社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育的保障措施研究

戴志燕

摘要：社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育需要建立一系列有效保障措施。本文首先簡(jiǎn)要闡述社區(qū)學(xué)院的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)論述社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育的具體保障措施：政府應(yīng)就社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育進(jìn)行明文規(guī)定；政府應(yīng)對(duì)社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育提供資金支持；社區(qū)應(yīng)積極配合社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育工作；媒體應(yīng)對(duì)社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育做好宣傳工作。

關(guān)鍵詞：社區(qū)學(xué)院；社區(qū)體育教育；保障措施；資金；宣傳

為提高社區(qū)居民整體體質(zhì)健康水平，我們必須加強(qiáng)社區(qū)體育教育，通過社區(qū)體育教育給予更多社區(qū)居民以更為專業(yè)的體育教育，引導(dǎo)更多社區(qū)居民以更為積極的姿態(tài)參與至日常體育鍛煉當(dāng)中。在我國(guó)，社區(qū)體育教育仍處于初始發(fā)展?fàn)顟B(tài)，很多方面仍需不斷完善。為幫助社區(qū)更好實(shí)現(xiàn)體育教育，社區(qū)學(xué)院需積極參與其中。研究表明，社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育需要眾多保障措施，只有保障措施得力，方能更好發(fā)揮社區(qū)學(xué)院的重要作用，讓社區(qū)學(xué)院更好參與社區(qū)體育教育。

一、社區(qū)學(xué)院的內(nèi)涵

何謂社區(qū)學(xué)院呢？王眭（2017）在《社區(qū)學(xué)院在社區(qū)教育建設(shè)中公共服務(wù)功能的研究》中指出，社區(qū)學(xué)院是由政府牽頭負(fù)責(zé)，依托一些專門機(jī)構(gòu)設(shè)立，全社會(huì)共同參與，為社會(huì)成員提供教育和服務(wù)，集合了成人教育、職業(yè)教育、學(xué)歷和非學(xué)歷教育為一體，進(jìn)而有針對(duì)性提高社會(huì)成員能力素質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。從世界范圍內(nèi)審視，歐美等國(guó)的社區(qū)學(xué)院發(fā)展較早，且已形成較為完善的教育體系。社區(qū)學(xué)院在我國(guó)發(fā)展起步較晚，我國(guó)境內(nèi)第一所社區(qū)學(xué)院成立于1994年的上海，名為金山社區(qū)學(xué)院。1995年，北京朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院掛牌成立。從此之后，社區(qū)學(xué)院開始在我國(guó)生根發(fā)芽，很多地區(qū)均相繼成立社區(qū)學(xué)院。社區(qū)學(xué)院也有人稱之為社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院或社區(qū)教育學(xué)院。發(fā)展至今，人們似乎已經(jīng)忽略此點(diǎn)，統(tǒng)一稱之為社區(qū)學(xué)院。

二、社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育的具體保障措施

研究表明，社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育具有一定可行性，有利于促進(jìn)社區(qū)體育教育事業(yè)發(fā)展，有利于促進(jìn)社區(qū)居民整體體質(zhì)健康水平提升。為提高社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育的有效性，必須切實(shí)建立如下保障措施：

（一）政府應(yīng)就社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育進(jìn)行明文規(guī)定

