《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)案例

劉本福

竹山縣寶豐鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué) 湖北十堰 442200

教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊，人教版，100頁，20古詩兩首。

教學(xué)課題：黃鶴樓送孟浩然之廣陵。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識與技能

（1）識記5個生字：鶴 孟 陵 辭 唯

（2）把古詩背下來。

（3）說出詩句意思。

二、過程與方法

（1）通過查字典認識生字。

（2）通過電腦課件展示相關(guān)資料作解說。

三、情感、態(tài)度、價值觀

詩的內(nèi)容主要表達詩人對老朋友依依不舍之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件準(zhǔn)備。

教學(xué)時數(shù)：一課時。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)一首詩，題目是：黃鶴樓送孟浩然之廣陵（板書）

二、課件展示，學(xué)習(xí)新詩

（一）出示

故人西黃鶴樓

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

[注釋]①之：到。②故人：老朋友。③煙花：指春天繁花的景物。④唯：只。

[譯文]老朋友告別黃鶴樓，在繁花盛開的三月，順流東下去揚州。老朋友乘坐的船漸漸地消失在藍天白云間，只看見長江水滾滾東流，仿佛流向天邊。

[賞析]（結(jié)合圖片）全詩以通俗的語言寫真切的鄉(xiāng)情，極易引起人們的共鳴。

要求學(xué)生自由讀三遍后，教師著重指出關(guān)鍵字詞幫助理解課文。

板書：辭：辭別。 下：東下、去。

盡：消失。 天際：天邊。

（二）出示：強化練習(xí)

1.給生字注音，并指出偏旁

鶴孟陵辭唯

2.解詞

之：（ ） 故人：（ ） 煙花：（ ） 辭：（ ） 下：（ ） 盡：（ ） 天際：（ ）

3.說出詩句意思

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

含義是：（ ）

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

含義是：（ ）

4.背古詩。