張大勇
(中國人民銀行孫吳縣支行,黑龍江 黑河 164299)
要想提升銀行黨建與思想政治工作,就需要構(gòu)建出一支具有高素質(zhì)的政工干部隊伍。當(dāng)前,一些銀行基層在對政工干部隊伍予以建設(shè)的過程中還存在著部分問題,需引起重視,確保這支隊伍能夠率先轉(zhuǎn)變觀念、夯實理論基礎(chǔ)、提高工作效能,適應(yīng)未來變化。
銀行政工干部日常工作較為瑣碎,工作模式單一,加之屬非業(yè)務(wù)部門、工資待遇偏低、職位晉升速度較慢等因素影響,部分政工干部長期處在政工崗位中,容易出現(xiàn)懈怠感,缺乏危機(jī)意識,知識結(jié)構(gòu)更新不足,從而導(dǎo)致開展工作的主觀能動性不夠。并且,在工作中缺乏創(chuàng)新,不敢突破,不會利用新途徑、新方法和新工具,而僅僅依靠以往的經(jīng)驗來開展工作,進(jìn)而無法充分發(fā)揮政工干部應(yīng)有的工作效能和影響力。
在現(xiàn)階段銀行的發(fā)展過程中,政工隊伍建設(shè)的整體文化素養(yǎng)水平較低,還未形成專業(yè)的、具體的政工隊伍建設(shè)機(jī)制,基于這一形式,相應(yīng)地造成了銀行諸多政工干部尚未接受專業(yè)的培訓(xùn),專業(yè)基礎(chǔ)十分缺乏,進(jìn)而導(dǎo)致政工工作在理論水平上很難滿足實際工作需要。立足于整體而言,銀行政工干部建設(shè)的配置機(jī)制主要存在以下幾個問題:
首先,在政工崗位上的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)不高。在配置政工人員的過程中,通常對工作人員的要求較低,甚至在銀行機(jī)構(gòu)改革的時候,還仍有很多忽視政工崗位重要性的問題存在,導(dǎo)致政工隊伍良好的專業(yè)素養(yǎng)難以保持。
其次,銀行政工人才“出口”設(shè)置缺乏合理性,因為政工和其他崗位間缺乏合理的交流機(jī)制,導(dǎo)致政工干部在銀行內(nèi)部的流動難度較大[1]。其中部分年齡較大的政工人員,盡管在專業(yè)技能上很難第一時間更新,但是因為他們始終在政工崗位上工作,難以做到與其他崗位相適應(yīng),因此被迫繼續(xù)在政工崗位上工作;而部分年輕政工干部盡管借助努力,獲得了其他專業(yè)資格,如專業(yè)會計師等,但是因為缺乏完善的人才機(jī)制,這些努力不能獲得相應(yīng)的待遇,制約了政工人員的全面發(fā)展,也間接地限制了銀行政工隊伍建設(shè)。
現(xiàn)階段,我國銀行逐步開始重視教育培訓(xùn),但達(dá)到的培訓(xùn)與教育效果較低,主要表現(xiàn)在以下三個方面:其一,教育培訓(xùn)投入需進(jìn)一步提升。大部分銀行均是將培訓(xùn)投資集中在專業(yè)技術(shù)、管理以及業(yè)務(wù)骨干等相關(guān)人員的培養(yǎng)方面,面向政工干部的培訓(xùn)較少,進(jìn)而讓政工干部隊伍整體素質(zhì)得不到有效提升,導(dǎo)致政工干部的實際工作無法滿足現(xiàn)階段的業(yè)務(wù)與形式發(fā)展;其二,銀行對政工干部開展培訓(xùn)工作,還處在“職稱教育”的層面,所運用的培訓(xùn)方式與內(nèi)容較為簡單,進(jìn)而無法滿足現(xiàn)階段政工工作的復(fù)雜化要求;其三,部分政工干部在學(xué)習(xí)方面意識不強(qiáng)。由于教育環(huán)境以及對專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用能力較差,使得政工干部在學(xué)習(xí)方面的積極性偏低,進(jìn)而不利于政工工作質(zhì)量與效率的提升。
因為政工干部之間存在的競爭較低,使得他們在實際工作過程中極易出現(xiàn)職業(yè)倦怠感。為了能夠更好地解決這一問題,銀行需開展崗位交流以及人才選拔等長效機(jī)制,以此來培養(yǎng)政工干部的學(xué)習(xí)意識,使之與其他崗位人員能夠進(jìn)行積極的交流,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以此來促進(jìn)自身綜合素養(yǎng)的提升[2]。通過這樣的方式除了能夠激發(fā)政工干部參與工作的積極性之外,還能夠促進(jìn)其他崗位人員工作積極性的提升,進(jìn)而在銀行中構(gòu)建積極、和諧的工作氛圍,以便于整體工作效率與質(zhì)量的提升。
