高考地理六大圖表類問題分類精析
——以2017年全國卷為例

河南 袁信濤

新課程改革要求“培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”，而地理圖表是培養(yǎng)和考查學(xué)生地理知識實際應(yīng)用能力的較好手段。地理圖表在高考地理命題中占有非常重要的地位——十題七考圖，無圖不成題。筆者對2017年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文綜地理(全國卷)的地理圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計。

試卷圖 全國新課標(biāo)卷ⅠⅡⅢ等值線圖113經(jīng)緯網(wǎng)圖131區(qū)域圖143景觀圖311統(tǒng)計圖201剖面圖100其他011

從上表可以看出高考地理圖表的考查主要分等值線圖、經(jīng)緯網(wǎng)圖、區(qū)域圖、景觀圖、統(tǒng)計圖、剖面圖等幾種類型，下面，筆者對這幾種類型題分別進(jìn)行分析。

一、等值線圖

(2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ)一般情況下，海水中的浮游植物數(shù)量與營養(yǎng)鹽、光照、水溫呈正相關(guān)，但在不同的季節(jié)、海域，影響浮游植物生長繁殖的主導(dǎo)因素不同。下圖示意長江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，據(jù)此回答第1～3題。

1.夏季圖示海域浮游植物密度自西向東

( )

A.遞減 B.先減后增

C.先增后減 D.遞增

2.導(dǎo)致夏季圖示海域浮游植物密度水平分布的主導(dǎo)因素是

( )

A.水體營養(yǎng)鹽 B.太陽輻射

C.水體含沙量 D.洋流流向

3.與夏季相比，冬季圖示海域浮游植物

( )

A.總數(shù)量減少，密度高值區(qū)向陸地方向移動

B.總數(shù)量增多，密度高值區(qū)向外海方向移動

C.總數(shù)量減少，密度高值區(qū)向外海方向移動

D.總數(shù)量增多，密度高值區(qū)向陸地方向移動

【試題立意】本題主要考查海域浮游植物分布規(guī)律和成因,考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用知識的能力。

【試題解析】1．讀圖結(jié)合圖例可以判斷，在長江口附近的浮游植物密度自西向東逐漸增大，故選D。

2．讀圖結(jié)合上題分析可知，長江口附近8月的浮游植物密度自西向東密度逐漸增大，由于夏季河流徑流量大，攜帶泥沙能力強，所以流水?dāng)y帶的泥沙到河口地區(qū)沉積，泥沙中的營養(yǎng)鹽類物質(zhì)豐富，有利于浮游植物生長，故選C。

3．冬季，河流徑流量降低，攜帶泥沙能力下降，流速減慢，河口地區(qū)泥沙淤積量少，導(dǎo)致總體浮游植物的密度降低，總量減少，相同位置的密度降低，所以密度高值向陸地方向移動，故選A。

【答案】1.D 2.C 3．A

【解題技巧】解答這類試題必須掌握最基本的等值線圖的判讀方法，判讀等值線圖可按如下步驟進(jìn)行：

1.讀圖名，根據(jù)圖名了解圖中所給等值線的類型；

2.讀數(shù)值范圍和極端值的大??；

3.讀彎曲方向和延伸方向，等值線向高值凸出數(shù)值為低，向低值凸出數(shù)值為高(凸高為低，凸低為高)；

4.讀疏密程度，根據(jù)疏密程度判斷地理要素變化的緩急，等值線越密，變化越急，反之，變化越緩；

5.讀局部小范圍閉合，若閉合圈上的數(shù)值與其周圍數(shù)值較大的等值線數(shù)值相等，則圈內(nèi)的數(shù)值比閉合圈上的數(shù)值更大，反之，若閉合圈上的數(shù)值與周圍數(shù)值較小的等值線數(shù)值相等，則圈內(nèi)數(shù)值比閉合圈上的數(shù)值更?。?/p>

