互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下職工英語教育工作項目的探究

李夏蘭

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，職工英語教育工作逐漸成為了人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。教師和學(xué)校要從互聯(lián)網(wǎng)+的角度出發(fā)，做好轉(zhuǎn)型與升級換代工作，找出適合的方法，組織做培訓(xùn)教育，提升培訓(xùn)的質(zhì)量，建立出完善的反應(yīng)機(jī)制，提升培訓(xùn)的效果?；诖吮疚尼槍ヂ?lián)網(wǎng)+時代背景下的職工英語教育工作項目進(jìn)行了簡要闡述，并提出幾點(diǎn)個人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；職工英語教育；工作項目；探究分析

我國正處于社會發(fā)展的關(guān)鍵階段，對人才的要求也相對較高。所以在這一背景下，要做好職工英語教育工作，提高培訓(xùn)的針對性與效果。尤其是對于企事業(yè)單位來說，想要在激烈的市場競爭處于不敗的地位，就要做好職工教育培訓(xùn)，提升職工的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)發(fā)展的目標(biāo)。

一、做好在線培訓(xùn)工作

通過實踐可以看出，職工教育培訓(xùn)工作已經(jīng)成為了人力資源管理中的重要工作內(nèi)容，同時也可以實現(xiàn)對人才上的有效管理，實現(xiàn)雙贏發(fā)展的目標(biāo)。在時代的快速發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)也成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠郑绕涫窃谙嚓P(guān)會議的開展下，要從互聯(lián)網(wǎng)+的背景下出發(fā)，真正將其作為促進(jìn)我國戰(zhàn)略發(fā)展的基礎(chǔ)。且在互聯(lián)網(wǎng)+理念的不斷深入下，職工英語教育工作也需要做好轉(zhuǎn)型工作。可以說在互聯(lián)網(wǎng)+的快速發(fā)展下，新生事物不斷增加，職工英語教育培訓(xùn)也逐漸成為了發(fā)展的基礎(chǔ)，所以要從互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢出發(fā)，做好創(chuàng)新工作，提升企事業(yè)單位中的競爭優(yōu)勢。從我國現(xiàn)行的戰(zhàn)略綱要上來說，要從終身、網(wǎng)絡(luò)以及個性化的角度出發(fā)，制定出完善的教育體系，實現(xiàn)隨時學(xué)與處處學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。所以從這一背景上來說，要運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)的結(jié)合工作，以實時在線培訓(xùn)為目標(biāo)，做好教育工作。現(xiàn)階段中網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)已經(jīng)成為了一種比較有效的方法，組織者也可以根據(jù)培訓(xùn)中的內(nèi)容來制定出不同的培訓(xùn)課件，并將課件上傳到網(wǎng)絡(luò)中，針對學(xué)生的崗位特點(diǎn)來選擇不同的英語課程。學(xué)員也可以自由的選擇學(xué)習(xí)時間，只需要登錄平臺就可以實現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)，同時也可以與平臺上的人進(jìn)行互動，實現(xiàn)在線溝通的目標(biāo)。從組織者的角度來說，也可以借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來對學(xué)員的實際情況進(jìn)行分析，做好在線評估工作等。通過實踐可以看出，在線培訓(xùn)不僅可以提升職工的綜合素質(zhì)，同時也可以降低培訓(xùn)成本，從而幫助其實現(xiàn)空間與時間上的解放。在這種新型培訓(xùn)方式的影響下，也可以幫助職工掌握好最為先進(jìn)的知識，實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)。

