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      淺析《岳陽(yáng)樓記》景物描寫的美學(xué)特色

      2018-07-17 18:50:52黃夢(mèng)佳
      文學(xué)教育 2018年7期
      關(guān)鍵詞:景物描寫岳陽(yáng)樓記

      黃夢(mèng)佳

      內(nèi)容摘要:《岳陽(yáng)樓記》的景物描寫意蘊(yùn)深遠(yuǎn),一喜一悲兩種不同的景物有著不同的象征意義,具有獨(dú)到的美學(xué)特色,從而表達(dá)作者以天下為己任的治世觀點(diǎn)。

      關(guān)鍵詞:《岳陽(yáng)樓記》 景物描寫 美學(xué)特色

      范仲淹是北宋著名的文學(xué)家、政治家,一生政績(jī)顯著,有卓越的文學(xué)成就。他的一生仕途坎坷,慶歷新政失敗后屢遭貶謫,卻能在官位上心系百姓?!对狸?yáng)樓記》是范仲淹的名篇,看似是他登臨岳陽(yáng)樓所見,實(shí)為其想象中的景色,但這一系列景色壯觀至極,在語(yǔ)義、景物特點(diǎn)、表現(xiàn)手法等方面都獨(dú)具特色。借景抒情,景物中蘊(yùn)含著他的理想抱負(fù)。

      一.語(yǔ)義連貫,一氣呵成

      文章第四段描寫景物一雨一晴,“陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱耀,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧”連用四字詞語(yǔ),氣勢(shì)磅礴,一氣呵成,層層鋪排,極言雨勢(shì)之大。寫風(fēng)、浪、山、人、海,極盡描繪暴風(fēng)雨來(lái)臨的場(chǎng)面,陰森可怖,由水面寫到天空,由自然景觀寫到人的活動(dòng),渲染暴風(fēng)雨中洞庭湖景色的凄涼、陰暗。而這些景物的反復(fù)渲染是為抒發(fā)遷客騷人的“覽物之情”,眼見滿目蕭然,觸發(fā)了家國(guó)之思。由景及情,在層層蓄勢(shì)中胸中的悲情愈發(fā)濃烈。

      與之形成對(duì)比的第四段則是通過(guò)描寫春天天氣晴好之時(shí),洞庭湖一片生機(jī)盎然的景象,通過(guò)俯視所見的一系列景象,呈現(xiàn)了一片安靜祥和的畫面,動(dòng)中有靜,有靜態(tài)的湖面,天空,更有動(dòng)態(tài)的沙洲上的白鷗,水中的游魚,岸上的蘭草,千姿百態(tài),生機(jī)勃勃。又從白天寫到夜晚,“浮光躍金,靜影沉璧”一樣的安靜祥和,寧?kù)o美好。同樣,在手法方面,連用四字詞語(yǔ),在這里則是極盡其“樂(lè)”,順著這樂(lè)景,自然地引發(fā)遷客騷人的滿懷豪情。

      二.場(chǎng)面宏大,氣勢(shì)磅礴

      第二段總寫“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯”,既有如此壯麗景象,又是交通要道“北通巫峽,南極瀟湘”,由此吸引了遷客騷人停留于此,觀賞這壯麗的景色。

      就景物來(lái)說(shuō),一雨一晴,所呈現(xiàn)的場(chǎng)面均浩大、氣勢(shì)磅礴。均是從高處俯瞰得來(lái),比如“陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空”“長(zhǎng)煙一空,皓月千里”這些遠(yuǎn)景是作者所見的洞庭湖整體的景色——整個(gè)天空和整個(gè)湖面。因而具體的景物也是盛氣凌人,磅礴而壯觀的。第三段中,描寫風(fēng),“怒號(hào)”二字極言風(fēng)的猛烈,風(fēng)聲呼嘯,描寫浪,“排空”雖采用了夸張,但水勢(shì)之大足以見得,具有震撼人心的效果。第四段中,從天空入手,寫大片煙霧的消散,月光照耀千里,所選取的景物是整個(gè)天空,“一空”“千里”充分表明了景象之壯闊,場(chǎng)面恢弘壯觀。在書寫磅礴的景象的同時(shí)也反映了范仲淹開闊的胸襟,以廣闊之景抒發(fā)心懷天下之志。

      三.對(duì)比手法,情景交融

      《岳陽(yáng)樓記》最顯著的特點(diǎn)是一悲一樂(lè)景色的描寫,由第三段的陰云密布,天昏地暗的景色借以抒發(fā)遷客騷人擔(dān)憂自己仕途命運(yùn),由第四段的春和景明,安靜祥和的景色借以抒發(fā)遷客騷人的豪情滿懷。一悲一樂(lè)之間體現(xiàn)的是這些一心為己的為官者心中只有自己個(gè)人的喜樂(lè),他們的心是狹隘的,狹隘到只能容得下他們自己,而不是為一處百姓謀福利。從景物描寫本身來(lái)說(shuō),一哀一樂(lè)兩種不同的景物表現(xiàn)出兩種極端的天氣:暴風(fēng)驟雨之中陰暗昏沉,危機(jī)四伏;天朗氣清之時(shí)生機(jī)勃勃,樂(lè)在其中。而天氣的極端恰恰反映了兩種截然不同的人生狀態(tài),前者的哀景是失意時(shí),世界是黯淡無(wú)光的,籠罩在一片灰色之中;后者是洋洋得意的,神清氣爽,一切都順風(fēng)順?biāo)?/p>

      在描寫景物時(shí),范仲淹巧妙地將個(gè)人情感穿插在詞句里,從而達(dá)到情景交融的效果。在第三段的描寫中,“陰風(fēng)”“濁浪”等象征陰暗的詞的出現(xiàn)體現(xiàn)其所要表達(dá)的情感之悲,并采用“虎”“猿”這類猛獸,寓意氣勢(shì)洶洶,充滿殺氣,內(nèi)心隱隱的擔(dān)憂與恐懼。在第四段的描寫中,如“一碧萬(wàn)頃”“郁郁青青”這類富有活力的色彩表明心情之明朗,將月亮在水中的倒影想象成“躍金”“沉璧”這類美好的事物,足以見其心情之愉悅。

      總之,《岳陽(yáng)樓記》描寫的景象壯觀浩大,語(yǔ)言流暢,氣勢(shì)磅礴,借景抒情,巧用對(duì)比,表達(dá)遷客騷人的覽物之情,從而反襯范仲淹作為政治家心憂天下的襟懷,并表達(dá)自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]洪宗禮,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文九年級(jí)(上冊(cè)),江蘇教育出版社,2009年6月第6版,第194-197頁(yè)

      [2]郁賢皓,中國(guó)古代文學(xué)作品選,高等教育出版社,2003年7月第1版,第232-234頁(yè)

      [3]人民教育出版社語(yǔ)文室,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文·八年級(jí)·上冊(cè),人民教育出版社,2008年版,第196-198頁(yè)

      (作者單位:常熟理工學(xué)院中文系)

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