鐘偉良
離開自習(xí)室,已經(jīng)是第二天凌晨一點(diǎn)鐘。一個(gè)人走在學(xué)校主道上,四周寂靜無人,今晚校園的上空沒有星星,只看見半輪孤月掛在微寒的夜色之中。我突然想到一句話:夜越深,越孤單。
讀大一的時(shí)候,學(xué)院里有一位比我高一級(jí)的學(xué)姐,容貌十分甜美清秀,學(xué)業(yè)成績也非常優(yōu)秀,我很喜歡她。但是,時(shí)間一長我卻發(fā)現(xiàn)了她的一些問題,原因是她每天都帶著一臉的倦意和明顯的睡眠不足趕去上課,久而久之,她的雙眼就帶上了一層厚厚的黑眼圈,個(gè)人形象也變得大不如前。出于關(guān)心和好奇,在一次聚會(huì)的時(shí)候我偷偷地問了她這個(gè)問題,沒想到她卻毫不介意地告訴我,她之所以這么累是因?yàn)樗刻焱瑫r(shí)用四種身份分別在網(wǎng)絡(luò)上交友,每一個(gè)角色都有一個(gè)名字和迥異的性格,每個(gè)性格交往的人也不同。我被這種驚人的社交方式所嚇到,不敢再接著往下問。
于是,我知道了,孤獨(dú)原來是無孔不入的。放眼回望自己的狀態(tài):想去自習(xí)室,可是同學(xué)都回到宿舍玩游戲;想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng),可是沒有認(rèn)識(shí)的人陪你一起……
很久以前,在我還沒能體會(huì)到什么是孤獨(dú)的時(shí)候,我以為孤獨(dú)就是一個(gè)人。隨著年齡的增長,我慢慢地覺得孤獨(dú)更像是歡喜的悲傷,更像是熱鬧里的失落,就像林語堂先生說的:“孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開來看,有孩童,有瓜果,有小犬,有蝴蝶,足以撐起一個(gè)盛夏傍晚間的巷子口,人情味十足。稚兒擎瓜柳棚下,細(xì)犬逐蝶窄巷中,人間繁華多笑語,惟我空余兩鬢風(fēng)。——孩童水果貓狗飛蝶當(dāng)然熱鬧,可都和你無關(guān),這就叫孤獨(dú)。”
前幾天一個(gè)晚上,朋友L突然發(fā)給我一個(gè)微信消息:“有沒有空,能不能跟你聊會(huì)天?”可很不巧,當(dāng)時(shí)我正在忙,我回了一句:“我在上課”,大約40分鐘之后,當(dāng)我再去找她的時(shí)候,她說她已經(jīng)沒事了,只是互說了一句晚安便結(jié)束了聊天。
后來我想,我的朋友急切發(fā)消息尋求安慰的時(shí)候,我這邊的狀態(tài)于她而言便是孩童水果貓狗飛蝶,臨時(shí)湊單總有失望的時(shí)候。就像我終于決定不再等待搭伴和湊單,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人去自習(xí)室也挺美的。