佳木斯大學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理平臺設計與實現(xiàn)

李芷瑩 曲秀敏

摘要：創(chuàng)新自身就代表了先進的生產管理與生產力，因此創(chuàng)新是促進社會發(fā)展與進步的基礎。而創(chuàng)新作為創(chuàng)業(yè)的基礎，二者相互制約并相互促進。大學生作為創(chuàng)業(yè)潛力最高的一大群體，應在高等院校中積極進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。該文結合了佳木斯大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際情況，構建了大學生協(xié)作創(chuàng)業(yè)平臺，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造了良好的社會環(huán)境，以此來提高大學生創(chuàng)業(yè)積極性。

關鍵詞：佳木斯大學大學生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；項目管理平臺

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）11-0067-02

在深入開展多項大學生創(chuàng)新研究項目下，當前人工型管理方式很難應付項目管理復雜度，為此本文提出了大學生創(chuàng)新研究項目管理平臺的建設，根據工作流技術，對信息網絡技術、計算機技術全面利用，并科學有效的管理了本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究項目推行情況，從整體上強化了工作效率?；诖?，本文首先分析了我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理平臺中的問題，然后提出了解決這些問題的對策，希望可以更好地實現(xiàn)佳木斯大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理平臺功能。

1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理平臺問題的提出

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐這是高等院校培養(yǎng)青年學生創(chuàng)新與實踐能力關鍵舉措，遵循我國相關大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的頒布，我國很多高等院校實施了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，在校大學生參與這些項目，顯著的提高大學生各方面能力。但想要使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目發(fā)揮更大的作用，切實提高廣大學生技能技術能力，強化項目管理特別關鍵。因此，構建以校園網絡為核心的數(shù)字化平臺，轉變以前的管理理念與管理模式，讓管理工作者可以利用計算機來操作管理各項項目，進而讓學校從繁雜的工作中得以解脫，大大強化加強項目整體管理水平，并提供形式多樣的服務。

2 本項目研究中的具體內容

此系統(tǒng)結合校園網環(huán)境下，使用申報項目模塊、審核項目任務書模塊提交等功能來對青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理系統(tǒng)大力完善。這一系統(tǒng)管理模式十分健全，操作界面也十分簡單、便捷。

1）分析需求。此階段工作重點是在對佳木斯大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目管理特征了解基礎上，并分析存在的問題，結合高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目管理的具體情況，明確了平臺中各大模塊的業(yè)務與功能，對系統(tǒng)中各大業(yè)務功能開展了UML 建模，并選擇了相應的權限控制對策。此系統(tǒng)利用了B/ S 模式，是為了滿足本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際發(fā)展現(xiàn)實需求，不但要為廣大用戶提供便于操作的界面，也需要系統(tǒng)可以實現(xiàn)多個功能。實現(xiàn)評審專家以及指導教師科學統(tǒng)計與快速查詢大學生創(chuàng)新項目，在增加、刪除以及修改信息下，來實現(xiàn)申報大創(chuàng)項目。學生也能夠在自行登錄系統(tǒng)后查詢自身的選題。在分析基于 B/S 的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理系統(tǒng)中。

2）開發(fā)此系統(tǒng)的環(huán)境：在這一系統(tǒng)中利用了 B/S 架構，使用My Eclipse、Apache Tomcat 6.x 服務器、Sql Server 2000 數(shù)據庫等等。系統(tǒng)利用了Ajax 技術實現(xiàn)了異步調用數(shù)據功能。

3）系統(tǒng)設計要求。此系統(tǒng)在達到操作便利以及快捷下，還需要達到穩(wěn)定性要求，并且需要確保數(shù)據的安全性。在科研管理中，大創(chuàng)項目管理是很關鍵的一部分，其管理也是對學?？蒲泄芾頇z驗關鍵的一部分內容，應對現(xiàn)代化工具與形式充分利用，提高大創(chuàng)項目管理水平，并確保信息備份的功能。在做好這些工作上，系統(tǒng)還需要實現(xiàn)打印報表與統(tǒng)計分析的功能。構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目論壇模塊，為廣大青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供思路，高等院校應邀請社會名流、商業(yè)精英、成功校友等定期或者不定期來學校為學生做學術報告，并在平臺中發(fā)布這些信息，為提高大學生創(chuàng)新實力做好各項基礎工作。在此基礎上，學生還需要在平臺中發(fā)布自身所關心的內容，高校通過平臺搜集學生感興趣的信息，進而有針對性邀請專家來解決大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。