6.結(jié)合具體相關(guān)知識和特征進(jìn)行解讀。

【備考建議】在平時的教學(xué)中，教師一定要加強訓(xùn)練學(xué)生“五讀一分析”，即讀數(shù)值范圍與極值(等值距)；讀彎曲狀況(大小)；讀疏密程度(坡度陡緩，風(fēng)力大小，溫差大小等)；讀局部小范圍的閉合(大于大的，小于小的)；讀延伸方向(影響因素)；分析成因。

二、經(jīng)緯網(wǎng)圖

(2017年全國新課標(biāo)卷Ⅱ)汽車輪胎性能測試需在不同路面上進(jìn)行。芬蘭伊瓦洛(位置見下圖)吸引了多家輪胎企業(yè)在此建設(shè)輪胎測試場，最佳測試期為每年11月至次年4月。據(jù)此回答第1，2題。

1.推測該地輪胎測試場供輪胎測試的路面是

( )

A.冰雪路面 B.濕滑路面

C.松軟路面 D.干燥路面

2.在最佳測試期內(nèi)，該地輪胎測試場

( )

A.每天太陽從東南方升起

B.有些日子只能夜間進(jìn)行測試

C.經(jīng)常遭受東方寒潮侵襲

D.白晝時長最大差值小于12時

【試題立意】本題主要考查不同時期的天氣狀況、太陽直射點移動及晝夜長短、日出方位，考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用知識的能力。

【試題解析】1.由題中芬蘭伊瓦洛的緯度位置可知，位于高緯度地區(qū)，而且最佳測試時間為每年11月至次年4月，該時間段內(nèi)氣溫較低，路面多為冰雪路面，故選A。

2.題中測試時間為每年11月至次年4月，且該地位于66°34′N以北地區(qū)，地處北極圈以內(nèi)，冬半年存在極夜現(xiàn)象，故該輪胎測試場有些日子只能在夜間進(jìn)行測試。故選B。

【答案】1．A 2．B

【解題技巧】1.一般經(jīng)緯網(wǎng)的判讀：

(1)有0°緯線或0°經(jīng)線的，以0°緯線為界上北緯下南緯或以0°經(jīng)線為界左西經(jīng)右東經(jīng)。

(2)無0°緯線或0°經(jīng)線的，對于緯度來說由下向上逐漸增大的是北緯，反之為南緯；對于經(jīng)度來說由左向右增大的為東經(jīng)，反之為西經(jīng)。

(3)有180°經(jīng)線的與0°經(jīng)線正好相反，180°經(jīng)線左為東經(jīng)，右為西經(jīng)。

2.以極地為中心的經(jīng)緯網(wǎng)的判讀：

(1)若地球自轉(zhuǎn)方向為逆時針，則判定是北極，緯度為北緯；找到0°經(jīng)線，以0°經(jīng)線為界順時針為東經(jīng)，反之為西經(jīng)。

(2)若地球自轉(zhuǎn)方向為順時針，則判定是南極，緯度為南緯；找到0°經(jīng)線，以0°經(jīng)線為界順時針為東經(jīng)，反之為西經(jīng)。

【備考建議】經(jīng)緯網(wǎng)圖類型題一般有三種形式：①經(jīng)緯網(wǎng)平面地圖；②經(jīng)線或緯線線段圖；③標(biāo)注經(jīng)緯度的地形剖面圖。判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖最有效的方法和最基本的技巧是掌握若干條重要經(jīng)線、緯線與海陸輪廓、政區(qū)輪廓以及各種地理要素的相關(guān)地理位置，這需要學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)中加強記憶。

三、區(qū)域圖

(2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ)白斑狗魚肉質(zhì)細(xì)嫩，營養(yǎng)豐富，有“魚中軟黃金”之稱，白斑狗魚是肉食性魚類，適宜在16℃以下的水域產(chǎn)卵繁殖，分布于亞洲、歐洲和北美洲的北部冷水水域，棲境多為水質(zhì)清澈、水草叢生的河流，在我國僅見于新疆的額爾齊斯河流域(下圖)。額爾齊斯河是我國唯一屬北冰洋水系的河流。