縱然社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育具有一定可行性，但截至目前為止，我國(guó)政府并未對(duì)此做出明文規(guī)定。正因如此，也造成社區(qū)學(xué)院并未積極參與社區(qū)體育教育。在很多社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)看來，社區(qū)體育教育應(yīng)為政府的事情，應(yīng)為社區(qū)的事情，與自身并無任何關(guān)系。由于缺乏政府的明文規(guī)定指引，因此造成社區(qū)學(xué)院不積極參與社區(qū)體育教育就顯得見怪不怪了。在對(duì)部分社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談時(shí)，有社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示：“目前，我社區(qū)學(xué)院并未真正參與至社區(qū)體育教育當(dāng)中。第一，是因?yàn)楫?dāng)?shù)卣⑽刺岢雒鞔_要求，未對(duì)此作出明文規(guī)定。第二，是因?yàn)槲覀兩鐓^(qū)學(xué)院也缺乏參與社區(qū)體育教育的經(jīng)驗(yàn)，不知如何有效參與社區(qū)體育教育?！痹L談中大部分社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)均持類似看法。由此可見，僅單純認(rèn)為社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育是可行的仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，政府還應(yīng)就此作出明文規(guī)定，規(guī)定社區(qū)學(xué)院有參與社區(qū)體育教育的重要職責(zé)，應(yīng)積極采取有效措施參與至社區(qū)體育教育當(dāng)中。當(dāng)?shù)胤秸辛嗣魑囊?guī)定后，社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育的積極性也會(huì)在無形中不斷得以提升。

（二）政府應(yīng)對(duì)社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育提供資金支持

社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育從本質(zhì)上而言應(yīng)是一項(xiàng)公益性行為，唯有如此方能讓更多社區(qū)居民得到實(shí)惠，讓更多社區(qū)居民受到專業(yè)、良好的體育教育。社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育的途徑很多。諸如，為社區(qū)體育教育提供師資，幫助社區(qū)構(gòu)建體育課程，幫助社區(qū)組織體育比賽等。從上述途徑不難看出，無論采用何種途徑均需社區(qū)學(xué)院積極提供人力資源支持。而社區(qū)學(xué)院的人力資源如若僅僅只是無償提供，具體工作參與者的參與積極性也不會(huì)很高，甚至?xí)霈F(xiàn)消極怠工的不良現(xiàn)象。此種現(xiàn)象的存在不利于促進(jìn)社區(qū)體育教育質(zhì)量的提升。為解決該問題，建議政府應(yīng)對(duì)社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育提供一定的資金支持。諸如，政府可拿出一部分資金給予參與社區(qū)體育教育的社區(qū)學(xué)院體育教師，讓其勞有所得。為更好激勵(lì)這部分體育教師，還可針對(duì)其實(shí)施績(jī)效工資制度，即多勞多得。這樣的做法對(duì)于社區(qū)學(xué)院體育教師而言無疑有很大利好，在這樣的工資刺激下，他們參與社區(qū)體育教育的積極性必然會(huì)在一定程度上得以提升。

（三）社區(qū)應(yīng)積極配合社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育工作

社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育不能一廂情愿，還需要社區(qū)的積極配合。為更好配合社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育，建議相關(guān)社區(qū)應(yīng)建立社區(qū)體育教育組織，諸如：社區(qū)體育教研室。由社區(qū)體育教研室配合社區(qū)學(xué)院積極開展社區(qū)體育教育。建立社區(qū)體育教研室后，應(yīng)為社區(qū)學(xué)院來社區(qū)執(zhí)教的體育教師提供一定的辦公場(chǎng)所，提供一定的休息場(chǎng)所。如此一來，社區(qū)學(xué)院體育教師來到社區(qū)執(zhí)教時(shí)就不會(huì)無處安身。另外，社區(qū)開設(shè)體育教育課程還需要一定場(chǎng)所。對(duì)于具體的體育教育教學(xué)場(chǎng)所，社區(qū)也同樣需要提供。誠(chéng)然，社區(qū)僅在上述方面配合社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育工作仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。例如，在社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教材的編寫過程中，社區(qū)應(yīng)積極配合社區(qū)學(xué)院體育教材編寫教師做好社區(qū)居民的體育教育需求工作，應(yīng)配合社區(qū)學(xué)院體育教材編寫教師做好體育教材的具體內(nèi)容編寫工作。又如，在社區(qū)學(xué)院體育教師參與社區(qū)體育比賽的組織開展過程中，社區(qū)相關(guān)工作人員應(yīng)積極做好后勤服務(wù)工作，讓社區(qū)學(xué)院體育教師無后顧之憂?？偠灾?，社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及下屬工作人員的積極配合，唯有二者密切配合、親密無間，方能更好促進(jìn)社區(qū)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

