高校軟件實驗課教學專用視頻分配器的設計

楊鋒　陳國良　張蕾

摘要：隨著手機的普遍智能化，手機軟件的開發(fā)顯得越來越重要，高校進行手機軟件工程方面的實驗教學需要用到能與手機連接的專用投影機以投射手機屏幕上的圖像，本文設計了一種專用的視頻分配器，通過它可以讓手機與普通投影機連接，從而節(jié)約成本，也更加方便。

關鍵詞：軟件教學；投影機；視頻分配器

一、 引言

隨著科技的發(fā)展，當前我國高校的多媒體設備不斷更新?lián)Q代。其中投影機是一種重要的多媒體設備。

二、 當前我國高校教學使用投影機的現(xiàn)狀

高校教師在授課時通過投影機將電腦桌面上的相關信息投影到投影幕或投影白板上，從而實現(xiàn)多媒體教學的直觀展示，學生通過投影幕投射的圖片或視頻，可以更好地了解教學的內(nèi)容；同時有效減少教師書寫板書造成的時間浪費。雖然大的液晶顯示器也能顯示電腦桌面上的內(nèi)容，但液晶顯示器屏幕太小僅限于小教室使用，而高校教學經(jīng)常是幾個班級合班在一個大教室上課，液晶顯示器根本無法滿足要求，只有投影機這種大屏幕的顯示設備。

投影機按成像原理主要分為陰極射線管CRT投影機、液晶LCD投影機和數(shù)字光處理投影機，其中CRT投影機因體積偏大、技術落后已淘汰。投影機按光源可分為固態(tài)和氣態(tài)光源，氣態(tài)光源目前常用的為超高壓泵燈，更換后污染環(huán)境；固態(tài)光源如LED或激光光源在光色表現(xiàn)力方面較氣態(tài)光源更佳。投影機按鏡頭可分為長焦鏡頭投影機和短焦鏡頭投影機，其中長焦鏡頭投影機在投影同樣大小的畫面時，投影機離投影幕的距離較短焦投影機要遠得多，所以一般情況下長焦投影機適合在大教室使用，短焦投影機適合在小教室使用。投影機主要通過VGA線和電腦主機連接，為了讓電腦桌面的影響同時在顯示器和投影機上顯示出來，還需要配置視頻分配器。

三、 軟件實驗課教學對投影機的要求

當前我國高校軟件實驗也采用投影機進行教學，相關軟件通過電腦進行演示，并通過投影機將電腦桌面上的圖像投射到投影幕上供學生參照。它可以很方便地將電腦上的圖像傳送到投影幕上，但它的問題在于它只能傳送電腦上的圖像，隨著科技的發(fā)展，當前軟件應用早已不局限于電腦，隨著第一部智能手機誕生，手機不再是單純的通信工具，三星、蘋果等公司通過智能手機的大幅生產(chǎn)使得企業(yè)市值大幅提升；智能手機如今已成為人們生活的一部分，“低頭族”越來越多，手機應用軟件將是一個龐大的市場。

為此，我校計算機學院也將培養(yǎng)手機應用軟件開發(fā)方面的人才擺在重要位置，教師需要在實驗課上向?qū)W生展示手機上相關軟件的操作情況，也就需要將手機屏幕上的圖像投射到投影幕上，而當前多媒體教學用的主流投影機是無法與手機相連接的，我校計算機學院為了培養(yǎng)手機應用軟件方面的人才只能購買手機用投影機，這種投影機專門為手機設計，目前市場上的手機投影機功率較小，亮度不夠，它更適合家用，而不是教學，尤其不適合在大教室中教學使用，并且購買專用的投影儀也是一筆額外的開銷。

需要開發(fā)出一種設備，讓教室里所用的普通投影機也能連接手機來傳送手機上的圖像。

四、 專用視頻分配器的研發(fā)

為了節(jié)約成本，可以開發(fā)一種專用的視頻分配器，該視頻分配器可以同時和電腦、投影機還有手機相連接，這樣就沒有必要購置專用的手機用投影機，而可以直接通過視頻分配器將手機屏幕上呈現(xiàn)的內(nèi)容傳送到投影幕上。通過對市場進行調(diào)查，目前市場上的手機用投影機基本都是通過WIFI網(wǎng)絡實現(xiàn)手機和投影機的連接，從而將手機上的圖像傳送到投影幕上，手機上需要安裝相關的軟件，如樂播投屏軟件；因此，這種專用視頻分配器應當具有WIFI功能，以實現(xiàn)視頻分配器與手機的連接。實現(xiàn)WIFI的連接功能有一定的成本，會提高視頻分配器的價格，如果僅僅為了連接手機而增加WIFI連接功能是很不劃算的，因此可以將視頻分配器和無線路由器進行整合，該視頻分配器將同時具有無線路由器的功能；當前很多手機軟件都要在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下才能操作，在軟件相關專業(yè)學生上實驗課時，教師在演示一些手機軟件時，也要求手機與互聯(lián)網(wǎng)能夠連接，故在實驗室配備無線路由器是完全必要的，將視頻分配器和無線路由器進行整合也是完全合理的，并不會造成過多的額外支出。

市場上的手機投影儀通過軟件和手機連接，專用的分配器和手機連接也需要通過軟件，這可以通過兩個方法得以實現(xiàn)；一種方法是開發(fā)這種分配器專用的軟件；另一種方法是不開發(fā)軟件，直接使用市場上現(xiàn)成的軟件，在分配器的硬件上做手腳，讓分配器能夠模擬某種型號的投影機（應該是市場上比較常用的手機投影機），軟件會將分配器當成投影機進行識別并傳送相關的信號；哪種方法更方便、成本更低就用哪種方法。

這種專用視頻分配器除了軟件相關專業(yè)用于教學外，也可用于家庭使用；一些家庭為了提高自身的生活水平，已經(jīng)配備了專門的投影機，如果沒有配備無線路由器，或原來的無線路由器在損壞、淘汰的情況下，他們也完全可以購買這種本用于教學的視頻分配器，這樣該視頻分配器有一定的市場空間，可以用于除了教學以外的場合，通過大量生產(chǎn)來節(jié)約單個生產(chǎn)成本；若僅用于教學則它的應用范圍過于狹窄，勢必造成成本上升。

五、 結語

這種專用的視頻分配器能滿足高校手機應用軟件教學的需要，節(jié)約成本也更加方便，有一定的市場前景。

參考文獻：

[1]楊鋒，陳國良，張蕾.高校多媒體講臺CRT顯示器的升級管理[J].中國新技術新產(chǎn)品，2017（22）：71-72.

[2]陳曉偉，姚斌，付玉.論多媒體教學投影機光源的選型[J].中國教育信息化，2014（22）：88-91.

[3]雷海燕.高校多媒體教室投影機的選購[J].課程教育研究，2017（29）：18.

作者簡介：

楊鋒，江蘇省南通市，南通理工學院。