基于俱樂部式的高校體育教學(xué)改進(jìn)研究

摘要：現(xiàn)階段人們生活水平不斷提升，人們不在重視享受物質(zhì)生活，而是注重身體素質(zhì)，提升自身健康水平。因此，人們對高校體育教學(xué)越來越重視，在新課程改革背景下，我國高校體育教學(xué)不斷進(jìn)行改革，以此滿足人們對高校體育教學(xué)需求。但仍舊有大部分高校體育教學(xué)在發(fā)展中運用傳統(tǒng)的教育方式。本文基于此進(jìn)行分析，基于俱樂部式提出高校體育改革策略，以此全面提升我國高校體育教學(xué)水平，鍛煉大學(xué)生良好的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：俱樂部式；高校；體育教學(xué)；改進(jìn)研究

隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，時代在不斷進(jìn)步，社會發(fā)展對人才要求越來越高。由于健康水平能夠影響人才的生活、學(xué)習(xí)以及工作。因此，不僅要求人才掌握專業(yè)技能知識，還要求人才綜合素質(zhì)較高。我國大部分高校為滿足時代發(fā)展需求，將培養(yǎng)人才綜合素質(zhì)作為主要教育目的。在高校課程教育中，大學(xué)生體育教育占有重要地位。因此，為提升大學(xué)生身體素質(zhì)，高校體育教學(xué)不斷進(jìn)行改革，運用俱樂部式教學(xué)模式，鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)其形成良好的綜合素質(zhì)，從而滿足我國社會發(fā)展對人才需求標(biāo)準(zhǔn)。

一、俱樂部式教學(xué)模式應(yīng)用高校體育教學(xué)優(yōu)勢

（一）體現(xiàn)出大學(xué)生主體地位

高校體育教學(xué)傳統(tǒng)模式中教師將自身作為主體，對大學(xué)生進(jìn)行體育知識灌輸，導(dǎo)致體育教學(xué)枯燥乏味，難以激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但將俱樂部式教學(xué)模式應(yīng)用于體育教學(xué)中，能夠?qū)⒏咝ｓw育教學(xué)項目變得豐富多彩，大學(xué)生能夠根據(jù)自身興趣愛好選擇體育項目進(jìn)行鍛煉，以此尋找適合自身的體育項目。并且，在高校體育教學(xué)課堂中能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行個性化發(fā)展。通過此種教育方式，有效提升大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣。

（二）大學(xué)生擁有自主選擇權(quán)

大學(xué)生由于自身興趣愛好不同，并且，生長在新時代中，更加注重個性化發(fā)展。俱樂部式體育教學(xué)模式能夠滿足大學(xué)生對體育鍛煉的需求，使其能夠遵循內(nèi)心的選擇參與體育鍛煉，以此不斷提升大學(xué)生身體素質(zhì)，并提升我國高校體育教學(xué)效率。除此之外，大學(xué)生能夠根據(jù)自身學(xué)習(xí)時間，合理規(guī)劃體育鍛煉時間，并根據(jù)自身的喜好選擇體育任課教師，以此體現(xiàn)出大學(xué)生的主體地位，維護(hù)大學(xué)生自主選擇權(quán)。

二、影響俱樂部式教學(xué)主要因素

（一）師資力量

高校體育俱樂部教學(xué)模式，對師資團(tuán)隊需求較大，需要不同體育項目的師資團(tuán)隊，以此滿足大學(xué)生對體育鍛煉的個性化需求。但現(xiàn)階段，我國大部分高校在體育教學(xué)中應(yīng)用俱樂部教學(xué)模式時，忽略優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊，對最終的體育教學(xué)效果產(chǎn)生影響，難以發(fā)揮出俱樂部教學(xué)模式的真正價值。并且，大學(xué)生根據(jù)自身愛好選擇體育鍛煉項目，會導(dǎo)致一些冷門的體育項目人數(shù)較少，難以達(dá)到最低教學(xué)人數(shù)，高校為防止此種事件發(fā)生，限制俱樂部參與人數(shù)，導(dǎo)致難以達(dá)到將大學(xué)生作為主體目的。

