，而是要靜下心來(lái)將自己的感情和觀點(diǎn)真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，要“接地氣、說(shuō)人話”。

語(yǔ)言提升方法之二：句式用方法出彩，內(nèi)容用形式鞏固

作文語(yǔ)言水平的提升，一方面需要積累詞匯，這是長(zhǎng)期的工作，另一方面需要對(duì)句式進(jìn)行修飾，這是可以通過(guò)模仿來(lái)掌握的。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)“作文的句式千變?nèi)f化，形式多種多樣”，但在寫(xiě)作過(guò)程中，我們也是有章法可循的。這里筆者提供幾種容易模仿的語(yǔ)言句式。

1.假設(shè)句式

假設(shè)句式就是通過(guò)對(duì)假設(shè)條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行推測(cè)，以此來(lái)證明觀點(diǎn)的一種論述方法，既可增強(qiáng)文章說(shuō)理的可信性，又可增強(qiáng)論述的嚴(yán)密性。

例：“漢語(yǔ)拼音之父”周逸民，五十多歲毅然跨界，從金融領(lǐng)域跨入漢語(yǔ)拼音編寫(xiě)領(lǐng)域，成為一代大師；老大爺王德順年過(guò)半百，創(chuàng)造雕塑話劇，還走進(jìn)健身房堅(jiān)持鍛煉，終以八十歲高齡登上國(guó)際舞臺(tái)；弘一法師李叔同，做人認(rèn)真到“在滿足了物質(zhì)欲后還不夠，還要探究人生的究竟，滿足精神欲”。假如他們安于自己的舒適區(qū)，不敢突破心中的圍城，他們?nèi)绾文芑畛鲎约壕实娜松?/p>

（襄陽(yáng)四中范清越《心圍不破，何以立身？》）

【簡(jiǎn)評(píng)】一個(gè)“假如”四兩撥千斤，明確總結(jié)出所列舉人物的“突圍”共性。

2.因果句式

因果句式能夠清楚地解析原因和目的，以一種直觀的方式展示出事例的本質(zhì)內(nèi)涵，讓素材能夠進(jìn)一步和觀點(diǎn)相連接，增加語(yǔ)言表達(dá)的深刻性。

例：因?yàn)閼汛?duì)汽車修理的熱愛(ài)，楊光放棄了省重點(diǎn)大學(xué)的保送名額，投身汽車修理行業(yè)?？v然他不是人們眼中的青年才俊，但追求夢(mèng)想，一定有著他人感受不到的幸?？鞓?lè)。因?yàn)闊釔?ài)美發(fā)，聶風(fēng)成了一名美發(fā)師，憑著熱情和毅力，成功拿下世界職業(yè)技術(shù)比賽的冠軍。他以世界冠軍的名號(hào)回應(yīng)了當(dāng)初那些勸阻他的人。對(duì)待夢(mèng)想，我們就應(yīng)該有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，有“誰(shuí)將聲震世界，必將長(zhǎng)久緘默”的隱忍，有“欲與天公試比高”的豪邁。

（襄陽(yáng)四中邵昕燁《我看青春年華》）

【簡(jiǎn)評(píng)】“因?yàn)椤敝苯右鋈宋镄袨榘l(fā)生的原因，避免素材列舉時(shí)的繁雜。

3.正反句式

正反句式從事物的不同側(cè)面、不同角度闡釋問(wèn)題，讓作文的語(yǔ)言表達(dá)更全面，更有深度。

例：一個(gè)人要突圍必須得從“心”出發(fā)，一個(gè)國(guó)家要想走出圍城則要從解放思想開(kāi)始。古有漢武帝推行儒教、興辦太學(xué)教化百姓，造就大漢盛世；今有鄧小平推動(dòng)改革開(kāi)放，沖破思想束縛。鄧公有言：“不管黑貓白貓，能捉老鼠的就是好貓。”這句話在沉悶的氛圍中炸出一聲響雷，炸開(kāi)了阻礙中國(guó)擁抱世界的圍城。如今，正值中國(guó)建設(shè)“一帶一路”，更需要我們擺脫舊觀念，以大國(guó)公民的視角，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)奠基。

