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      鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)研究

      2018-07-06 13:38:28易揚(yáng)唐代寧
      商情 2018年24期
      關(guān)鍵詞:返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)鄉(xiāng)村振興

      易揚(yáng) 唐代寧

      【摘要】十九大報(bào)告提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇。農(nóng)村大學(xué)生可以抓住這樣的機(jī)遇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),為鄉(xiāng)村發(fā)展注入活力,提升個(gè)人和社會(huì)價(jià)值?;卩l(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景和意義,首先總結(jié)農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的必要性,然后分析農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的問題,最后提出返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的路徑策略。

      【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村振興;農(nóng)村大學(xué)生;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

      一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的背景及意義

      我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分問題一直是改革開放中面臨的最突出的矛盾。一個(gè)全面的小康社會(huì),一定是包含著鄉(xiāng)村的振興和農(nóng)民美好生活的小康社會(huì)。2017年10月18日,黨的十九大報(bào)告中首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略:“要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效和生活富裕的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,加快推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市均衡發(fā)展,全體人民共同富裕的必然途徑。鄉(xiāng)村振興就是重新看待城市與農(nóng)村之間的關(guān)系,重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村價(jià)值?!爱a(chǎn)業(yè)興旺”要求優(yōu)化第一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系,同時(shí)發(fā)展適合鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的第二、三產(chǎn)業(yè),重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;“生態(tài)宜居”不僅強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)村綠色經(jīng)濟(jì),還倡導(dǎo)保留鄉(xiāng)土氣息、保留鄉(xiāng)村原貌,重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的環(huán)境價(jià)值;“鄉(xiāng)風(fēng)文明”旨在培育鄉(xiāng)村文化,傳承中華文明,重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的文化價(jià)值;“生活富?!睆?qiáng)調(diào)增加村民就業(yè)機(jī)會(huì),努力保持村民收入較快增長(zhǎng),讓農(nóng)民全體富裕起來,重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的社會(huì)價(jià)值。

      二、農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的必要性

      (一)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

      教育部數(shù)據(jù)顯示,自2011年以來,全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)按照2%-5%的增長(zhǎng)率逐年進(jìn)行增長(zhǎng),2017年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到795萬。由于近些年來全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招造成了畢業(yè)生人數(shù)大幅增長(zhǎng),同時(shí),政府為了調(diào)節(jié)產(chǎn)能過剩、改善供給結(jié)構(gòu)造成部分企業(yè)減少用工,從而使得大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)縮小,競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈??傮w來說,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需求量還是處于供不應(yīng)求的狀態(tài),只是人才分布流動(dòng)不均勻,大學(xué)生區(qū)域扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致許多地區(qū)人才供過于求。如果農(nóng)村大學(xué)生能夠回生源地進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),可以有效避開大城市就業(yè)高峰,緩解自身就業(yè)壓力。

      (二)鄉(xiāng)村人才建設(shè)的需要

      一片再繁茂的森林,如果只顧著砍伐,而不追加種植,森林終究會(huì)有耗盡的一天。同樣,我們?nèi)绻皇且晃兜貜霓r(nóng)村索取城市發(fā)展的勞動(dòng)力和空間資源,而不對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行資源和人才的回流,那么鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)也終究會(huì)有枯竭的一天,所以我們需要為農(nóng)村建設(shè)輸人新鮮血液,使其蓬勃發(fā)展。大學(xué)生在校園中受到過良好的素質(zhì)教育,既有著豐富的文化知識(shí),也有著建功立業(yè)的一腔熱血。如果農(nóng)村大學(xué)生能夠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),從個(gè)人價(jià)值來講,不僅可以鍛煉能力增長(zhǎng)見識(shí)也可以彌補(bǔ)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才短缺的現(xiàn)狀;從社會(huì)價(jià)值來看,大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)行為既能為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力創(chuàng)造更多的就業(yè)空間,讓農(nóng)民在家門口就業(yè),從而有效緩解農(nóng)村兒童、老人留守問題,還能為農(nóng)村發(fā)展吸引更多的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (三)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

      大學(xué)生勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新、眼界開闊、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),既有從發(fā)達(dá)地區(qū)帶回的知識(shí)和見識(shí),又根在本地,生長(zhǎng)于斯,對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展以及資源情況有著深刻的認(rèn)識(shí),最清楚想要以及怎樣建成一個(gè)什么樣的鄉(xiāng)村。

      三、農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的問題

      (一)創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱

      思想問題是最根本的問題。當(dāng)代大學(xué)的擴(kuò)招增加了大學(xué)生的教育成本從而使得他們對(duì)自身價(jià)值和未來工作的預(yù)期增加。尋找一份體面和穩(wěn)定的工作是父母與老師的期望與囑托,而創(chuàng)業(yè)往往與不務(wù)正業(yè)、浪費(fèi)時(shí)間相聯(lián)系。創(chuàng)業(yè)沒有在大學(xué)生的內(nèi)心深處得到認(rèn)可,從而無法引起他們的重視。中國(guó)的教育體制造成當(dāng)代大學(xué)生習(xí)慣于書本式按部就班的學(xué)習(xí);學(xué)校象牙塔般的環(huán)境培養(yǎng)了他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),缺乏創(chuàng)造意識(shí)的思維,從而導(dǎo)致大學(xué)生不敢想不敢做也不敢創(chuàng)造。