（二）學(xué)生意識

我國大學(xué)生在接受體育教育時，受到我國應(yīng)試教育模式影響，大部分教師都注重提升大學(xué)生學(xué)習(xí)成績，忽略體育教育的重要性。大學(xué)生在小學(xué)階段接受的僅是單調(diào)的體育項目訓(xùn)練，難以養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，在高校中參與體育教育時，缺乏積極性，從而影響體育教學(xué)效率的提升。并且，現(xiàn)階段的大學(xué)生都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，在參與體育鍛煉時，難以接受體育項目的危險性，從而影響俱樂部體育教學(xué)模式的開展。

三、高校體育教學(xué)中俱樂部模式應(yīng)用策略

（一）優(yōu)化師資團(tuán)隊

高校為滿足時代發(fā)展對體育教學(xué)的要求，在體育教學(xué)中應(yīng)用俱樂部教學(xué)模式，以此激發(fā)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，鍛煉其身體素質(zhì)，使其能夠進(jìn)行全面發(fā)展。高校在構(gòu)建俱樂部式體育教學(xué)模式時，應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的人數(shù)配備足夠的教師人數(shù)，并定期對體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠不斷提升教學(xué)能力，為大學(xué)生提供更加專業(yè)的體育指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立良好的體育素養(yǎng)。同時，體育教師在教學(xué)過程中應(yīng)改變教學(xué)觀念，避免受到應(yīng)試教育模式影響，應(yīng)在教育過程中尊重大學(xué)生想法，促進(jìn)其個性化發(fā)展。并不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助大學(xué)生積累體育知識。以此達(dá)到最終制定的俱樂部式教學(xué)目標(biāo)。

（二）合理利用教學(xué)資源

高校應(yīng)加大資金投入力度，完善俱樂部式體育教學(xué)模式中的體育設(shè)施建設(shè)。并且，應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的興趣愛好，擴(kuò)大俱樂部場地，為大學(xué)生營造良好的體育鍛煉氛圍。同時，高校應(yīng)合理安排俱樂部的開放時間，避免對大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。如將體育課程分為白天與黑天交替開放，使大學(xué)生能夠在空閑時間內(nèi)參與體育鍛煉，從而既能夠有效提升大學(xué)生身體素質(zhì)，又能夠避免對其專業(yè)技能學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。通過此種方式，有效在高校體育教學(xué)內(nèi)應(yīng)用俱樂部教學(xué)模式。

（三）加大宣傳力度

高校為提升大學(xué)生健康意識，提升大學(xué)生參與體育鍛煉意識，應(yīng)不斷對大學(xué)生加強(qiáng)健康教育。以此發(fā)揮俱樂部式體育教學(xué)模式的價值。教師能夠利用信息技術(shù)構(gòu)建體育教育平臺，在平臺中每天都宣傳有關(guān)于健康的知識，以此提升大學(xué)生的健康意識，使其積極主動參與體育俱樂部，培養(yǎng)自身形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過此種方式，有效向大學(xué)生宣傳體育俱樂部，使其認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，以此提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語

綜上所述，俱樂部式教學(xué)在高校體育教學(xué)中應(yīng)用能夠豐富體育教學(xué)內(nèi)容，并拓寬體育教學(xué)渠道，激發(fā)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，使其能夠根據(jù)自身喜好參與體育鍛煉，以此促進(jìn)大學(xué)生個性化發(fā)展。同時，在高校體育教學(xué)中應(yīng)用俱樂部式教學(xué)方式，能夠幫助大學(xué)生形成良好綜合素質(zhì)。通過此種教育模式，全面提升我國高校體育教學(xué)水平，鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)，使其成為社會發(fā)展需要型人才。

（作者單位：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院）

作者簡介：張海波，1962年生，女，副教授，研究方向：學(xué)校體育。

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