小提琴演奏中的左手技巧與訓練研究

摘 要：在小提琴演奏中，對左手技巧的運用至關重要。左手技巧不僅是小提琴演奏中的重要組成部分，它還是小提琴演奏過程中比較復雜和難度較高的技巧之一。強化左手技巧的訓練，掌握更高的熟練度是提升小提琴演奏效果的重要基礎。因此，探究小提琴演奏左手技巧的訓練，對提升演奏質(zhì)量具有非常重要的意義。

關鍵詞：小提琴演奏;左手技巧;技巧訓練

近些年來，隨著人們的生活平不斷提高，人們不再滿足于物質(zhì)生活上的滿足，更加關注精神上的需求，更加注重精神上的享受。而小提琴演奏作為一種高雅音樂近些年來受到了不少的人青睞。但是小提琴是一個具有較高技術難度的樂器，在演奏中必須要掌握較高的技巧才能夠呈現(xiàn)出更好的效果。其實，在小提琴演奏的技巧中，左手技巧是其中難度最高的，并且也左手技巧也是小提琴演奏表現(xiàn)出更好的演奏效果的主要影響因素。[1]因此，對于小提琴演奏者來說，掌握高熟練度的演奏技巧是其在練習小提琴中的一個非常重要的任務。小提琴的左手技巧和右手技巧完全不同，相較來說，小提琴的左手技巧難度高、包含的內(nèi)容也更多，但是想要獲得更好的演奏效果，左手和右手必須要做到十分的默契。但是，我們知道，小提琴演奏中，右手主要負責拉動弓弦來進行發(fā)音，而左手則是主要在控制聲音的音調(diào)、頻率等，相對來說，小提琴演奏更加依賴左手的技巧。因此，在小提琴練習中更加應該通過提升自己的左手技巧來幫助自己演奏出更好的效果。

1 小提琴演奏中左手技巧的基本動作技術要領

在小提琴的技巧的訓練前，演奏者應該認識理解小提琴的左手技巧技術要領，以便在以后的技巧訓練中能夠有更好的效果。首先要認識小提琴演奏過程中的左手持琴的技術要領。左手持琴，顧名思義就是指左手持琴是應該怎樣持琴，應該以什么樣的動作能夠強化演奏效果。在整個演奏過程中，左手持琴的動作技術要領是十分關鍵的，也是比較復雜，難度較高的，但是左手持琴的動作技術要領是整個左手技巧的基礎和關鍵。[2]因此，在練習的時候首先要掌握高熟練度的左手持琴技術要領。根據(jù)相關的數(shù)據(jù)調(diào)查，目前有越來越多的小提琴演奏者的左手持琴動作是不規(guī)范的，是錯誤的，并且如果左手持琴的動作沒有掌握到技術要領，持琴錯誤必會影響到左手的其他演奏技巧，從而影響到整個演奏的效果。從小提琴正確的左手持琴的動作要領來看，演奏者的左手無論在任何把位上，無論在任何的琴弦上，其手指都必須要保持在一個把位上且保持一個弧形的形態(tài)，這樣的持琴手勢不僅能夠很好地避免在演奏過程中出現(xiàn)更多的多余動作，還能夠左手的按弦的速度和準確度。這樣就能夠使演奏者在演奏過程中更好的把控按弦的節(jié)奏精準度和演奏速度，能夠呈現(xiàn)出更好地演奏效果。另外，演奏者還要在正確持琴的基礎上還要保證讓自己的左臂能夠轉(zhuǎn)換到琴弦正確的位置上，并且左手的手指無論在那根弦上都要保持手指抬起和放下有相同的形狀。其次要充分掌握左手手指的基本動作技術要領。從剛才的內(nèi)容中我們知道，左手除拇指之外的四根手指在演奏的過程中無論在哪根琴弦上都必要保持抬起和放下的形狀一致。除此之外，在演奏的過程中還要充分利用手指天然的彈性和琴弦的彈性完美的融合，不要過多的增加外力，破壞按弦的協(xié)調(diào)性，這樣不僅能夠使演奏者的手指非常舒服，還能夠避免出現(xiàn)其他多余的聲音。[3]另外，對于左手拇指的要求是，演奏者在整個演奏的過程中要十分注意拇指的換把動作。具體來說，左手的換把動作一般要利用左下手臂來完成，但是如果在較高的把位上就需要利用左手的上臂、手部以及拇指和下臂來協(xié)調(diào)完成。同時還要注意，演奏者在演奏的過程中要十分注意此時的左手手指要處于完全被動的狀態(tài)，如果對距離沒有把握才可以才可以讓手指發(fā)揮其主動作用。根據(jù)一些對小提琴演奏者的調(diào)查顯示，大多數(shù)的小提琴演奏者都表示在換把時，從低位換到高位遠比從高位換到低位容易得多。因此，在練習的過程中要十分注意對這些進行系統(tǒng)有效的學習，只有這樣，在實際的演奏過程中遇到這方面問題時，才能夠很好地應對和解決。