（襄陽(yáng)四中耿植《為自己“突圍”》）

【簡(jiǎn)評(píng)】“古今”的比較，全面地展示了“突圍”的必要性。

4.排比句式

排比句式是作文中常用的一種句式，其是由三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)（或相近）、結(jié)構(gòu)相同（或相似）、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起而組成的句子。排比讓語(yǔ)言表達(dá)更有氣勢(shì)，讓說(shuō)理更有力量。

例：多少人在世俗的眼光中以理想為代價(jià)，換來(lái)果腹的面包；多少人在世俗的眼光中逐漸失去自我，活成了別人眼中的模樣；多少人追求世俗的眼光中那無(wú)比輝煌的“成功”，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己的心靈空空如也……世俗的眼光像一面巨壁，有太多的人在巨壁面前投降，向世俗的眼光低頭，放棄了對(duì)心中那個(gè)理想的自己的追求，而選擇成為別人眼中的“成功人士”。這樣的人生難道是快樂(lè)而充實(shí)的嗎？這樣的社會(huì)難道不是功利而浮躁的嗎？

（襄陽(yáng)四中馮則實(shí)《從世俗的眼光中勇敢突圍》）

【簡(jiǎn)評(píng)】開(kāi)頭以排比句說(shuō)明“很多人在世俗中活得空洞”，讀起來(lái)感情充沛，節(jié)奏鮮明，震撼人心。

小結(jié)：從這四種句式可以看出，同學(xué)們?cè)谧魑膶?xiě)作中應(yīng)多用整齊的句式，避免語(yǔ)言零散，這樣表達(dá)的內(nèi)容會(huì)更飽滿，更有沖擊力。

語(yǔ)言提升方法之三：規(guī)格用修改提升，文章用練筆升華

想要寫(xiě)好作文，學(xué)會(huì)自我修改很重要。只有學(xué)會(huì)自我修改，才能真正地提升作文水平。

寫(xiě)作時(shí)，在列舉材料后，要善于通過(guò)恰當(dāng)?shù)淖h論緊扣題意，使材料為觀點(diǎn)服務(wù)，避免材料與觀點(diǎn)游離，從而提升議論說(shuō)理能力。同時(shí)，考生要注意使段落之間的承接通順，過(guò)渡自然 ，避免段落之間出現(xiàn)跳躍。

原文

擁有一顆感恩的心

彌縫在《生活中的定律——貝勃定律》中說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們自己處在父母和朋友的關(guān)愛(ài)中時(shí)，往往對(duì)他們的這些關(guān)愛(ài)習(xí)以為常，不再察覺(jué)。我們總是期望他們能對(duì)自己付出更多的關(guān)愛(ài)，一旦他們稍有欠妥就惡言相向。可是陌生人給予些許幫助時(shí)，卻讓我們感激不已?！蹦闶欠褚矒碛羞@種畸形的想法？誠(chéng)然，對(duì)于陌生人的幫助，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)以感謝，可是對(duì)于親友的幫助，我們是否應(yīng)該報(bào)以更大的感恩呢？

人人都應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝明月照亮了夜空，感謝大地哺育了生靈；感謝母親賜予生命，感謝他人贈(zèng)予友誼；感謝蒼穹永藏理想，感謝時(shí)光長(zhǎng)留公正。感謝和平，感謝這生活中的一切。

擁有一顆感恩的心，會(huì)使你對(duì)世間的諸多事情改變看法，讓你少一些怨天尤人，不再一味索取。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分，我們都應(yīng)該重視，不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家中失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)椤谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事?？墒橇_斯福卻從中找出感恩的理由，他的優(yōu)秀人格和處世哲學(xué)，不正是提醒我們要學(xué)會(huì)感恩嗎？

人生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到種種挫折和失敗。如果我們不勇敢地面對(duì)，曠達(dá)地處理，而是一味地埋怨生活，這只會(huì)使自己變得消沉、萎靡不振。擁有一顆感恩的心，像羅斯福那樣換種角度去看待人生的失意和不幸，你就會(huì)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知埋怨，就會(huì)終日無(wú)所成，淪落成憤世嫉俗的人！

