新時代中國特色社會主義思想與高校思想政治教育

摘 要：目前中國高校思想政治教育的最前沿課題就是新時代中國特色社會主義思想教育，新時代中國特色社會主義思想與高校思想政治教育的融合是推動高校思想政治教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，是引導大學生堅定中國特色社會主義理想信念的內(nèi)在要求，兩者的融合必須堅持理論性與實踐性相結合、先進性與廣泛性相結合的原則。進一步深化愛國主義教育，引領大學生理解新時代中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵。

關鍵詞：新時代中國特色社會主義思想；高校思想政治教育；意義；原則

引言

新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，閃耀著馬克思主義的真理光輝，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。當代高校思想政治教育應該與新時代中國特色社會主義思想相融合，把新時代的精神傳遞給學生，加強學生在意識形態(tài)方面的教育，密切黨與學生的關系，深化愛國主義教育，增強學生民族自信心。同時注意思想教育方法的運用，使學生在課堂學習或是實踐生活中，自覺學習新時代中國特色社會主義思想。

一、新時代中國特色社會主義思想與思想政治教育融合的重大意義

推動思想政治教育學科發(fā)展的現(xiàn)實需要。習總書記說“青年興則國家興，青年強則國家強”“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”，高校學生正是青年一代，他們擔負著中華民族偉大復興的光榮重擔，因此對大學生的思想政治教育是重中之重。除了“05方案”實施的馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史剛要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)和法律基礎外，新時代中國特色社會主義思想也應該加入教育內(nèi)容。新時代中國特色社會主義思想和思想政治教育應該融合也必須融合，兩者的融合體現(xiàn)了思想政治教育服從與服務社會發(fā)展的基本規(guī)律的要求，體現(xiàn)了思想政治教育學科緊跟時代與時俱進發(fā)展的本質需求。在思想政治教育實踐中，要牢牢把握向大學生正確解讀新時代中國特色社會主義的話語權，積極引導大學生正確認識新時代中國特色社會主義的價值內(nèi)涵和精神實質。

引導大學生堅定中國特色社會主義的理想信念的內(nèi)在要求。共同的理想信念是一個國家興旺的根本，是每個人奮斗的向導?！耙ズ盟枷肜碚摻ㄔO這個根本，教育引導黨員、干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗?！碑斍拔幕嘣?、價值觀重疊對大學生產(chǎn)生深遠的影響，導致個別學生對新時代中國特色社會主義認識有偏差，認為新時代中國特色社會主義是事關國家復興富強的大事，是國家、黨、領導干部的事情，和自己無關，甚至有些學生將眼光僅僅局限于個人追求中。思想政治教育在大學生樹立正確三觀中有重要的作用，因此思想政治教育要從新時代中國特色社會主義理論中借力，借力新時代中國特色社會主義的價值意蘊，高揚社會主義理想、堅定社會主義理想信念，進而引導大學生堅定中國特色社會主義的理想信念，為中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)筑牢思想基礎。

二、新時代中國特色社會主義思想與高校思想政治教育融合的基本原則

1、理論性與實踐性相結合

當前信息技術高速發(fā)展，人們不用出門就能在網(wǎng)絡上了解國家大事，真正的做到了“秀才不出門，便知天下事”，但是網(wǎng)絡信息有些缺乏權威性，甚至更多的是造謠誹謗。高校學生群體是新媒體運用的主體，零散時間更多，但是由于缺乏對信息的辨識度，特別容易成為錯誤信息的傳播者。思想政治教育課有必要幫助學生樹立正確的三觀，正確的辨識網(wǎng)絡信息。一方面，強調理論教育，在教育實踐中要將原汁原味的新時代中國特色社會主義思想傳達給大學生，讓他們明白新時代中國特色社會主義提出的背景以及對自身、對民族、對國家的重大意義，進一步將新時代中國特色社會主義內(nèi)化于心。另一方面，注重實踐教育，對學生的教育不僅僅停留在書本中，而是聯(lián)系國家大事、身邊小事、生活熱點激起學生學習興趣，要求大學生不能將新時代中國特色社會主義停留在口頭上，停留在理論學習上，要外化于行，用自己的實際行動推動新時代中國特色社會主義的實現(xiàn)。

“實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境?！毙聲r代中國特色社會主義思想與高校思想政治教育融合必須堅持理論和實踐相結合的原則，才能使新時代中國特色社會主義思想更加容易的被學生所理解，同時增加學生的民族自信心，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而做出自己的努力。

2、先進性與廣泛性相結合

高校在把新時代中國特色社會主義思想融入大學生思想政治教育時，關注廣泛性的同時也必須重視其先進性。廣泛性指結合實際，全面考慮人的個體差異性以及思想政治教育活動的層次性，循序漸進地開展教育活動。先進性指發(fā)揮新時代中國特色社會主義思想的思想引領和價值引領作用，為加強和改進大學生思想政治教育提供智力支持和思想保障。

一方面，要注重頂層設計和整體部署，大學生的才能、思想覺悟、道德水準等是有區(qū)別的，應該根據(jù)不同而加以區(qū)別對待，不能千篇一律做統(tǒng)一要求，應該針對不同層次的學生去具體設置思想政治教育的內(nèi)容和方法。另一方面，要注重典型榜樣的作用，注意挖掘大學生群體中的典型，尤其是學生干部和學生黨員群體中的典型事例，引導他們積極理解和認同新時代中國特色社會主義，積極自覺投身實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐中，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，影響更多的大學生投身國家繁榮富強的實踐中。

三、結語

新時代中國特色社會主義與高校思想政治教育的融合不僅促進思想政治教育學科的創(chuàng)新發(fā)展，也增強了學生對新時代中國特色社會主義的理解、對中國未來發(fā)展趨勢的了解，為中華民族偉大復興的中國夢培養(yǎng)一批既有思想又有能力的青年人才。兩者的融合過程除了遵守理論性與實踐性，具體的案例分析與情景教學還需在授課過程中探索學習，循序漸進。

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作者簡介

葛菲菲，山東商河人，云南師范大學馬克思主義學院研究人員。

（作者單位：云南師范大學）