材料作文“保持靈性”素材運(yùn)用指導(dǎo)

李曉慧

【2018年高考備考作文試題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

著名作家肖復(fù)興在其新書《我們的老院》發(fā)布會(huì)上，有讀者提問道：“隨著看書越來(lái)越多，戴了眼鏡，但眼睛看到的世界卻變平了。請(qǐng)問，怎樣能夠保持靈性？”肖復(fù)興回答道：“保持自己的靈性，實(shí)際上要保持自己心的一種敏感。比如今天我們見到很多人，如果你覺得是司空見慣的，覺得都是大同小異，你就沒有敏感。我一直堅(jiān)信，文學(xué)就是寫小的，不是寫大的。你即使寫大的也要從小入手，注意小的地方就會(huì)增加你的敏感性，寫東西也有的可寫，容易下手，否則的話很難下手。”

自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，不少于800字，不要套作，不得抄襲。

【名師題解】

這則材料講的是作家創(chuàng)作的心得：要保持靈性，就要保持心的敏感；而要保持心的敏感，就要從小入手，注意小的地方。顯然，靈性不僅僅是指寫作的靈感和文筆的靈動(dòng)，“靈性”其實(shí)就是人的天賦的智慧，是一種聰明才智。在日常生活與工作中，靈性更體現(xiàn)為一種超凡脫俗的清新與氣度、一種搖曳多姿的活力與激情、一種不等撞到南墻就會(huì)另辟新徑的聰慧。保持靈性可以使人擁有豐富的內(nèi)心世界、迅捷的領(lǐng)悟力和蓬勃的創(chuàng)造力。人們應(yīng)該從“小”入手涵養(yǎng)“靈性”，多“敏”善感保持“靈性”。材料中，保持靈性、保持敏感、從小入手，三者并非簡(jiǎn)單的并列關(guān)系，“敏感”是“靈性”的基礎(chǔ)，“靈性”是“敏感”的升華，“從小入手”是保持敏感和靈性的有效途徑。材料看似簡(jiǎn)單，但考生不仔細(xì)分析，草率地從“從小入手”入手，把“敏感”和“靈性”拋卻一邊，大談特談“細(xì)節(jié)決定成敗”，稍有不慎便會(huì)偏題。按照新材料作文要求，穩(wěn)妥的立意應(yīng)瞄準(zhǔn)“靈性”這個(gè)靶心，寫記敘文可以記寫生活中富有靈性的人或者因?yàn)椤办`性”而獲得的精彩與成功；寫議論文可以寫怎樣保持靈性，亦可寫靈性不可或缺。本題更適合寫成議論文，我們可以從以下兩個(gè)角度來(lái)立意。

角度一：從“小”入手涵養(yǎng)“靈性”——狄更斯說過：“天才就是處處留意瑣瑣碎碎的事物?！?因?yàn)樾。芸吹谜?；因?yàn)樾?，更能看得清；因?yàn)樾?，更能看得透。從“小”入手，善于見微知著，便能逐漸涵養(yǎng)“靈性”，世界因此立體而靈動(dòng)起來(lái)。可以寫“一滴水中見太陽(yáng)”“一粒沙里看世界”等話題。

選材小貼士：無(wú)論是治國(guó)理政，還是創(chuàng)新創(chuàng)造，要想成就非凡，必須保持“靈性”。怎樣保持“靈性”，須要從“小”入手。很多大作家喜歡寫“小人物”，許多小事情觸發(fā)了大發(fā)明。本角度適宜選擇因“小”而成功的有關(guān)人物的相關(guān)素材。

角度二：多“敏”善感保持“靈性”——“敏感”是“靈性”的基礎(chǔ)，“靈性”是“敏感”的升華，“靈性”缺失，世界便會(huì)扁平?！办`性”讓人發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的美好與智慧，讓生活不再單調(diào)、內(nèi)心更加豐富、工作更加靈便。而只有保持敏銳的感知力才能保持“靈性”?？梢詫憽皳碛幸活w敏感的心”“心敏則靈”“靈性與幸福”等話題。

選材小貼士：人一旦喪失敏感，麻木不仁，對(duì)周邊的事物便會(huì)熟視無(wú)睹，萬(wàn)千風(fēng)景也無(wú)動(dòng)于衷。而擁有敏感的心，便好像比別人多出一雙眼睛，總能發(fā)現(xiàn)平凡之中的特別之處，看出大千世界的小同大異。譬如，街道的某個(gè)拐彎處，做蛋餅的大嬸無(wú)論春夏秋冬都手忙而腳不亂地站在那里；街道兩邊的商店里永遠(yuǎn)是固定的時(shí)刻開門關(guān)門。若能注意到大嬸某日心情格外的晴好，商店的櫥窗里某日又換了新的裝飾，這就是敏感，這就是“保持靈性”。誠(chéng)然，這一角度從“名人”“大事”中選材亦未嘗不可。

【高分素材】

推薦素材一：

40多年前，陜西省延川縣馮家坪鄉(xiāng)趙家河村建起了有史以來(lái)第一個(gè)男女分開的廁所。翻修它的人，正是當(dāng)時(shí)在趙家河村蹲點(diǎn)的知青習(xí)近平。從小處著眼，從實(shí)處入手，對(duì)于廁所問題，習(xí)近平不僅身體力行地推動(dòng)解決，更在日后從政的道路上，將這帶著溫度的民生關(guān)懷列入施政舉措。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在國(guó)內(nèi)考察調(diào)研過程中，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“小廁所、大民生”，積極倡導(dǎo)推進(jìn)“廁所革命”。這場(chǎng)“小角落里的大革命”贏得了國(guó)際社會(huì)的普遍點(diǎn)贊。