二、做好師資隊伍的建設(shè)工作

從互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展背景上來說，做好職工英語教育培訓(xùn)對師資隊伍有著嚴(yán)格的要求。所以要找出其中存在的問題，保證轉(zhuǎn)型的效果。通過研究可以看出，現(xiàn)階段在轉(zhuǎn)型中所存在著優(yōu)秀師資人員嚴(yán)重不足等問題，所以針對這一現(xiàn)象，要去相關(guān)單位要做好完善與提升工作，從行業(yè)精英或是專家等方面出發(fā)，選擇優(yōu)秀的人員參與到培訓(xùn)中。對于專業(yè)人員來說，也要具備一定的英語專業(yè)知識，同時還要具備豐富的管理經(jīng)驗，這樣才能保證培訓(xùn)工作的針對性。其次，要定期開展師資培訓(xùn)班，針對相關(guān)人員進(jìn)行英語培訓(xùn)教育，確保其能夠掌握好最為先進(jìn)的理論知識。只有師資隊伍具備一定的專業(yè)知識與能力，才能更好的參與到工作中，才能確保教育工作能夠滿足時代發(fā)展的要求，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。所以在實際教育中要幫助其掌握好互聯(lián)網(wǎng)+背景下的規(guī)范與動態(tài)，最大限度的打造出一支能夠為互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展背景提供服務(wù)的師資隊伍。但是在這一過程中，還要運(yùn)用好獎勵機(jī)制，幫助其端正自身的態(tài)度，樹立起正確的人生觀、世界觀與價值觀，提升其業(yè)務(wù)能力，保證專業(yè)知識上的合理性，主動做好本職工作。在時代的發(fā)展下，人們開始產(chǎn)生出不同的目標(biāo)，而想要實現(xiàn)這些目標(biāo)，要具備充足的動力，這樣才能積極參與到實際中。所以從這一背景上來說，激勵機(jī)制就成為了提升其動力的主要來源之一。在有效激勵的影響下，也可以滿足人們的個人需求，同時也可以實現(xiàn)對日常工作上的有效指導(dǎo)，從而提高工作的主動性與積極性。

三、建立出完善的反應(yīng)機(jī)制

從互聯(lián)網(wǎng)+的背景來說，新鮮事物的出現(xiàn)也對傳統(tǒng)的模式提出了全新的要求，尤其是對于不同的技術(shù)來說，其更新?lián)Q代的速度也在不斷加速。所以從這一背景上來說，傳統(tǒng)的職工英語教育培訓(xùn)內(nèi)容很容易出現(xiàn)問題，而這也就需要做好改革與創(chuàng)新工作。所以在實際培訓(xùn)中要堅持從時效性的角度出發(fā)，掌握好最新的方法與措施，制定出有效的制度，在更新理念的基礎(chǔ)上來將新技術(shù)傳遞給職工。所以想要實現(xiàn)這一目標(biāo)，要求組織者要具備高度的敏感性，積極組織人員來對社會發(fā)展的實際情況進(jìn)行調(diào)查，同時還要關(guān)注所頒布的法律法規(guī)，對政策與制度等進(jìn)行深入研究，真正將職工英語教育培訓(xùn)工作落實到實際中。其次，在這一過程中，一些組織者往往存在著固定的合作伙伴，所以當(dāng)出現(xiàn)培訓(xùn)需求后，就會以固定的合作伙伴來組織，雖然能夠?qū)崿F(xiàn)簡單省事的目標(biāo)，但是應(yīng)當(dāng)要明確的是，不論哪一家培訓(xùn)合作伙伴都存在著一定的不足，所以針對這一內(nèi)容來說，要求合作伙伴要不斷延伸自身的眼界，避免出現(xiàn)局限于某一地區(qū)或是科研單位的現(xiàn)象，而是要盡可能的獲取到有效的培訓(xùn)資源。所以說在互聯(lián)網(wǎng)+的背景下，要提升自身的層次，主動將先進(jìn)的經(jīng)驗與培訓(xùn)制度引入到自己的培訓(xùn)工作中。所以說組織者要利用好內(nèi)部與外部資源，及時向職工傳遞出最為先進(jìn)的知識，借助有效的培訓(xùn)方法，以此來實現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

四、結(jié)語

綜上所述，本文探討了當(dāng)前背景下的職工英語教育工作項目?？梢钥闯?，隨著互聯(lián)網(wǎng)+的不斷發(fā)展，要做好職工英語教育培訓(xùn)工作，清楚認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性，同時還要找出現(xiàn)階段中存在的問題，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，制定出有效的培訓(xùn)措施，提高培訓(xùn)工作的時效性，確保工作的合理性，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

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