第一,需將相關(guān)規(guī)定落到實處,在配備政工干部方面對入口控制予以加強(qiáng),將基本原則(精干、高效、協(xié)調(diào))予以貫徹落實,除了有序開展銀行機(jī)構(gòu)改革與生產(chǎn)經(jīng)營,還應(yīng)對銀行運轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性與方向性予以強(qiáng)化。為了保證這一目的順利實現(xiàn),必須將銀行與政工干部的實際發(fā)展需要結(jié)合起來,設(shè)置專門的政工部門與干部崗位,且需區(qū)別于一般的行政部門,即不再將黨務(wù)工作安排給富余人員,將政工工作的權(quán)威性逐漸樹立起來。
第二,為了把黨的建設(shè)和思想政治教育工作的全面型干部隊伍構(gòu)建起來,還應(yīng)形成政工崗位與其他崗位間有效的輪崗交流機(jī)制,以促進(jìn)政工隊伍生命力的提高為目的,對政工干部隊伍的進(jìn)出調(diào)整和交流機(jī)制予以建立和實施,這是有機(jī)結(jié)合政工隊伍建設(shè)和銀行發(fā)展的有效手段。
第三,要給予政工干部合理的待遇措施,全面體現(xiàn)出政工干部的價值。在物質(zhì)報酬和精神激勵上,都應(yīng)和專業(yè)領(lǐng)域干部維持相同的標(biāo)準(zhǔn),立足于政工干部積極性的充分調(diào)動,保持政工隊伍的穩(wěn)定性,確保政工隊伍建設(shè)的順利開展。同時增強(qiáng)自身的安全感、價值感和集體認(rèn)同感,從而對銀行組織目標(biāo)和政治正確性形成一致,培養(yǎng)每一位員工對銀行的集體歸屬感和未來美好愿景,有效感召和團(tuán)結(jié)員工隊伍。所以,在銀行系統(tǒng)基層思想政治工作中,務(wù)必要充分借助企業(yè)文化建設(shè),利用美好共同愿望的吸引力,使每一位員工對思想政治的約束和引導(dǎo)充滿信任和認(rèn)可,使思想政治工作的效能得到顯著增強(qiáng)。
為了將銀行系統(tǒng)政工隊伍的熱情充分激發(fā)出來,立足于精神獎勵和物質(zhì)獎勵,應(yīng)爭取政工隊伍和銀行其他領(lǐng)域人才的待遇較為一致,只要公平性得到了保證,加強(qiáng)激勵管理,就可以讓更多的人認(rèn)可銀行政工隊伍的重要價值,進(jìn)而使政工崗位人才的工作積極性得到有效激發(fā),讓銀行系統(tǒng)政工隊伍一直保持穩(wěn)定的心態(tài),使內(nèi)部組織建設(shè)得到健全。
積極開展銀行政工干部素質(zhì)教育,對培訓(xùn)體系予以優(yōu)化,極大的影響政工人才的可持續(xù)發(fā)展。為將銀行政工隊伍教育建設(shè)落到實處,首先應(yīng)對培訓(xùn)管理制度予以完善,積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)教育平臺,讓廣大政工人才接受更為專業(yè)的培訓(xùn)[3]。在立足于組織政工人才理論學(xué)習(xí)上,還應(yīng)組織一些政工人才精英到銀行專業(yè)技能崗位中進(jìn)行實踐鍛煉,以此促進(jìn)政工隊伍的全面發(fā)展。還可以借助與各個專業(yè)進(jìn)行積極合作,更為專業(yè)的培訓(xùn)政工干部隊伍,獲得更多的教育機(jī)會,促進(jìn)整體隊伍專業(yè)水平的顯著提升。
綜上所述,在現(xiàn)階段社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下,銀行要想實現(xiàn)更好的發(fā)展就要增強(qiáng)政工干部的隊伍建設(shè)。增強(qiáng)對政工干部的培訓(xùn)力度,為其創(chuàng)建優(yōu)良的工作環(huán)境,促進(jìn)政工隊伍整體思想水平與業(yè)務(wù)技能的提升,以此來打造出一支高素質(zhì)的政工干部隊伍。