(1)根據(jù)支流的分布特征，分析圖示額爾齊斯河流域降水分布特點及成因。

(2)分析圖示額爾齊斯河流域適合白斑狗魚生長繁殖的自然條件。

(3)說明白斑狗魚產(chǎn)量低的原因。

【試題立意】本題主要考查降水分布及成因，白斑狗魚繁殖條件和產(chǎn)量低的成因，考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識、描述和闡釋地理事物的能力。

【解析】(1)解答此題首先需要從圖中判斷出該河流域的降水分布特點，北部支流多，降水多，冰雪融水多，然后從該地所在區(qū)域，從降水來源方面分析其成因，北部山地為西風(fēng)迎風(fēng)坡，山體高大，能攔截水汽，水汽抬升形成地形雨，降水增多。

(2)從材料中白斑狗魚的生存條件可知，該地緯度高，氣溫低，有適宜的水溫，水質(zhì)好，干流流速較緩，水草叢生，餌料豐富，河流下游冷水魚可逆流而上，可構(gòu)成統(tǒng)一種群。

(3)分析白斑狗魚產(chǎn)量低的原因主要從其特殊的生長環(huán)境來分析，白斑狗魚適宜生長繁殖的水域少，水中生物量低，餌料少，水溫低，白斑狗魚生長緩慢，繁殖速度慢，所以導(dǎo)致其產(chǎn)量低。

【答案】(1)分布特點：該流域降水北多南少。原因：地處大陸內(nèi)部，氣候干旱；北部山地為西風(fēng)迎風(fēng)坡，山體高大，能攔截水汽。

(2)支流發(fā)源于高山地區(qū)，水質(zhì)好；緯度高，加之受高山融雪影響，水溫低；干流流速較緩，水草叢生；河流下游冷水魚可逆流而上(可構(gòu)成統(tǒng)一種群)。

(3)白斑狗魚對生長繁殖的環(huán)境要求特殊，適宜其生長繁殖的水域少；水中生物量低，餌料少；水溫低，生長緩慢。

【解題技巧】區(qū)域地圖是分析、呈現(xiàn)、解決區(qū)域問題的常用載體，許多信息都可以通過區(qū)域圖的形式反映出來，因此正確地判斷區(qū)域地圖是每個參加高考的同學(xué)必須具備的能力。判斷區(qū)域地圖時，最關(guān)鍵的是要能夠?qū)D中的信息進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，一般可從以下幾個方面入手：

1.讀圖名。圖名是一幅地圖的“眼睛”，常常概要地表明地圖所示的區(qū)域和主題。

2.讀圖例。當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項地理事物的空間分布時，首先可從圖例中找出各項地理事物的名稱，然后分門別類辨識它們的分布特點。

3.重視地理分界線。地理分界線是判斷地理事物分布的重要依據(jù)。

4.抓住區(qū)域位置或形象特征。可通過地理事物的位置或形象特征來認(rèn)識其分布。如，大連位于遼東半島的南端；深圳位于珠江口東岸，珠海位于珠江口西岸。再如，法國的輪廓近似“六邊形”，意大利的輪廓貌似“靴子”，智利的輪廓形似“長劍”。

5.跟蹤空間軌跡。尋找一個比較熟悉的，或有一定意義的地理事物，如城市、道路、河道、邊界線等，再沿某一方向順序去閱讀。

6.分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分布特點時，可以從整體到局部作層層剖析，找出規(guī)律，最后進(jìn)一步分析成因。

7.注意附圖。有些地圖配有附圖，如地圖冊和課本中的中國地圖都有主圖和附圖兩部分，閱讀時要注意主圖與附圖的關(guān)系及相對位置。

【備考建議】根據(jù)經(jīng)緯度、海陸輪廓、典型區(qū)域特征、重要地理事物的圖例、注記等確定區(qū)域位置；根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合圖例和地理環(huán)境整體性判斷圖示區(qū)域的地理環(huán)境特征；對區(qū)域特征進(jìn)行分析和評價，找出其優(yōu)勢和不足，為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展提供建議；對區(qū)域地理環(huán)境特征進(jìn)行分析，掌握特征的成因及其對其他要素的影響；結(jié)合所學(xué)和圖表中的圖例和注記組織答案。

