英國一所負(fù)責(zé)提供線上評估及教學(xué)的機構(gòu)近日發(fā)布的一項報告顯示,許多16歲蘇格蘭青少年的閱讀能力僅相當(dāng)于13歲或以下水平。該報告指出,閱讀能力的下降沒有性別差異,而且在英國普遍存在。該報告數(shù)據(jù)涉及蘇格蘭地區(qū)29 524名中小學(xué)生。蘇格蘭保守黨影子教育大臣利茲·史密斯(Liz Smith)認(rèn)為,該項研究結(jié)果令人深感焦慮,教育應(yīng)將重點重新放在閱讀、寫作及計算能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練上,并確保所有教師具備足夠的專業(yè)能力。
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