（四）媒體應(yīng)對(duì)社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育做好宣傳工作

過去很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我國(guó)社區(qū)學(xué)院并未積極參與至社區(qū)體育教育事業(yè)當(dāng)中，這一點(diǎn)毋庸置疑。因此，很多社區(qū)居民并不了解社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育這一現(xiàn)實(shí)。為幫助更多社區(qū)居民了解社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育這一現(xiàn)實(shí)。建議廣大社會(huì)媒體應(yīng)對(duì)社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育這一事件展開積極、廣泛宣傳報(bào)道。諸如，各地方電視臺(tái)、報(bào)紙及新媒體等均應(yīng)積極參與其中。通過長(zhǎng)時(shí)間深入、廣泛的報(bào)道讓更多社區(qū)居民了解社區(qū)學(xué)院究竟如何參與社區(qū)體育教育，社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育會(huì)給社區(qū)居民帶來哪些實(shí)惠等。了解這一情況后，更多社區(qū)居民也會(huì)以更加積極的姿態(tài)參與至社區(qū)學(xué)院組織開展的社區(qū)體育教育活動(dòng)當(dāng)中，參與至社區(qū)學(xué)院組織開展的具體體育課程當(dāng)中，進(jìn)而從中獲取更多專業(yè)體育知識(shí)，提升社區(qū)居民參與體育鍛煉的積極性。除此之外，媒體的廣泛報(bào)道也會(huì)在一定程度上讓社區(qū)學(xué)院產(chǎn)生榮譽(yù)感，進(jìn)而以更為積極的姿態(tài)參與至社區(qū)體育教育中。除此之外，社區(qū)本身也應(yīng)積極運(yùn)用自身的自媒體優(yōu)勢(shì)，通過宣傳欄、發(fā)放宣傳小冊(cè)子等形式讓更多社區(qū)社區(qū)了解社區(qū)學(xué)院參與社區(qū)體育教育這一事實(shí)。并對(duì)本社區(qū)組織舉辦的具體體育課程進(jìn)行宣傳，讓更多社區(qū)居民利用工作、學(xué)習(xí)之余時(shí)間積極參與至相關(guān)體育課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

三、結(jié)語(yǔ)

社區(qū)學(xué)院的成立主要為發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)而服務(wù)，引導(dǎo)更多社區(qū)居民逐步建立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。為幫助更多社區(qū)居民提升自身的體質(zhì)健康水平，幫助社區(qū)居民建立終身體育意識(shí)，社區(qū)學(xué)院也應(yīng)積極參與至社區(qū)體育教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，為社區(qū)體育教育事業(yè)的發(fā)展出人出力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。但是，為更好促進(jìn)社區(qū)學(xué)院更為積極的參與至社區(qū)體育教育事業(yè)當(dāng)中，我們還需切實(shí)建立一系列保障措施。只要保障措施全面且得力，相信更多社區(qū)學(xué)院會(huì)更加積極的參與至社區(qū)體育教育當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)：

[1]王眭.社區(qū)學(xué)院在社區(qū)教育建設(shè)中公共服務(wù)功能的研究[D].南京理工大學(xué)，2017.

[2]陳娜.國(guó)外社區(qū)學(xué)院建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示[J].高等繼續(xù)教育學(xué)報(bào)，2014（02）.

[3]于凡.國(guó)內(nèi)外社區(qū)學(xué)院的比較研究[J].北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（06）.

[4]王祥.社區(qū)體育教育與學(xué)校體育教育融合之研究[J].常州工學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（Z1）.

[5]于雪梅，牛健壯，牛崢，劉潔，邵妮娜.幼兒園、大學(xué)和社區(qū)體育教育、體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的質(zhì)量研究綜述[J].武術(shù)研究，2017（01）.