4）系統(tǒng)流程設計。在進行系統(tǒng)流程設計過程中，需要結合佳木斯大學的實際情況進行設計，其流程設計主要是以用戶注冊、登錄、信息編輯、信息審核、項目信息編輯、項目通知、信息檢索、信息上傳等方面的內容。同時，還需要在其系統(tǒng)中反映出具體項目的審核信息、狀態(tài)、通知等內容。在進行學生用戶管理模塊中，需要其通過手機號進行注冊，并設置相應的密碼來進行登錄與信息修改。在完成登錄后可以對項目申請進行提交并查看項目審核信息通知。審核專家用戶管理模塊，主要是針對學生相關信息以及所提交項目進行查看，對其項目進行審核并通過系統(tǒng)向相關人進行審核通知發(fā)送等功能。系統(tǒng)管理員管理模塊，主要是功能查看和修改平臺上所有信息，協(xié)助項目負責人對相關信息進行審核，結合項目問題向項目負責人提出合理的修改建議等功能，其流程設計如圖1所示。

5）總體構架設計。其系統(tǒng)在進行總體構架設計時，選擇java web三層架構，即：持久層、業(yè)務邏輯層、網絡層。每一層架構都具有一種的功能。比如：持久層主要是對相關數(shù)據進行持久化記錄。業(yè)務邏輯層主要是用來對一些業(yè)務進行頁面請求處理，實現(xiàn)此請求處理可以通過html5， css3， jquery， ajax等技術來實現(xiàn)。通過所開發(fā)的jsp頁面向所開發(fā)的系統(tǒng)發(fā)送相應的請求，并將所要響應的內容進行展示。在進行頁面請求時，可以通過html標記語言并與jstl標簽在form表單中進行配合，以超鏈接的形式進行功能實現(xiàn)。網絡層的主要功能是通過控制器調度業(yè)務邏輯層，并對所發(fā)送的業(yè)務進行處理，這些業(yè)務數(shù)據會在上述持久層中與數(shù)據庫交互進行獲取，具體構架設計如圖2所示。

在進行系統(tǒng)實現(xiàn)過程中，存在著一定的問題。比如：在進行項目申報提交過程中，其系統(tǒng)會提示需要確保項目信息，無法進行一次性提交。對于系統(tǒng)中設置的博客求助模塊，主要是以鏈接第三方博客為主，在一定程度上存在著安全隱患，不利于相關數(shù)據信息的儲存。希望在此能夠針對此管理系統(tǒng)功能進行進一步完善，并結合真實的用戶需求對其進行升級，讓其系統(tǒng)功能更加健全可靠。

3 系統(tǒng)主要功能實現(xiàn)代碼

1）用戶登錄功能

用戶登錄系統(tǒng)主要功能是為了讓學生通過登錄后，擁有相應的權限可以及時查看管理員所發(fā)布的相關信息以及學校公告信息等。其具體代碼如：

privae String dologinAuthor （User user，httpservletRequest request） {

User user=userService.findByUserNameAndPassword（user）；

if（user！=null）{

return"index"；}

else {

request.setAttribute（"error"，"帳號或密碼錯誤"）；

return"login"；

}}

2）學生申報項目界面代碼

學生通過申報項目界面可以將相應的申報信息進行提交給指導老師，讓其能夠對相關項目進行審核并通過相關項目立項組建審核小組。項目申報具有一定的時間限制，需要在申報頁面提供不同類型的項目申報時間，一旦申報時間超出時間限制則無法進行申報。當所申報項目由學校進行退回進行修改時，其申報時間不受時間限制，其代碼如下：

$（'#dg'）.datagrid（{

url：'/projectController/list，

columns：[[

{field：'編號'，title：'id'，width：100}，

{field：'項目'，title：'proName'，width：100}，

{field：'類別'，title：'type'，width：100：align：'right'}，

{field：'指導老師'，title：'teacher'，width：100：align：'right'}，

{field：'操作'，title：'status'，width：100：align：'right'}，

]]}）；

3）指導老師功能接口實現(xiàn)代碼

public void saveStudent（Student student）；//添加學生

public DataGridlist（EasyPage page）；

public void deleteLog（String id）；//刪除日志

public Teacher getTeacherByCardId（String cardId）；

public void uodateStudent（Student student）；

4 結束語

總而言之，在實現(xiàn)本管理系統(tǒng)中，對數(shù)據庫中管理功能充分挖掘，并實現(xiàn)了高等院校網絡資源優(yōu)勢，實現(xiàn)自動化大創(chuàng)項目管理，不但對傳統(tǒng)項目管理中的不足進行了完善，也更好的挖掘和利用數(shù)據信息，是當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理中實施性能較高的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案。另外，我國不得不承認在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中，很多西方發(fā)達國家要比我國做得更好，如：德國，所以我國在設計和實現(xiàn)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理平臺中，我們還借鑒其他國家的經驗和做法，但這里所謂的借鑒和學習，并不是要盲目的、一味地進行，而是需要結合佳木斯大學以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理項目平臺設計實際情況，有針對性、有目的進行，唯有做到這樣，才能夠更好的完善我們在這方面工作中的不足。

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