運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中政治課堂的有效措施

摘要：伴隨著新課程改革的不斷進(jìn)行，當(dāng)前逐漸成為信息時(shí)代。因此，初中政治教學(xué)可以利用多媒體技術(shù)提高政治課堂的教學(xué)效率。多媒體技術(shù)能夠快速結(jié)合時(shí)間、空間之間的關(guān)系拓展課堂的相關(guān)教學(xué)，充分提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的興趣。多媒體技術(shù)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，這樣就可以使得課堂的講課效率提高。使得學(xué)生能夠快速理解需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不但能夠有效提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力，還可以為學(xué)生各方面的發(fā)展提供保障。于此，筆者對(duì)運(yùn)用多媒體怎樣提高初中政治課堂教學(xué)效率進(jìn)行了總結(jié)分析。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；初中政治課程教學(xué)；新課程改革

多媒體技術(shù)應(yīng)用在初中政治教學(xué)課堂，主要是指教學(xué)過程中借助多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂內(nèi)容的教學(xué)，多媒體技術(shù)可以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)際性以及高效性，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)能力。因此，利用多媒體技術(shù)，可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生在初中政治課堂上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣就能夠有效提高初中政治的教學(xué)效率。與此同時(shí)，初中政治老師還可以多增加多媒體技術(shù)在課堂中的使用，并且和學(xué)生討論有關(guān)于政治課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣就可以充分發(fā)揮出多媒體技術(shù)應(yīng)用的最大優(yōu)勢(shì)，筆者針對(duì)多媒體技術(shù)優(yōu)化初中政治課堂的有效措施進(jìn)行了分析。

一、 借助多媒體技術(shù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情

傳統(tǒng)的教學(xué)方式在初中政治教學(xué)課堂上顯得太過呆板，因此，在政治教學(xué)課堂之中，如果教師還是繼續(xù)使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，那么就沒有辦法提高初中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，在初中政治教學(xué)課堂之中，老師可以利用多媒體技術(shù)來逐漸激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情。

比如，在教學(xué)的過程之中，教師可以利用多媒體技術(shù)來增強(qiáng)政治課堂教學(xué)的趣味性，從而有效地提高教學(xué)效率。例如，老師可以利用多媒體在政治的課堂上播放一些PPT以及相關(guān)的教學(xué)視頻。教師在進(jìn)行教學(xué)之前，老師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，預(yù)先在網(wǎng)上下載相關(guān)的教學(xué)視頻，之后在政治課堂上進(jìn)行合理的播放，通過播放各種視頻以及PPT，有效提高學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的興趣，提高主要需要進(jìn)行的教學(xué)效率。而且通過播放教學(xué)視頻以及APP，可以讓課堂上面呆板的教學(xué)內(nèi)容變得更加生動(dòng)直接，使其合理地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使得學(xué)生更好地提高自身的自主學(xué)習(xí)能力。還需要學(xué)生對(duì)于已經(jīng)解決的問題進(jìn)行合理的分析，使其能夠充分理解知識(shí)內(nèi)容。

二、 利用多媒體技術(shù)整體資源的利用，提高教學(xué)的高效性

在當(dāng)今信息化程度逐漸提高的今天，因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)具有數(shù)字化、具體化等多因素的優(yōu)點(diǎn)，使得其在課堂知識(shí)學(xué)習(xí)資料的收集和整合知識(shí)點(diǎn)方面都是傳統(tǒng)教學(xué)沒有辦法相比的。教師可以充分利用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)針對(duì)所收集到的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行整體的總結(jié)分析，將在很大的層次上提高課堂教學(xué)的效果以及效率。但是因?yàn)槌踔姓n堂上面的一些理論比較單調(diào)乏味，教師如果只單調(diào)地講解，就很容易因此而抑制學(xué)生的思維，使學(xué)生的思維局限在一個(gè)小范圍之中，使學(xué)生的大腦變得疲勞，注意力也逐漸地分散。

除此之外，筆者認(rèn)為在進(jìn)行政治知識(shí)的講授時(shí)，可以預(yù)先在網(wǎng)絡(luò)上面下載相關(guān)內(nèi)容，制作成PPT課件，借助電腦等多種APP工具向?qū)W生展示各種教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，把抽象具體的政治課堂內(nèi)容變得具體、形象，給傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容提高趣味性，從而增強(qiáng)政治課教學(xué)的趣味性、實(shí)效性，達(dá)到提升課堂效率的作用。因此，利用多媒體技術(shù)，可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生在初中政治課堂上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣就能夠有效提高初中政治的教學(xué)效率。

三、 利用多媒體技術(shù)恰當(dāng)檢查學(xué)生掌握情況

在初中政治課堂高效教學(xué)中，學(xué)生以及教師都需要針對(duì)一些主要的問題提供一些解答的過程、結(jié)果以及所采取的方式，還包括學(xué)生自主進(jìn)行的思考。因此，這些不但有利于促進(jìn)新知識(shí)以及原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一些聯(lián)系，還能夠有效加深對(duì)解決的問題的理解，促進(jìn)所學(xué)知識(shí)、技能的轉(zhuǎn)移以及理解。

教師要作為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的主要引導(dǎo)者，而不是只是講授課本上面知識(shí)的教師。不但要鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，還要在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)遇見不能夠解決的問題時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。教師可以利用多媒體技術(shù)之中的PPT課件來講解初中政治課堂之中需要講授的知識(shí)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。

學(xué)生在進(jìn)行反復(fù)的問題探究時(shí)，教師可以不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，使得學(xué)生學(xué)習(xí)更加高效，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而不斷提高學(xué)生解決問題的效率。在教學(xué)進(jìn)行的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以利用PPT向?qū)W生呈展示一些探究過程中存在的通常問題。同時(shí)還可以檢查學(xué)生的課程任務(wù)是否真正地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要學(xué)生動(dòng)手探究進(jìn)行合理的解決。例如學(xué)生能夠順利解決，則可以讓學(xué)生進(jìn)行課堂上的自學(xué)自講。對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行合理分析，使得其對(duì)問題有更深的掌握。

四、 結(jié)語

多媒體技術(shù)能夠快速結(jié)合時(shí)間、空間之間的關(guān)系拓展課堂的相關(guān)教學(xué)，充分提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的興趣。多媒體技術(shù)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程以及教學(xué)效率的最優(yōu)化。不但能夠有效提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力，還可以為學(xué)生各方面的發(fā)展提供保障。結(jié)合上文筆者對(duì)于多媒體技術(shù)優(yōu)化初中政治課堂的相關(guān)優(yōu)化措施進(jìn)行了分析。

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作者簡(jiǎn)介：

李紅全，貴州省安順市，貴州省安順市紫云縣猴場(chǎng)中學(xué)。