四、景觀圖

(2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ)剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，2009年9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等，寄托人們對美好生活的向往，下圖是一幀剪紙作品。據(jù)此回答第1～3題。

1．圖中剪紙所反映的景觀主要分布于我國

( )

A．四川盆地 B．華北平原

C．珠江三角洲 D．長江三角洲

2.形成這種景觀特征的自然條件有

( )

A．溝壑縱橫，降水集中

B．地勢低平，降水豐沛

C．地形封閉，排水不暢

D．山河相間，降水均勻

3.該景觀主要分布區(qū)具代表性的地方劇種是

( )

A．川劇 B．豫劇 C．粵劇 D．越劇

【試題立意】本題主要考查人文景觀、自然地理特征和地方劇種，考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用知識的能力。

【試題解析】1．讀圖分析可知，圖示景觀以小橋、流水為主，反映的是江南水鄉(xiāng)的景觀，對應(yīng)的地區(qū)應(yīng)該為長江三角洲地區(qū)，故答案選D。

2.江南水鄉(xiāng)的形成主要與區(qū)域的地形和氣候相關(guān)，長江三角洲地區(qū)為亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，降水充足；地形平坦，河流流速較緩，分叉較多，因此河道密集，傳統(tǒng)出行方式為船，故答案選B。

3．川劇為四川一帶的劇種，豫劇主要分布在河南一帶；粵劇主要分布在廣東、廣西一帶；越劇是上海、江蘇一帶的劇種，故答案選D。

【答案】1．D 2．B 3．D

【解題技巧】景觀圖判讀的一般方法及步驟如下：

1.分清地理景觀圖的類型。地理景觀圖分為自然景觀圖和人文景觀圖。自然景觀圖常見的有地質(zhì)景觀圖(名山、斷層等)、氣候景觀圖、自然災(zāi)害景觀圖(火山噴發(fā)、地震照片等)、生物群落景觀圖(動植物圖片和自然帶景觀)等。人文景觀圖常見的有聚落景觀圖(城市、村落)、農(nóng)業(yè)景觀圖(耕地、林地等)、工業(yè)景觀圖(采礦廠、生產(chǎn)車間等)、建筑景觀圖、名勝古跡景觀圖等。

2.讀圖名。根據(jù)景觀圖的圖名，確定景觀圖所表示的主題屬于何種地理要素或要說明哪種地理現(xiàn)象。

3.讀圖中的地理要素。從景觀圖中找出標(biāo)志性景觀(如典型的植被、地形特征、標(biāo)志性建筑等)，進(jìn)行空間定位。比如此題可以根據(jù)小橋流水等景觀的特征判斷其位于長江三角洲地區(qū)。

4.分析景觀圖中的地理要素。細(xì)心觀察景觀圖中各地理要素的特征和相互關(guān)系，把握區(qū)域地理特征，聯(lián)系所學(xué)地理知識解答題目。

【備考建議】不同的地區(qū)具有不同的地理環(huán)境，地理景觀具有明顯的地區(qū)差異，因此在平時的訓(xùn)練中一定要注意：進(jìn)行地理空間定位；通過典型特征分析，判斷其成因、影響及措施；通過景觀圖分析區(qū)域環(huán)境特征；通過不同時期的景觀圖，分析地理環(huán)境的變化等。

五、統(tǒng)計圖

(2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ)我國某地為保證葡萄植株安全越冬，采用雙層覆膜技術(shù)(兩層覆膜間留有一定空間)，效果顯著。下圖中的曲線示意當(dāng)?shù)睾淦?12月至次年2月)豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。據(jù)此回答第1～3題。

1.圖中表示枯雪年膜內(nèi)平均溫度日變化的曲線是

( )

A.① B.② C.③ D.④

2.該地寒冷期

( )