素材點(diǎn)撥：習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)勉勵(lì)青年學(xué)生，要把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。正是善于處理諸如“小廁所”問題，習(xí)總書記才逐步涵養(yǎng)了治國(guó)理政的大智慧，黨的十八大以來(lái)國(guó)家才會(huì)呈現(xiàn)新氣象。該素材適用從“小”入手涵養(yǎng)“靈性”這一立意。

推薦素材二：

川端康成在《花未眠》中寫道：“我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。昨日來(lái)到熱海的旅館，旅館的人拿來(lái)了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就人睡了。凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠?！睂?duì)于敏感的川端康成而言，“一朵花也是好的”，即使是一朵花，也可以成為“美的啟迪”，成為“美的開光”。這份敏感，成就了川端康成寫作的靈性，也使他成為繼泰戈?duì)柡退_繆爾·約瑟夫·阿格農(nóng)之后亞洲第三位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。

素材點(diǎn)撥：《花未眠》的內(nèi)容及其作者川端康成的成就，生動(dòng)地說明了關(guān)注細(xì)小、保持敏感與靈性的關(guān)系，也昭示了靈性對(duì)于創(chuàng)作的重要性?！安豢伤甲h地思考一些微不足道的問題”，既是“從小入手”的寫照，亦是一個(gè)人敏銳感知生活的表現(xiàn)，“發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”，可謂是獲得了“靈性”。這則素材與題目所給的材料匹配度較高，考生可以多角度解讀，靈活運(yùn)用。

【素材演練】

海棠花未眠

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高一（1）班 王雪怡

“凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”川端康成在《花未眠》中如是寫道。因?yàn)椤俺３２豢伤甲h地思考一些微不足道的問題”，敏感成就了他的靈性，使他成為第三位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。

何謂靈性？辭典給出的解釋是“人的天賦的智慧；聰明才智”。然而，靈性并不全是先天便具有的智慧，更多的是來(lái)源于人心的敏感，對(duì)身邊事物的欣賞。正如佛經(jīng)所說的“一花一世界，一葉一菩提”那般，在富有靈性的人的眼里，一棵樹是一段浮生，一株草是一座天堂，心懷靈性，于是世界也是一朵悄然盛開的“未眠的海棠花”。

有靈性的人，生活往往洋溢著清新的詩(shī)意，即使身處陋室，也有一方沉然自適的詩(shī)情生活。以《陋室銘》彰顯高尚情操的劉禹錫，居于陋室而堅(jiān)信“惟吾德馨”，調(diào)奏素琴閱讀金經(jīng)，生活素、寡、淡，卻充滿自然的靈性，其氣節(jié)之高也不可估量；《小森林》中的女孩市子，不適應(yīng)大都市的生活，回到老家的鎮(zhèn)子小森，獨(dú)自品味山川田野的百般美食，在寧?kù)o而詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活中感悟“本味之中有禪意”，收獲了踏出第一步的勇氣；影片《我在故宮修文物》里的修復(fù)工匠王津、王有亮這些師傅們，憑借手藝人獨(dú)有的敏銳、專注、淡泊、敬畏，心境沉然地面對(duì)千年文物，與手藝融合為一體，富有精巧的靈性，因而達(dá)到過盡千帆、云淡風(fēng)輕的境界。靈性不是高深莫測(cè)的玄幻智慧，而是出于生活的從容、平凡的詩(shī)意，源于一份見小以見大、敏感而靈活的心態(tài)，化凡為奇，化簡(jiǎn)為妙。

生活需要靈性的滋潤(rùn)，保持一顆敏感的心，時(shí)常探出一只觸角，追尋世界平凡而微小的美妙。有靈性，眼中的天便越藍(lán)，連路邊一朵小野花的開放，心中都為之雀躍歡欣，就像劉亮程《對(duì)一朵花微笑》中“我一回頭，身后的草全開花了，一大片，好像誰(shuí)說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了”的喜悅，出自內(nèi)心而源于自然。

只是在今天，許多人停不下匆忙的腳步，漸漸失去了心靈的敏感，也失去了感知美好的靈性。靈性不再，世界麻木，人們冷漠相觀，不見青云不遇流風(fēng)，連花開花落驚動(dòng)心魄的絕美瞬間，都因人們的忽視而灰暗了。這個(gè)世界缺失了靈性，就如同《千與千尋》里講述的自私、冷漠、麻木的人們一樣，日漸沉淪。但海棠花依舊醒著，仍等待靈性的人發(fā)現(xiàn)她的美麗，只要能重拾曾經(jīng)敏感的目光，就不會(huì)錯(cuò)過繁花綻放的燦爛時(shí)機(jī)。

回到川端康成身上，海棠花在靜夜里輕吐芬芳，凝望花朵在黑暗中的淺色光影，他心中的喜悅應(yīng)當(dāng)是無(wú)法想象的吧。至少，這是敏感與靈性帶來(lái)的欣然歡喜！

【教師點(diǎn)評(píng)】

這是一篇很有靈性的習(xí)作。作者以《海棠花未眠》為題，并從川端康成的《花未眠》說起，詩(shī)意地闡釋了靈性“化凡為奇，化簡(jiǎn)為妙”之妙以及“敏感”于“靈性”的重要意義，立意緊貼材料要求，構(gòu)思頗為精巧。全文語(yǔ)言清新，意蘊(yùn)雋永，引用熨帖自然，說理不生硬牽強(qiáng)，字里行間可見作者具有扎實(shí)的文字功底和一顆敏銳感知生活的心。

編輯/關(guān)曉星