如何通過合唱興趣小組提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)

摘要：合唱是一種高雅的藝術(shù)形式，是集體共同合作的結(jié)晶。它能增強凝聚力、推進社會精神文明建設(shè)，是培養(yǎng)學(xué)生的道德、情操、品質(zhì)、素養(yǎng)的一個行之有效的手段?；诖?，本文主要探討如何通過合唱興趣小組提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：合唱；興趣小組；提升；音樂素養(yǎng)

一、 合唱興趣小組活動的重要意義

音樂興趣小組活動是提高和發(fā)展學(xué)生的音樂潛能，使學(xué)生更加熱愛音樂。在活動中，學(xué)生可以選擇和積極參與自己有特長喜愛的項目，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和熱情，開闊音樂視野，豐富文化生活和音樂藝術(shù)修養(yǎng)，促進身心健康發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和團結(jié)友愛精神。在活動中，學(xué)生會自覺地感受集體協(xié)作、相互配合的力量，感受到只有相互配合、相互協(xié)作，才能完善地表達音樂形象，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、團結(jié)友愛、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)。開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。豐富多彩的各種類型的活動，能深化學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識、技能，從而更好地開發(fā)智力，激發(fā)音樂想象力和創(chuàng)造力。

而合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的一門藝術(shù)種類，它通過指揮與合唱隊員、合唱伴奏的密切配合，達到多層次、多形式、多聲部、多種表現(xiàn)手段、處理方法的和諧與統(tǒng)一，是當今社會普及面寬、參與面廣、綜合性強的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。合唱藝術(shù)代表著一個國家民眾的文化藝術(shù)素養(yǎng)，它能體現(xiàn)群體的思想感情，提高人民對音樂的理解，培養(yǎng)人的音樂素養(yǎng)。

二、 如何通過合唱興趣小組提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)

（一） 合唱興趣小組的構(gòu)建

根據(jù)學(xué)生的愛好、特長和知識水平，結(jié)合學(xué)校實際條件成立若干個小組，然后以小組為單位進行合作學(xué)習(xí)。如：合唱隊、歌舞隊、樂理知識學(xué)習(xí)班、器樂隊等小組。合唱隊、歌舞隊是學(xué)校最常見的、最主要的音樂興趣小組活動形式，也是較容易開展的一項活動，一般學(xué)校都具備條件成立，對于條件較好、師資雄厚的學(xué)校，開設(shè)樂理知識學(xué)習(xí)班也是很適合的。下面主要談一下合唱小組的構(gòu)建。

用分組合作的形式團結(jié)學(xué)生。興趣合作小組可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠發(fā)揮全體學(xué)生的積極主動性，集合所有學(xué)生的智慧，還能使學(xué)生的優(yōu)缺點互補，使活動教學(xué)效果達到最佳。活動時由學(xué)生自由組合成合唱興趣小組，不管是欣賞，還是唱歌，都可以放手任由他們自己討論、取舍，然后選取最佳方案或答案。如學(xué)習(xí)“用音樂編織故事”這內(nèi)容，可讓學(xué)生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)?；顒雍罂捎山處熁蛞魳房拼斫M織合唱興趣小組，通過教師指導(dǎo)和學(xué)生自由活動，探究課程要求之外的音樂創(chuàng)作活動，拓展學(xué)生的思維和認知面，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識?，F(xiàn)代社會越來越需要集體意識和團結(jié)協(xié)作意識強的人，而集體意識和團結(jié)協(xié)作意識不是隨便就有的，這是需要在人的一生中慢慢培養(yǎng)。

在音樂教學(xué)的過程中，教師首先應(yīng)該去激發(fā)學(xué)生心靈深處的強烈的探索欲望，其次為激發(fā)學(xué)生的認知興趣，教師必須酷愛自己所教的學(xué)科，并努力從事發(fā)現(xiàn)、研究、探索，使之成為自己的興趣中心，從而要有效地去激發(fā)學(xué)生的認知興趣。有了濃厚的興趣，學(xué)生精神才會豐富，思維才會靈活、多變、流暢。