A.最低氣溫高于-16℃

B.氣溫日變化因積雪狀況差異較大

C.膜內(nèi)溫度日變化因積雪狀況差異較大

D.膜內(nèi)溫度日變化與氣溫日變化一致

3.該地可能位于

( )

A.吉林省 B.河北省

C.山西省 D.新疆維吾爾自治區(qū)

【試題立意】本題主要考查影響氣溫日變化和日較差大小的因素、經(jīng)度與地方時，考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用知識的能力。

【試題解析】1.四條曲線分別是當(dāng)?shù)睾淦?12月至次年2月)豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。首先膜內(nèi)有保溫作用，應(yīng)高于當(dāng)?shù)氐膶嶋H溫度，排除③④。枯雪年，降水少，總體溫度低，晝夜溫差大。豐雪年降水多，云層厚，溫差小，②正確，故答案選B。

2.此圖反映的是日平均氣溫，不是當(dāng)?shù)氐淖畹蜌鉁?，膜?nèi)溫度日變化因積雪狀況差異較大，膜內(nèi)溫度日變化與氣溫日變化不一致,故答案選C。

3.該地達(dá)到一日之內(nèi)溫度最高的時間是北京時間16時左右，而當(dāng)?shù)貢r間應(yīng)為14時左右，且寒冷期(12月至次年2月)的日平均氣溫達(dá)到-16℃左右，所以應(yīng)為我國西北地區(qū)，即該地可能位于新疆維吾爾自治區(qū)，故答案選D。

【答案】1.B 2.C 3.D

【解題技巧】統(tǒng)計圖表按其表述形式，可以分為坐標(biāo)圖、表格、結(jié)構(gòu)圖。

1.坐標(biāo)圖

(1)讀圖名。通過讀圖名明確統(tǒng)計圖反映的內(nèi)容和統(tǒng)計圖的類型，回憶不同類型統(tǒng)計圖的特征和相關(guān)地理事物的基礎(chǔ)知識。

(2)讀坐標(biāo)(或圖例)。坐標(biāo)或者圖例反映出統(tǒng)計數(shù)據(jù)的性質(zhì)、種類和數(shù)值的大小(單位)。本題橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示氣溫。讀圖名與坐標(biāo)(或圖例)是判讀統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)。

(3)讀數(shù)據(jù)(大小及變化趨勢)。如本題中氣溫隨時間變化而變化的情況。

(4)分析數(shù)據(jù)。讀數(shù)據(jù)一要讀全(數(shù)值和單位)，二要注意數(shù)據(jù)的變化趨勢，這樣才能夠準(zhǔn)確地從數(shù)據(jù)中把握事物的聯(lián)系和發(fā)展變化的特征。

(5)用文字概括聯(lián)系或規(guī)律。

2.表格

解讀表格題，最關(guān)鍵的是要靈活運用表格中的數(shù)字，從數(shù)字中找出表格要反映出的地理事物或現(xiàn)象的規(guī)律，切不可被表格中眾多的數(shù)據(jù)所迷惑。

(1)認(rèn)真篩選表格中的數(shù)據(jù)，抓住主線要素，綜合分析地理規(guī)律:其中有些是解題時必不可少的，是解題的關(guān)鍵，命題者往往將其混雜在一般的數(shù)據(jù)之中。

(2)對地理數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這樣通過定量分析，用數(shù)字去說話，說服力較強。

(3)對地理數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析，這類表格不要求對具體的數(shù)字進(jìn)行計算，但需要從所給的數(shù)據(jù)中得出結(jié)論。

(4)注意對表格中地理事物進(jìn)行橫線類比分析，類比分析地理事物的異同點，可以更加清晰的認(rèn)識事物的共性和差異，深化其特點。

3.結(jié)構(gòu)圖

結(jié)構(gòu)圖是某些地理事物局部與整體比例關(guān)系的一種形象直觀的地理圖像展示，常采用幾何圖的比例分割制作而成，如：扇形圖、餅狀圖、柱狀圖、矩形圖等。