感恩，并不是要你給自己心理安慰，它也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

升格后作文

擁有一顆感恩的心

我們都應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝明月照亮了夜空，感謝大地哺育了生靈；感謝母親賜予生命，感謝他人贈(zèng)予友誼；感謝蒼穹永藏理想，感謝時(shí)光長(zhǎng)留公正。感謝和平，感謝這生活中的一切。【把原文第二段調(diào)整為開(kāi)頭第一段，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出觀點(diǎn)，排比句優(yōu)美流暢，文章中心也非常明確】

擁有一顆感恩的心，能使我們對(duì)世間的諸多事情改變看法，使我們少一些怨天尤人，不再一味索取，使我們明白“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得父母的養(yǎng)育之恩，親友的關(guān)懷之情，同學(xué)之間的真切友誼，同事之間共同工作的緣分是多么的寶貴，不要等到失去了，才想起去珍惜。

彌縫在《生活中的定律——貝勃定律》中說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們自己處在父母和朋友的關(guān)愛(ài)中時(shí)，往往對(duì)他們的這些關(guān)愛(ài)習(xí)以為常，不再察覺(jué)。我們總是期望他們能對(duì)自己付出更多的關(guān)愛(ài)，一旦他們稍有欠妥就惡言相向?？墒悄吧私o予些許幫助時(shí)，卻讓我們感激不已?！蹦闶欠褚矒碛羞@種畸形的想法？誠(chéng)然，對(duì)于陌生人的幫助，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)以感謝，可是對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)，我們是否應(yīng)該報(bào)以更大的感恩呢？盡力把對(duì)父母的感恩融入生活的每一言行中，他們將會(huì)感到欣慰，生活也將會(huì)增加許多愉悅與幸福。感恩并善待我們身邊的親人、朋友、同學(xué)，我們的生活將會(huì)有更多的善意與歡喜?！緦浛p的話從原文的第一段調(diào)到第三段，文意承接更順暢。補(bǔ)充畫(huà)線部分內(nèi)容后，議論更扣題意】

豐子愷曾說(shuō)：“你若感恩，哪里都可以感恩。”是的，你甚至可以是對(duì)不幸的事情感恩?！狙a(bǔ)充引用豐子愷的話，承上啟下，引出下文羅斯福家失盜的不幸事情，過(guò)渡自然，又能緊扣題意】

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家中失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)椤谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜是不幸的事。可是羅斯福卻從中找出感恩的理由，他的優(yōu)秀人格和處世哲學(xué)，不正是提醒我們要學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心嗎？

人生不會(huì)一帆風(fēng)順，面對(duì)不如意的事情，如果我們不能正確地面對(duì)，曠達(dá)地處理，而是一味地埋怨生活，只會(huì)使自己變得消沉、萎靡不振。【恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)睛，深入的分析，能點(diǎn)出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)】擁有一顆感恩的心，像羅斯福那樣換種角度去看待人生的失意和不幸，就會(huì)保持健康的心態(tài)和塑造出完美的人格。我們現(xiàn)在與未來(lái)的生活也會(huì)因此向積極方向發(fā)展，從而變得美好。【補(bǔ)充畫(huà)線部分內(nèi)容，完整的論述會(huì)讓文章變得深刻，而且有利于突出文章的主旨和中心】

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！?我們感恩生活，生活將賜予我們善意與美好；我們不感恩，只知埋怨，就會(huì)淪落成憤世嫉俗者！

感恩，并不是要給自己心理安慰，它也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。感恩，來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望，是對(duì)自己所擁有的一切的珍惜與善待，是實(shí)實(shí)在在地踐行著對(duì)生活的回報(bào)。請(qǐng)相信，擁有一顆感恩的心，感恩生活，生活必將賜予我們陽(yáng)光燦爛的世界?！狙a(bǔ)充畫(huà)線部分內(nèi)容，照應(yīng)題目與開(kāi)頭，緊扣題意，強(qiáng)化主旨】

【簡(jiǎn)評(píng)】?jī)善恼驴此葡嘟?，但是格式與內(nèi)容有所變化，給人完全不一樣的感覺(jué)，文章也得到了更大的提升。好的文章，并不是憑情感簡(jiǎn)單地寫(xiě)出，而是需要方法和技巧，只有真正去領(lǐng)悟，才能把文章寫(xiě)好。