農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)板書設(shè)計(jì)之我見

楊治安

板書是教學(xué)設(shè)計(jì)中不可缺少的部分，它不僅是一種教學(xué)技能，更是一門教學(xué)藝術(shù)，在語文教學(xué)中起著非常重要的作用。板書設(shè)計(jì)是教案的重要組成部分，是教學(xué)內(nèi)容的高度概括，它能條理清楚、層次分明地展示一堂課的教學(xué)內(nèi)容。獨(dú)具匠心的板書，有助于學(xué)生清晰地掌握知識(shí)體系，有助于學(xué)生做好筆記，領(lǐng)會(huì)知識(shí)，強(qiáng)化記憶，還有助于學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣和規(guī)范化的書寫技巧。因而，板書是語文教師必須具備的一項(xiàng)基本功。在二十八年的教學(xué)生涯里，筆者非常重視語文課板書的設(shè)計(jì)，今天，筆者就談一談自己對板書設(shè)計(jì)的淺顯認(rèn)識(shí)。

一、目標(biāo)明確，內(nèi)容精要，把握重難點(diǎn)

目標(biāo)明確，是設(shè)計(jì)出正確板書的前提。這里所說的“目標(biāo)”，是指課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)要求。它落實(shí)到某一篇課文，是指具體的一篇課文所應(yīng)達(dá)到的教學(xué)要求，在本單元、本冊乃至本年級、整個(gè)初中階段所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)板書時(shí)，教師應(yīng)該在統(tǒng)觀全局下抓其關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，而不應(yīng)該面面俱到。

板書內(nèi)容是課堂教學(xué)內(nèi)容的高度概括。因此，板書可從整體結(jié)構(gòu)上幫助學(xué)生把握本節(jié)課的講授內(nèi)容。同時(shí)從內(nèi)容詳略和版面布局上起到突出教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容、畫龍點(diǎn)睛的作用。正確而精要的板書，能夠使學(xué)生更有效、更直接地把握課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。以下是課文《我的叔叔于勒》的一幅板書設(shè)計(jì)：

小說圍繞于勒命運(yùn)的變化安排情節(jié)，跌宕曲折，富有懸念，通過菲利普夫婦對待于勒前后截然不同的態(tài)度，有力地表現(xiàn)了“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系”的主題。這一幅板書結(jié)構(gòu)清晰，語言簡潔，內(nèi)涵豐富，對課堂上所學(xué)內(nèi)容起到了提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用，正確地體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生從故事中體會(huì)主題。板書只用了一個(gè)“錢”字精要地揭示文章的主要脈絡(luò)，概括了文章的主要內(nèi)容，使學(xué)生獲得鮮明的印象和相關(guān)知識(shí)，更好地把握重難點(diǎn)，這樣的板書能加深學(xué)生對課文的理解和認(rèn)識(shí)。

二、揭示結(jié)構(gòu)，理清脈絡(luò)，把握文章中心

每一幅精心的板書設(shè)計(jì)，都有一定的結(jié)構(gòu)，大多是根據(jù)課文本身的結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)的。因此，要設(shè)計(jì)一幅板書，教師可根據(jù)具體課文具體分析，合理設(shè)計(jì)板書，做到層次分明，各層次間注意邏輯聯(lián)系，布局井然有序。總之，板書的圖示結(jié)構(gòu)與文章的組織結(jié)構(gòu)要有機(jī)吻合，讓學(xué)生“遵路識(shí)斯真”（葉圣陶語）。脈絡(luò)清晰的板書，能起到引路的作用，有助于學(xué)生準(zhǔn)確地把握文章整體以及教學(xué)思路，了解由具體到抽象、由局部到整體的認(rèn)識(shí)過程。這樣的板書，不僅便于學(xué)生記錄，掌握知識(shí)內(nèi)容，幫助記憶；同時(shí)，還有助于學(xué)生形成分析、綜合的思維方法，更快捷地把握文章中心。如《皇帝的新裝》的板書設(shè)計(jì)：

《皇帝的新裝》是一場鬧劇，以騙開場，以騙結(jié)束，圍繞“新裝”，展開故事。其目的是揭露上層人物的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。結(jié)構(gòu)清晰、層次井然，又不斷給學(xué)生以新奇感，印象就更加深刻了。再如《范進(jìn)中舉》，諷刺了科舉制度對封建知識(shí)分子的摧殘，諷刺了當(dāng)時(shí)趨炎附勢的人情世態(tài)：

板書是教學(xué)內(nèi)容的高度概括和凝練，是增強(qiáng)語文教學(xué)直觀因素的一種不可或缺的重要手段，這個(gè)板書設(shè)計(jì)直觀地反映了這篇課文的主要故事情節(jié)，同時(shí)，也顯示了教學(xué)流程，既便于教師歸納總結(jié)，又便于學(xué)生思考記憶。

一個(gè)好的板書，能展現(xiàn)出作者的寫作思路和文章結(jié)構(gòu)層次，能反映出文章的主題，突出課文的重難點(diǎn)，使學(xué)生一目了然地洞悉文章概貌；能準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容與主題，啟發(fā)學(xué)生思考，從而理清文章的思路，抓住文章要領(lǐng)。板書是課堂教學(xué)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。板書設(shè)計(jì)也不能拘泥成法，一概而論，也應(yīng)提倡百花齊放。這樣精心設(shè)計(jì)出來的優(yōu)秀板書是提高課堂教學(xué)效率的重要手段，是課堂教學(xué)的精髓，是啟迪學(xué)生思維的窗口。它可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握文章思路，從而掌握知識(shí)，提高能力。如果說一個(gè)個(gè)精彩的教學(xué)片段是一顆顆閃亮的珍珠，那么精心設(shè)計(jì)的板書就是將這一顆顆珍珠串成一條項(xiàng)鏈的線，值得我們不斷地研究。

注：本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果，課題立項(xiàng)號：GS[2017]GHB2960。