(1)歸納總結(jié)地理事物的結(jié)構(gòu)特征，細(xì)讀圖、看要素、定比例、定關(guān)系，進(jìn)而歸納地理事物的結(jié)構(gòu)特征。

(2)對比分析。縱向分析：同一事物不同發(fā)展階段比較，揭示發(fā)展規(guī)律。橫向比較：同一時間，不同事物比較，體現(xiàn)差異和聯(lián)系。

(3)綜合分析，提出評價，制定對策。

【備考建議】在解答有關(guān)統(tǒng)計圖的試題時，既要觀察圖的直觀形象，又要注意核對數(shù)據(jù)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。教師在平時的教學(xué)中要注意：一看(看題干和圖名)；二讀(讀坐標(biāo)、圖例和注記)；三析(分析數(shù)值數(shù)據(jù)大小和變化趨勢)；四用(用原理來解決試題)。

六、剖面圖

(2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ)下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210毫米，但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層，據(jù)此回答第1～3題。

1.鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實際蒸發(fā)量

( )

A.遠(yuǎn)大于2 000毫米 B.約為2 000毫米

C.約為210毫米 D.遠(yuǎn)小于210毫米

2.流域不同部位實際蒸發(fā)量差異顯著，實際蒸發(fā)量最小的是

( )

A.坡面 B.洪積扇 C.河谷 D.湖盆

3.如果該流域大量種植耐旱植物，可能會導(dǎo)致

( )

A.湖盆蒸發(fā)量增多

B.鹽湖面積縮小

C.湖水富營養(yǎng)化加重

D.湖水鹽度增大

【試題立意】本題主要考查影響蒸發(fā)的因素、農(nóng)作物種植對環(huán)境的影響，考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用知識的能力。

【試題解析】1.鹽湖面積多年穩(wěn)定，說明蒸發(fā)量和降水量應(yīng)一致，所以該流域的多年平均實際蒸發(fā)量和降水量數(shù)值差不多，約為210毫米，故答案選C。

2.從圖中可以看出，坡面坡度大，下滲少，地下徑流少，說明此處的實際蒸發(fā)量最小，故答案選A。

3.大量種植耐旱植物，需要引水灌溉，使入湖水量減少，湖泊面積縮小。湖泊面積縮小，湖水總量減少，不能影響湖水的富營養(yǎng)化,故答案選B。

【答案】1.C 2.A 3.B

【解題技巧】剖面圖的一般讀圖方法：

1.確定剖面線的走向、相對位置，如縱剖、橫剖，或沿經(jīng)、緯線剖等。本題主要是橫剖面。

2.了解剖面線附近、地表面上的各種地理事物的特征及相關(guān)地理事物的聯(lián)系。

3.確定剖面的高度、深度、厚度。

4.分析剖面上各地理事物的結(jié)構(gòu)特征及運動特征。

5.運用圖中信息及相關(guān)的知識分析、解決相關(guān)問題。如：地形的起伏、地殼中巖層的變形等。

【備考建議】地形剖面圖的判讀要做到：一“讀”，仔細(xì)讀圖例、比例尺、剖面線的方向和經(jīng)緯線位置、注記及圖示說明；二“析”，根據(jù)剖面圖上的地勢起伏狀況，讀出沿剖面線各點的海拔、相對高度，分析海陸分布和地形分布特征；三“定”，確定剖面線所在的大洲、大洋、國家或地區(qū)位置；四“比”，將地形剖面圖所顯示的地勢起伏狀況、海拔、地貌類型及地形特征等與該地區(qū)的地形進(jìn)行對照，判斷地形區(qū)的名稱；五“判”，最后根據(jù)該地形剖面圖所示位置及地形等，判斷其氣候類型、自然帶類型等各種地理事象，綜合分析解決實際問題。

【備注：本文系2017年河南省教育教學(xué)“十三五”規(guī)劃研究項目一般課題“農(nóng)村普通高中地理圖表解讀能力培養(yǎng)研究”，課題編號：(2017)—JKGHYB—0681】