      (二)社會(huì)保障制度不健全

      即使大學(xué)生勇敢地選擇了創(chuàng)業(yè)這條路,回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也不會(huì)是他們的首選。大城市里社會(huì)保障、醫(yī)療、教育水平都相對(duì)健全,如果大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就無法全面享受與城市一樣的優(yōu)越條件。由于農(nóng)村的社會(huì)保障制度和優(yōu)惠政策制度不健全,所以很大程度上令許多大學(xué)生打起了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的退堂鼓。

      (三)創(chuàng)業(yè)資源的匱乏

      大學(xué)生的人脈圈主要還是集中在老師和同學(xué)之中,能夠得到的有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的幫助也是有限的。而在創(chuàng)業(yè)過程中不管是籌集資金,推廣市場(chǎng)還是營(yíng)銷產(chǎn)品都需要人脈和社會(huì)資源。相應(yīng)創(chuàng)業(yè)資源的匱乏將使得初出校園的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程變得更加艱難。

      資金問題是創(chuàng)業(yè)過程中最重要也是最緊急的問題,大學(xué)生缺少必要的抵押擔(dān)保資金,沒有收入來源,畢業(yè)生也難以通過銀行貸款來解決創(chuàng)業(yè)初期資金不足的問題。

      (四)心態(tài)不夠成熟

      大學(xué)生長(zhǎng)期生活在校園這個(gè)單純美好的象牙塔里,沒有經(jīng)歷過社會(huì)上的風(fēng)吹日曬,易于過于理想化,心態(tài)和抗壓能力都不夠成熟。而創(chuàng)業(yè)是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)并存,坎坷多于平穩(wěn)的過程,兩者之間的矛盾導(dǎo)致了大學(xué)生不敢輕易嘗試創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)失敗后也沒有勇氣繼續(xù)反思,繼續(xù)前行,從而產(chǎn)生了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)半途而廢現(xiàn)象居多。

      四、農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)路徑策略分析

      (一)農(nóng)產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)

      電商創(chuàng)業(yè)具有創(chuàng)業(yè)門檻低、初始投入少、操作靈活等特點(diǎn),這些特點(diǎn)使其成為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)新選擇。通過電子商務(wù),大學(xué)生運(yùn)用少量的初始資金就可以實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。因?yàn)檗r(nóng)民不熟悉電商、也不懂集中采購(gòu),這就需要熟悉互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)的形式去幫助農(nóng)民指導(dǎo)規(guī)劃,然后對(duì)接上游平臺(tái)。例如城里人要買年豬,創(chuàng)業(yè)者可以開發(fā)一個(gè)APP,連接買方與賣方,讓消費(fèi)者隨時(shí)掌握生豬從幼仔生長(zhǎng)到成年的全部過程;創(chuàng)業(yè)者以建立網(wǎng)店的形式幫助農(nóng)民做到足不出戶就可以銷售農(nóng)產(chǎn)品與購(gòu)買原材料;創(chuàng)業(yè)者收集到各家農(nóng)戶物資的配送情況,再將它們集中大批地外包給專業(yè)的物流公司。

      從運(yùn)營(yíng)模式來看,我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)已經(jīng)從最傳統(tǒng)的B2C模式衍生出了多元化的模式,這也給了創(chuàng)業(yè)者帶來了新的創(chuàng)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。例如F2C(農(nóng)場(chǎng)直供)模式:直接從農(nóng)場(chǎng)對(duì)接家庭,省去了許多中間環(huán)節(jié),有效地拉近了買方與賣方之間的聯(lián)系。這種模式一方面解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題,另一方面從源頭上為城市居民提供了健康、安全、綠色的餐飲保障;C2B(消費(fèi)者定制)模式:由消費(fèi)者設(shè)計(jì)定制之后生產(chǎn)者再開始進(jìn)行生產(chǎn)制作,從而能夠產(chǎn)生很高的消費(fèi)者溢價(jià);C2F(訂單農(nóng)業(yè))模式:能夠有效緩解農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷不對(duì)稱的問題,避免了盲目生產(chǎn)。如果大學(xué)生在這幾個(gè)領(lǐng)域去整合,以創(chuàng)業(yè)的形式去組織農(nóng)民生產(chǎn)然后對(duì)接上游平臺(tái),推動(dòng)以上幾種模式發(fā)展,將會(huì)產(chǎn)生重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