2 小提琴演奏中的左手技巧的訓練

左手技巧對小提琴演奏至關重要，因此必須要對左手技巧進行相應的訓練。一般來說，左手技巧訓練包括了運指訓練、換把訓練、撥弦訓練、顫音訓練、雙音訓練以及梵音訓練六種。

2.1 左手放松訓練和音準把控訓練

在左手技巧的訓練中，需要進行左手的放松訓練。首先，小提琴演奏過程中，演奏者最容易出現(xiàn)緊張現(xiàn)象的就是他的肩部、手臂、手腕以及手指這四個相互關聯(lián)的部位。因此，在放松訓練中必須要對這四個部位進行有效的、全面的訓練。比如，在演奏過程中，如果演奏者手指出現(xiàn)緊張的問題，如果僅僅對收支進行放松是無法得到最好的放松效果的，應該對演奏者的出手指以外的其他每個部分都進行放松，只有這樣才能夠有效的解決演奏者手指的緊張狀態(tài)。其次，對于拇指的放松訓練來說，可以通過長音或者休止符來進行放松訓練，這樣可以有效的放松拇指所占承受的向下的壓力，并且長期訓練還能夠?qū)κ植康氖滞笠约捌渌种傅姆潘善鸬接行У姆潘尚Ч?。最后，要對手部的小指進行放松訓練，演奏者要使自己的小指客服僵直，是整個左手做到協(xié)調(diào)放松，最終提升整個演奏效果。[4]另外，要進行音準把控的訓練。音準把控是小提琴演奏中一項非常重要的內(nèi)容，如果對音準的把控的較好則會呈現(xiàn)更好的演奏效果。但是小提琴的演奏是非?？焖俸蛷碗s的，它的樂句往往也是非常復雜，因此演奏者必須要進行長期科學的手指訓練，當按音的時候，要使手指保持在琴弦的正上方，以最短的距離減少手指起落的所需要的時間和力量，做到高效、省力和準確。

2.2 左手撥弦訓練和換把訓練

首先是撥弦訓練。在小提琴演奏中，左手撥弦和右手撥弦有很大的區(qū)別，左手能夠使用任何一根手指來進行撥弦。在演奏的過程中，左手要和右手進行相互配合，只有這樣才能夠呈現(xiàn)出最好的效果。具體的訓練方法是：在演奏者左手撥弦是時，琴弦不要像平時一樣保持向左傾斜的狀態(tài)，要保持手指和琴弦垂直，以手指的指跟關節(jié)發(fā)力帶動手指的第一關節(jié)發(fā)力，達到準確有效。對于初學者來說，初學者可以從E弦開始練習，放松手腕，發(fā)揮手指的彈性，每天堅持，長期練習就會取得一定的成果。同時，在訓練時要十分注意不能盲目地求快，每次訓練的時間要在十五分鐘以內(nèi)，不要急躁，要對每一個音不斷地練習，在練習中找到存在的問題，針對這些問題進行解決，發(fā)現(xiàn)適合自己的練習方法。最終取得突破、其次是換把訓練。換把就是演奏者將手從一個把位換到另一個把位上，換把也是練習小提琴中最需要大量訓練的一個內(nèi)容。一般情況下，初學者在開始練習的時候，換把一般都會利用一個手指的作用從一個把位換到另一個把位上，在熟練后就能夠直接將手指滑到需要的把位上了，這說明只要加大訓練力度就能夠熟能生巧。

2.3 左手顫音、雙音以及泛音等技巧的訓練

首先，小提琴中的顫音是演奏者通過左手彈奏琴弦而發(fā)出的一種美妙的音質(zhì)。在通常情況下，顫音可以分為手指顫音、手腕顫音和手臂顫音這三種。具體的訓練方法為：在練習時，應該要將手指、手臂、手腕充分的結(jié)合到一起來完成顫音技巧動作，同時還要注意要放松自己的肩部和手臂，若訓練的中間出現(xiàn)疲累要停止進行放松，然后再次練習。[5]其次，在小提琴演奏中，雙音技巧也是其中的一個難點。雙音是指兩個音同時發(fā)出，這要求演奏者的在拉雙音的時候左手不能夠碰到相鄰的兩根琴弦，手指要輕柔和注意轉(zhuǎn)調(diào)時的差別。具體訓練方法為：演奏者在練習的過程中要注意各個音高的差異，做好其中的區(qū)別和控制，還要注意手指的靈活運動，進而來提升自己對雙音技巧的掌握。最后，泛音訓練。泛音可以分為人工泛音和自然泛音兩類，自然泛音是指在演奏中出現(xiàn)的震動效果，而人工泛音需要演奏者利用一個手指按在琴弦上來改變琴弦震動的長短。具體的訓練方法為：首先演奏者要保證手指的按弦的準確，前指輕觸、后指固定。其次，演奏者可以通過短弓輕敲琴弦來敲出這個效果，并以這個為基礎長期練習，提升熟練度，直到最終掌握。

3 結(jié)語

聲樂文化作為一種可以為人們帶來精神享受的精神財富，在不斷發(fā)展中逐漸受到更多人的喜歡。而小提琴作為聲樂文化中的一種，以其獨有演奏及其妻和誠心出的美妙效果在聲樂文化中占據(jù)著一定的位置。因此，訓練小提琴演奏中的左手技巧是十分重要的。雖然小提琴的左手演奏技巧一直在隨著時代的更迭在不斷地改變著，但是對小提琴左手技巧的訓練還是要從基礎做起，要通過大量的、長期的訓練才能夠真正掌握，但是在訓練中要注意不能急于求成，要在合理的范圍內(nèi)進行訓練，只有這樣才能夠有效地提升自己的小提琴演奏水平。

參考文獻：

[1] 周秋文.淺析小提琴演奏中的左手技巧及其訓練[J].中國文藝家，2018（06）：49.

[2] 陳楊.小提琴演奏中左手的技巧和訓練[J].藝術家，2018（02）：82.

[3] 茹玥.小提琴練習中左手訓練技巧分析[J].藝術品鑒，2017（05）：320.

[4] 劉莉莉.小提琴演奏中左手技術探討[J].青春歲月，2017（19）：27.

[5] 彭靜.小提琴演奏中的左手技巧及其訓練探討[J].黃河之聲，2017（22）：120-121.

作者簡介：鄭文韜（1990—），女，江西南昌人，碩士，講師，研究方向：音樂教育。