□趙 圓
吳梅影部分作品書影
作為民主黨派成員,中共十九大報(bào)告中的一句“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”讓她熱血沸騰,為自己數(shù)十年如一日以研習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化為樂(lè)事找到了更大的動(dòng)力。她信奉“詩(shī)言志,歌永言”,這些年,在流行寫宮斗、寫穿越之時(shí),她在解讀詩(shī)經(jīng),寫蘇東坡、黃庭堅(jiān)、趙孟頫……立足集美大學(xué)的講堂,她說(shuō),要?jiǎng)?chuàng)新,首先得繼承,路子要正,方法應(yīng)得當(dāng)。
她,就是民進(jìn)會(huì)員、集美大學(xué)教師吳梅影。近年來(lái),她圍繞中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)書文化撰寫、出版系列圖書,參與公益講座,為將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華與現(xiàn)代文明相結(jié)合身體力行,以己所為奉獻(xiàn)社會(huì)。
記者:您對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化一直有著很深的情愫,可否講述一下其中自己的故事?
吳梅影:父親原為我取名“吳姝”——取《詩(shī)經(jīng)》中“靜女其姝”之意,希望我做一個(gè)安靜美好的女子,知書達(dá)理,溫柔敦厚。
酷愛(ài)古典戲曲的母親深愛(ài)秦瘦鷗戲曲小說(shuō)、被譽(yù)為“民國(guó)第一言情小說(shuō)”的《秋海棠》——她與父親相識(shí)并結(jié)緣的書,以書中小女孩梅寶名字為我命名“吳梅影”。我的孩提時(shí)代,母親身邊總圍繞著一大群孩子,聽(tīng)她講“貍貓換太子”,講包拯與大宋開(kāi)封府,講八賢王,講樊梨花,講孟麗君,講薛仁貴征東、薛丁山征西……
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我,乃至我們每一個(gè)中國(guó)人,血脈之所在、魂?duì)繅?mèng)縈的根。
記者:可否介紹一下自己近些年的創(chuàng)作經(jīng)歷?
吳梅影:自寫《詩(shī)經(jīng)趣味》開(kāi)始,這幾年,圍繞中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)書文化,陸續(xù)有一些作品問(wèn)世:《唯余筆墨情猶在:趙孟頫傳》(在《書法報(bào)》連載時(shí),題為《趙松雪:舊時(shí)王謝堂前燕》)《說(shuō)書:翰墨流傳知幾許》以及宋四家“北宋星空下”系列之《蘇軾:一樽還酹江月》《黃庭堅(jiān):因風(fēng)飛過(guò)薔薇》,其實(shí)就是想以自己的努力,為傳統(tǒng)文化的傳承做一些實(shí)際的、力所能及的事情。
吳梅影
從《唯余筆墨情猶在:趙孟頫傳》,繼而《說(shuō)書:翰墨流傳知幾許》,到“宋四家”系列,這幾年在書法上所花筆墨多些。沈尹默先生說(shuō):世人公認(rèn)中國(guó)書法是最高藝術(shù),就是因?yàn)樗茱@示出驚人奇跡,無(wú)聲而具有音樂(lè)之和諧,無(wú)色而具有圖畫之燦爛。由此而知,書法的重要。它的美,毋庸贅言。
關(guān)于書法教育,現(xiàn)在國(guó)家很重視,社會(huì)上大眾研習(xí)書法的熱情也很高。個(gè)人認(rèn)為,要?jiǎng)?chuàng)新,首先得繼承,路子要正,方法應(yīng)得當(dāng);要講功夫,切忌浮躁,遵循章法?;貧w晉唐,乃是學(xué)習(xí)書畫的不二法門。
具體創(chuàng)作時(shí),比如趙孟頫、蘇東坡、黃庭堅(jiān)等,結(jié)合史實(shí),采以小說(shuō)的敘事,虛實(shí)結(jié)合,一是為了增加可讀性;二是圍繞其生平、際遇、作為展開(kāi),多談些書畫成就。在敘述中普及書畫常識(shí),在故事中寓教于樂(lè)。
記者:很多讀者不僅愛(ài)讀您的書,還對(duì)您一些作品中的小標(biāo)題情有獨(dú)鐘,可否借由您幾本書的小標(biāo)題說(shuō)開(kāi)來(lái),談?wù)勗?shī)與書的美麗邂逅?