興趣小組要按時開展活動。根據(jù)學(xué)生的愛好分類成立小組后，定輔導(dǎo)教師，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、地點，一般不要隨意調(diào)換，要按時開展活動。發(fā)展學(xué)生的個性特色，上好音樂教育活動課，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。如：合唱隊星期一、星期三活動。這樣合理安排，要考慮學(xué)生身心特點，講究科學(xué)性，每次時間不宜太長。在選材上，合唱隊歌曲在考慮思想性和藝術(shù)性的同時，還要符合學(xué)生的聲音特點和實際水平。

（二） 合唱興趣小組活動的具體展開

《音樂課程標準》明確指出：“音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊含于音樂音響形式中的美和豐富的情感?！?/p>

合唱藝術(shù)富有很強的藝術(shù)感染力，它可使學(xué)生在提高音樂審美的同時，讓自我心靈得到凈化、情感得到升華。在教學(xué)中，學(xué)生通過對作品的聽與唱，感受音樂的風格及表現(xiàn)力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望及動力。例如歌曲《旗正飄飄》《保衛(wèi)黃河》等曲子不論是旋律還是歌詞，都讓人振奮。通過欣賞，學(xué)生不僅感嘆于合唱的魅力，也領(lǐng)悟到中華人民共和國是一個奮斗不息、偉大而又堅強的民族。學(xué)生在排練演唱過程中潛移默化地接受了愛國主義思想教育。再如描寫祖國秀麗風光的曲目《半個月亮爬上來》《牧歌》等讓學(xué)生們了解到了祖國的大好山河是如此的壯麗多嬌，結(jié)出的音樂之花又是如此瑰麗輝煌，從而產(chǎn)生熱愛祖國、熱愛人民的美好情懷。同時，通過對合唱的學(xué)習(xí)，學(xué)生們得到技能技巧方面的訓(xùn)練。

現(xiàn)如今的學(xué)生已不僅僅滿足于學(xué)唱幾首單聲部歌曲，而更希望能演唱和表現(xiàn)一些合唱歌曲，親身體會、感受合唱的魅力。例如：在多聲部的合唱音樂作品德國作曲家貝多芬的合唱作品《歡樂頌》中，學(xué)生們通過對詞曲的欣賞及演唱，可感受到歌中所表現(xiàn)出的氣勢磅礴、意境恢宏，以及作品中所表達出來的對自由、平等生活的渴望。學(xué)生們都很喜歡演唱此歌，演唱的情緒也很高漲，從而促進了學(xué)生們情感的抒發(fā)，最終達到對美的享受。課后，學(xué)生們對此歌的學(xué)習(xí)還意猶未盡，哼著歌兒離開了音樂教室。

筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，參加過合唱訓(xùn)練的學(xué)生是課堂中的積極分子，他們敢于提問和回答問題，在演唱歌曲、學(xué)習(xí)音樂知識過程中也是最為認真的群體。他們在課堂上的活躍表現(xiàn)，同時激發(fā)了其他同學(xué)的參與愿望和行動，起到了帶動、引領(lǐng)的作用，為音樂教學(xué)注入了極大的動力與活力。由此可見，合唱教學(xué)在學(xué)校藝術(shù)教育中對學(xué)生的審美情趣和音樂素養(yǎng)上發(fā)揮著重要的影響和作用。

三、 總結(jié)

凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)帶來希望。合唱藝術(shù)既能使我們的學(xué)生在參與合唱中體驗音樂的無窮魅力，又能以點帶面促進藝術(shù)教育的發(fā)展。它以獨特的魅力來提高中學(xué)生們的音樂素養(yǎng)與能力，為我們的社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。而組成合唱興趣小組更能夠有組織有紀律地給予學(xué)生進行音樂活動的開展，提供學(xué)生提高自己音樂素養(yǎng)的平臺，這對滿足學(xué)生對學(xué)生音樂的學(xué)習(xí)具有重要的意義。總之，合唱興趣小組活動應(yīng)納入學(xué)校工作計劃，且活動內(nèi)容堅持思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

參考文獻：

[1]華麗.在音樂興趣小組活動中應(yīng)關(guān)注學(xué)生民族素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].成才之路，2012（29）.

作者簡介：

張應(yīng)娟，甘肅省臨夏回族自治州，甘肅省康樂縣附城初級中學(xué)。