• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學(xué)數(shù)學(xué)課堂語言藝術(shù)研究

      2018-07-24 09:42:56龔必敏
      讀天下 2018年10期
      關(guān)鍵詞:語言藝術(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

      摘 要:對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師而言,深厚的數(shù)學(xué)教學(xué)理論和知識(shí)儲(chǔ)備固然重要,但課堂教學(xué)中選擇的教學(xué)方式和語言表達(dá)也同樣決定著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。教師如果能夠熟練地把握和運(yùn)用課堂語言藝術(shù),使課堂語言既能通俗易懂,引發(fā)共鳴,又不失準(zhǔn)確性,深入淺出,讓學(xué)生能夠在輕松、和諧的課堂氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)能力,那么數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量自然會(huì)水到渠成。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);語言藝術(shù)

      數(shù)學(xué)學(xué)科是一門對(duì)邏輯思維要求相對(duì)較高的科目,小學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)階段,在整個(gè)教育體系中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位,是他們?yōu)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)扎實(shí)根基的環(huán)節(jié)。為此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),積極嘗試應(yīng)用即時(shí)評(píng)價(jià)策略。

      一、 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)存在的主要問題分析

      (一) 評(píng)價(jià)語言欠缺引導(dǎo)性

      在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施即時(shí)評(píng)價(jià)的目的是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),不過部分教師在組織和應(yīng)用即時(shí)評(píng)價(jià)語言時(shí),難以抓住學(xué)生的思維和閃光點(diǎn),不僅浪費(fèi)課堂時(shí)間,還脫離教學(xué)主題,并沒有促進(jìn)課堂教學(xué)的有序展開。

      (二) 評(píng)價(jià)語言欠缺實(shí)質(zhì)性

      在新形勢(shì)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,雖然不提倡教師以“對(duì)不對(duì)”“是不是”的方式來提問,但是有的教師卻陷入“你真棒”“真厲害”等模式中,這樣的評(píng)價(jià)語言缺乏實(shí)質(zhì),難以真正發(fā)揮即時(shí)評(píng)價(jià)的作用。

      (三) 即時(shí)評(píng)價(jià)方式較少

      部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中仍然受到傳統(tǒng)理念的禁錮,針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)在運(yùn)用即時(shí)評(píng)價(jià)時(shí)方法與途徑都比較死板單一,僅僅是純粹的批評(píng)或表揚(yáng),極少和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,且以話語為主肢體語言應(yīng)用的較少。

      二、 教師進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)的語言藝術(shù)

      (一) 賞識(shí)性評(píng)價(jià)語言

      心理學(xué)家威廉杰姆士說:“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞和贊美。”一件工作成功之后,若得到他人的賞識(shí),可以引起工作和學(xué)習(xí)的興趣,成功能使人心滿意足,成功能使人更加努力。學(xué)生正處在人生觀的形成階段,價(jià)值觀、世界觀等各種觀念正在逐步形成,他們更需要?jiǎng)e人的欣賞和贊美,特別是學(xué)生比較尊重教師對(duì)他們的欣賞和贊美。課堂上,學(xué)生跟隨著教師的指導(dǎo),完成教師布置安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生通過自己的努力完成任務(wù)后,特別希望得到老師的肯定,這時(shí)教師要及時(shí)根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià):任務(wù)完成的給予肯定的評(píng)價(jià),對(duì)有簡(jiǎn)捷方法、獨(dú)特想法的、完成速度特別快等這類學(xué)生,教師可給予特別的贊許與鼓勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,給予更高的期望。這樣積極的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定,使學(xué)生得到滿足,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是教師評(píng)價(jià)中用賞識(shí)的目光看待每位學(xué)生的差異,隨時(shí)給予積極而又客觀、充滿愛、富含關(guān)切的評(píng)價(jià)。如,當(dāng)學(xué)生有了一個(gè)新的解法時(shí),教師:“你找到了這樣好的一種獨(dú)特的解題方法,思路很開闊!”當(dāng)學(xué)生就課本提出質(zhì)疑時(shí),教師:“你很勇敢,敢于向課本提問題,是個(gè)勇敢的探索者!”當(dāng)一個(gè)學(xué)生解答問題錯(cuò)誤時(shí),老師說:“雖然解得不對(duì),但你能夠展示你的解答過程,看到你的思維方式,有助于所有同學(xué)的學(xué)習(xí)?!苯處熯@些真誠的評(píng)價(jià)能引起學(xué)生心靈的震撼,促使學(xué)生把鼓勵(lì)化作行動(dòng)。這些出自老師肺腑的鼓勵(lì)的話,增進(jìn)了師生之間的理解與情感。