吳梅影:幾年前,寫作《詩(shī)經(jīng)趣味》時(shí),想怎么樣能把“詩(shī)”講得通俗易懂、又能抓住讀者的心?確定書中小標(biāo)題時(shí),動(dòng)了一番腦筋。要說(shuō)“詩(shī)”,最好的闡釋方式,莫過(guò)于《尚書·堯典》中記舜的話:“詩(shī)言志,歌永言,聲依永,律和聲?!币虼耍身n愈說(shuō)詩(shī)“正而葩”開(kāi)始,書題全用的三字句,既以《尚書·堯典》貫徹始終,又以“風(fēng)雅頌”“揚(yáng)之水”“夜未央”“思無(wú)疆”等詩(shī)中句子來(lái)詮釋,感覺(jué)別有韻味。
寫作《唯余筆墨情猶在:趙孟頫傳》時(shí),由歐陽(yáng)修《秋聲賦》引出,以四字句為小標(biāo)題,“四無(wú)人聲 聲在樹間”,既暗示松雪生命中秋天到了,書法技藝日趨成熟,又以這張其中年所作傳世名帖、歐陽(yáng)修之《秋聲賦》開(kāi)始,以倒敘手法,埋下伏筆,娓娓道來(lái),講述趙孟頫的書畫人生。
2016年教師節(jié),朋友聽(tīng)風(fēng)雅集《唯余筆墨情猶在:趙孟頫傳》小標(biāo)題,以獻(xiàn)恩師、獻(xiàn)給所有教師,覺(jué)得妥妥帖帖:
登臨目送南國(guó)晚秋
松雪梅影清名雅言
翩翩晨風(fēng)青青蕙蘭
木秀于林堆出于岸
明月別枝清風(fēng)夜半
潤(rùn)物無(wú)聲教澤及遠(yuǎn)
文采風(fēng)流星光燦爛
《說(shuō)書:翰墨流傳知幾許》最初各章小標(biāo)題均采用論書名句,比如王羲之用的《晉書》句“飄若浮云,矯若驚龍”,后經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮,改為“此曲只應(yīng)天上有”。隨后,所有章節(jié)也就全用七言詩(shī)(部分為七字句)了。就連副標(biāo)題也用的宋人詩(shī)句“翰墨流傳知幾許”,其中深意,不言自明。
摯友水云,戲集《說(shuō)書》目錄成十個(gè),今錄兩則以惠讀者:
其一:
腹有詩(shī)書氣自華,
江左風(fēng)流王謝家。
愛(ài)讀秦碑兼漢篆,
留將一面與梅花。
其二:
淡寫豐神高寫韻,
態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真。
重簾不卷留香久,
除卻讀書都讓人。
《蘇軾:一樽還酹江月》一書書名之所以沒(méi)用“蘇東坡”,而采用“蘇軾”,是為了和后面幾本書保持一致:這套宋四家系列“北宋星空下”,四家都用名不用字,比較正式,比如,《黃庭堅(jiān):因風(fēng)飛過(guò)薔薇》。至于目錄,用東坡自己詩(shī)詞句來(lái)詮釋最好不過(guò):“小舟從此逝,江海寄余生”“時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)”“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”……
作為江西詩(shī)派的開(kāi)山,以山谷詩(shī)句“落木千山天遠(yuǎn)大”來(lái)開(kāi)始說(shuō)他,本身即自帶一份期待。五章標(biāo)題為:“桃李春風(fēng)、江湖夜雨、京華煙云、摩圍山中、宜州晚唱”,由詩(shī)始,由詩(shī)終,好一個(gè)“詩(shī)意黃庭堅(jiān)”!
記者:可否談?wù)勀浴霸?shī)書里的中國(guó)”為題的幾次公益講座?
吳梅影:中國(guó)古代以六藝教化大眾,可以說(shuō)是以詩(shī)書立國(guó)——西周以來(lái),圍繞經(jīng)史子集等儒學(xué)著作,兼及釋老,“詩(shī)言志,歌永言”,美刺比興,吟詠諷頌,以之維持一種彬彬有禮、溫情脈脈、和諧謙讓的社會(huì)生活。隋興科舉之后,以六經(jīng)取士,并因此而崛起特有的庶族文士的階層,與固有的豪門士族相頏頡,維系著中華幾千年社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。古中國(guó)士子和貴族需要掌握的六種技能為:禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)。《周禮·保氏》:“養(yǎng)國(guó)子以道,乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂(lè),三曰五射,四曰五御,五曰六書,六曰九數(shù)?!边@就是通常所說(shuō)的“通五經(jīng)貫六藝”的“六藝”。
孔子晚年整理“六經(jīng)”: 《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》,即培養(yǎng)“六藝”所倚重的六部儒家經(jīng)典——可以看出其中詩(shī)、書的重要。
孔子曰:“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。”這里的“詩(shī)”,個(gè)人理解,當(dāng)然是廣義的,指包羅萬(wàn)象的儒家經(jīng)典。作為一名中國(guó)人,要了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)詩(shī)書、禮儀等,知道自己的來(lái)處、根本。
我們現(xiàn)在談文化復(fù)興,講到文化中國(guó),講到中國(guó)元素,可以挖掘的東西很多。比如我們的時(shí)裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)以及其他藝術(shù)設(shè)計(jì)乃至我們生活的方方面面,均可以從豐厚的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲其營(yíng)養(yǎng)、取其精華,使之具有鮮明的中國(guó)特色,使之出彩。
記者:這些年您堅(jiān)持以中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)書文化作為自己研究和寫作的主題,初衷是什么?
吳梅影:前些年,宮斗小說(shuō)流行一時(shí),我就想,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,可以挖掘的東西太多了呀。比如李時(shí)珍、張仲景、蘇東坡、趙孟頫、傅山、伊秉綬、西泠八家……都可以寫、應(yīng)該寫,要讓子孫后代知曉他們的故事、以他們?yōu)闃s,要更多地挖掘傳統(tǒng)文化中美好的東西,于逐漸的陶冶煦育之中,潤(rùn)物無(wú)聲,使中華文化得以傳承。
我想我們的文藝工作者,應(yīng)該投身其中,汲取養(yǎng)分,深挖細(xì)作,與時(shí)代精神相結(jié)合,創(chuàng)造優(yōu)秀的文化藝術(shù)產(chǎn)品,講好中國(guó)故事,服務(wù)社會(huì),服務(wù)大眾。