開心背書好

段繼剛

先不說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中也有無價寶，書中也有登天梯。讀書能啟迪人的靈性，增長人的氣質(zhì)，提高人的品位，使人自然地修身養(yǎng)性，德高善廣。

在當今飛速前進的時代中，人不讀書寸步難行；只有認真讀書，才能識古知今，成為新時代的圓夢人！如果說讀書是探究知識、獲得能力的暢途，那么背書則是讀書中最得力的暢途之暢途。在歷史長河中，長期推行的教育教學法，就是讓學生天天背書，背得學生優(yōu)則仕，成為有厚徳上善、高智高能的人。從此義講，也可說學問是背出來的。

明代宋濂抄書苦讀，背誦成才，是明代的大學問家。唐朝的許多詩人，起步也都是先背名人的詩。背誦著仿寫著，慢慢建立自己的風格，成為獨具一格的大詩人。

《三字經(jīng)》里說“瑩八歲，能詠詩”，即是指南北朝時期，有個叫祖瑩的貧家孩子，從小就愛背書，養(yǎng)成了背書的好習慣，提高了背誦的能力，八歲就能背誦很多古代經(jīng)典作品，十二歲便成為中書學士。后來，祖瑩受到孝文帝的重視，被封為大學博士。

唐代有個盧莊道，七歲時就能過目成誦。據(jù)說是七歲以前他就喜歡背詩，背多了就不知不覺地練出了過目成誦的能力。長大后盧莊道官至監(jiān)察御史，成為一代貞觀名臣。

清末怪杰辜鴻銘可稱近代背書成才的代表。他曾經(jīng)將莎士比亞的38個英文劇本背得滾瓜爛熟。那么辜鴻銘是何許人也？他生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋，精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來西亞等9種語言，獲13個博士學位，倒讀英文報紙嘲笑英國人，是第一個將中國的《論語》、《中庸》用英文和德文翻譯到西方的人。他憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學，被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。正是海量的背誦積累，使他成為晚清精通西洋科學、語言兼及東方華學的中國第一人！

總的說，背誦是做學問最深刻的方法，背誦的過程就是學習知識、理解知識的過程。書讀百遍其義自見，將書背熟了，知識會融化在你的血液中，存活于你的腦海里，以備當用。

常言說“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。智者都會認識到背誦習慣不是與生俱來的，而是在學習過程中自己主動培養(yǎng)的。因此要想博學多識，必首先加力培養(yǎng)背誦習慣，不斷提高背誦能力，力爭在背誦中成為佼佼者。

背誦金書氣質(zhì)麗，品賞寶畫風雅奇。卷中明鏡皆自鑒，人生道上均自怡！開心背書，是成才者的必經(jīng)之途。