      (二) 啟發(fā)式評(píng)價(jià)語言

      教育家斯維特洛夫認(rèn)為:“教育家最主要的也是第一位的助手,就是幽默?!币虼?,課堂語言評(píng)價(jià)要來源于學(xué)生,要高于學(xué)生,語言要幽默精美、簡(jiǎn)短利落,這樣學(xué)生才樂于接受。當(dāng)學(xué)生脫口而出解題方法的時(shí)候,可以說:“你真是眉頭一皺,計(jì)上心來!”當(dāng)學(xué)生的解題方法簡(jiǎn)單明了時(shí),可以說:“你是不是把諸葛亮的錦囊妙計(jì)借來了,你的方法實(shí)在是妙!”當(dāng)其他學(xué)生都沒有想到解題方法,只有一位學(xué)生想出來時(shí),可以說:“你的本事簡(jiǎn)直就和孫悟空一樣,這道問題雖然障礙重重,還是沒能攔住你取得真經(jīng)的腳步,佩服!”《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心?!币哉n堂語言評(píng)價(jià)為主,輔以多樣的評(píng)價(jià)形式才能給學(xué)生帶來新鮮感:給一個(gè)贊賞的動(dòng)作(點(diǎn)頭、微笑、豎大拇指)、掌聲鼓勵(lì)、印各種圖章小獎(jiǎng)品記錄加分、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等。

      (三) 合理的批評(píng)性評(píng)價(jià)語言

      學(xué)生的生理、心理處在成長期,人生觀、價(jià)值觀等觀念處在形成期,他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往不夠全面,容易自以為是,同時(shí),課堂上教師過多的表揚(yáng)也會(huì)使孩子不能客觀公正地評(píng)價(jià)自我,進(jìn)而形成虛榮心。所以,作為教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),幫助學(xué)生成長。當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生快速解出答案后,如果沒有繼續(xù)研究思考,教師就可以提醒:(1)還有沒有其他的解法。(2)你的解法是最簡(jiǎn)捷的解法嗎?(3)你能思考一下在這里這類問題的一般解題思路嗎,這些解題思路的根據(jù)是什么等一些問題。

      三、 總結(jié)

      總的來說,由于數(shù)學(xué)有著較強(qiáng)的邏輯性,需要很精練的語言才能將各種知識(shí)點(diǎn)闡述出來。因此,語言教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分之一,必須根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的實(shí)際情況,嚴(yán)格按照上述應(yīng)對(duì)策略實(shí)施,有效解決語言教育的相關(guān)問題,才能真正提高我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育水平。

      參考文獻(xiàn):

      [1]龍麗.淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)語言藝術(shù)[J].中華少年,2018(10).

      [2]徐燕玉,白艷紅.以“新”促“舊”把握教材[J].好家長,2015(42).

      [3]李學(xué)智.更新理念發(fā)展學(xué)生的思維——由《能用5/6表示嗎?》所想到的[J].教育革新,2012(02).

      [4]林青翠.對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展問題的思考[J].中華少年,2018(10).

      [5]李楊.淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提升[J].中華少年,2018(06).

      [6]王富.小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展之我見[J].考試周刊,2018(36).

      作者簡(jiǎn)介:

      龔必敏,重慶市,重慶市綦江區(qū)三角小學(xué)。

      猜你喜歡
      語言藝術(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
      主持人語言藝術(shù)與包裝的重要性
      新聞傳播(2018年21期)2019-01-31 02:42:14
      生活中的語言藝術(shù)
      農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
      培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
      體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:54
      培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)發(fā)展思維能力的研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:12:56
      且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
      習(xí)近平的語言藝術(shù)探析
      對(duì)初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
      初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
      通辽市| 城口县| 乡宁县| 海阳市| 青冈县| 鹰潭市| 高要市| 靖边县| 博野县| 芮城县| 仙游县| 信阳市| 安康市| 凯里市| 神木县| 无棣县| 南川市| 祁连县| 津市市| 宾川县| 屯昌县| 南溪县| 枣阳市| 惠东县| 武川县| 花莲县| 嘉黎县| 安达市| 皋兰县| 嵊州市| 靖州| 电白县| 博爱县| 宁陵县| 泰兴市| 曲麻莱县| 东源县| 全南县| 顺义区| 吉安县| 平潭县|