      (二)發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游產(chǎn)品

      人們對(duì)于美好生活的向往已經(jīng)由物質(zhì)方面的追求更多地轉(zhuǎn)向精神方面的需求。快節(jié)奏高強(qiáng)度的城市生活讓人們迫切地想要尋找一個(gè)情緒宣泄的出口,所以,關(guān)于鄉(xiāng)村旅游,是個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)方向。鄉(xiāng)村旅游要更多地結(jié)合那些植根于鄉(xiāng)村的民俗文化和風(fēng)土人情來展開。

      1.觀光型旅游

      滿足游客回歸原始、擁抱大自然、尋找安寧的心理需求。主要可以開展的創(chuàng)業(yè)類型有田園觀光(花海、梯田、稻田)、水上觀光(荷塘、觀鳥)、建筑觀光(特色民居)、遺址觀光、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)觀光。

      2.體驗(yàn)型旅游

      滿足游客想要體驗(yàn)不一樣的鄉(xiāng)村生活的情感追求,讓游客融人到鄉(xiāng)村生活的日常點(diǎn)滴,感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的樂趣和不一樣的風(fēng)土人情。比如撒種耕田、采摘蔬果、垂釣燒烤、喂養(yǎng)動(dòng)物。

      3.度假型旅游

      讓游客可以遠(yuǎn)離城市的喧囂,感受鄉(xiāng)村的自然與人文環(huán)境。主要可以開展的創(chuàng)業(yè)類型有:(1)特色民宿:民宿主要是小家庭式的經(jīng)營(yíng),不用花太多額外的成本,利用現(xiàn)有的空閑住房和自然人文文化,再以主人的魅力和特色化的主題背景來吸引游客。賣點(diǎn)是主人的個(gè)性化經(jīng)營(yíng),與游客能夠產(chǎn)生溫馨體貼的互動(dòng),打破以往住宿活動(dòng)獨(dú)立的特點(diǎn)。(2)特色活動(dòng):利用鄉(xiāng)村特有的場(chǎng)地和地理環(huán)境,提供漂流、燒烤、騎馬、攀巖等特色戶外活動(dòng)。(3)特色服務(wù):包括健康飲食(農(nóng)家菜)、養(yǎng)生(溫泉SPA、藥膳、中醫(yī)理療)等。

      (三)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社

      1.統(tǒng)一生產(chǎn)統(tǒng)一出售型

      合作社作為一種服務(wù)組織形式存在,大學(xué)生可以利用自己的知識(shí)為農(nóng)戶提供統(tǒng)一購(gòu)買、統(tǒng)一出售的服務(wù)。大學(xué)生對(duì)社員所需的種子、肥料等進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu),農(nóng)戶負(fù)責(zé)全程的統(tǒng)一種植、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一管理,從而保證了農(nóng)產(chǎn)品的統(tǒng)一品質(zhì)要求。由于集中購(gòu)買,數(shù)量較大,能夠產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng),買方就能以更低的協(xié)商價(jià)格從廠家購(gòu)買原材料從而節(jié)省生產(chǎn)成本。秋季,合作社對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行回收,統(tǒng)一出售,并設(shè)置最低價(jià)格來保證農(nóng)戶的效益。

      2.土地托管型

      如今隨著農(nóng)民外出打工者的增加,空閑的土地資源也越來越多。為了解決這種問題,農(nóng)民可以將土地托管給合作社,合作社通過招商引資,將流轉(zhuǎn)土地出租給專業(yè)種植戶進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。一方面,農(nóng)民只用繳納一定的服務(wù)費(fèi)就能將空閑的土地資源利用起來同時(shí)獲得經(jīng)營(yíng)收成的一部分利益。另一方面,還為種植戶提供大量的土地資源,更能夠有效地發(fā)揮他們的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)。

      (四)發(fā)展農(nóng)村養(yǎng)老院

      我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到了人口老齡化高速發(fā)展的時(shí)期,社會(huì)對(duì)照料和護(hù)理性的服務(wù)需求大大增加。大城市里的養(yǎng)老院一席難求,而農(nóng)村養(yǎng)老院幾乎無人問津。鄉(xiāng)村相比于城市,少了喧囂,多了寧?kù)o;少了高樓大廈,多了青山綠水。鄉(xiāng)村的生態(tài)條件是城市無法比擬的,因此也能夠給養(yǎng)老者提供最自然最放松的生態(tài)生活。但是農(nóng)村的養(yǎng)老配套還明顯不足,因此也沒有引起養(yǎng)老者足夠的關(guān)注。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者說,在農(nóng)村選擇一處風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新、舒適安寧的集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地,開辦農(nóng)村養(yǎng)老院,建立標(biāo)準(zhǔn)化豐富化的居住地、活動(dòng)地、交流地,既轉(zhuǎn)移了城市養(yǎng)老院的用地壓力,又給鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來生機(jī)和活力。

      參考文獻(xiàn):

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