優(yōu)化中職體育課堂教學(xué) 提高教學(xué)效率

楊春輝

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，我國人們的生活水平越來越高，對健康的需求也越來越大。在這種背景下如何優(yōu)化中職體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率成為當(dāng)前教師們必須思考的問題。體育教學(xué)水平直接影響了學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)的高低，而且體育課程是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要基石，是學(xué)生更好學(xué)習(xí)和生活的重要保證。因此，在中職體育課堂教學(xué)中體育教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但是就目前的教學(xué)情況來看，中職院校體育教學(xué)仍然存在許多不足之處。本文首先從提高中職體育課堂教學(xué)效率的必要性出發(fā)，分析了中職體育課堂教學(xué)存在的問題，并針對存在的問題提出了有效的策略。

關(guān)鍵詞：中職；體育教學(xué)；效率；必要性；策略

一、提高中職體育課堂教學(xué)效率的必要性

提高中職體育課堂教學(xué)效率不但可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且給學(xué)生提供了放松心情、緩解大腦疲勞的機(jī)會。同時體育教學(xué)還能有效培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、創(chuàng)新能力、寫作能力，提高學(xué)生的思想品德水平，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有重要意義。此外，增強(qiáng)學(xué)生的體魄是提高學(xué)生競爭實(shí)力的重要途徑，但是目前大部分高職院校將專業(yè)課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，沒有充分發(fā)揮體育課程的優(yōu)勢，而且許多高職院校缺乏相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，這嚴(yán)重影響了體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。同時體育教學(xué)時間較短，因此要想在有限的教學(xué)時間里達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)生體育水平的目的必須要優(yōu)化中職體育課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率。

二、中職體育課堂教學(xué)存在的問題分析

1.教師的教學(xué)能力不高。中職院校的教學(xué)水平直接影響了體育課堂教學(xué)的質(zhì)量，它是保證體育教學(xué)順利進(jìn)行的重要條件。但是就目前的情況來看中職院校的體育教師能力有待提高。這主要是因?yàn)橹新氃盒Ｔ谡衅笗r門檻過低，沒有針對教師的專業(yè)技能和教學(xué)能力進(jìn)行選拔以至于目前許多體育教師的教學(xué)水平難以滿足學(xué)生個性化需求。所以教師的教學(xué)能力是制約教學(xué)效率提高的重要因素。

2.缺乏科學(xué)的課堂教學(xué)計劃。教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，科學(xué)合理的課堂教學(xué)計劃能夠有效提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量。目前體育教師對學(xué)生不負(fù)責(zé)任、不重視教學(xué)的現(xiàn)象屢見不鮮，這對提升體育教學(xué)效率是十分不利的。而且在體育教學(xué)中體育教師往往缺乏制定科學(xué)的課堂教學(xué)計劃的意識，他們往往沒有認(rèn)識到課堂教學(xué)計劃對體育教學(xué)的重要性，沒有發(fā)揮課堂教學(xué)計劃的重要作用。

3.教學(xué)目標(biāo)不明確。教學(xué)目標(biāo)是整個教學(xué)活動的核心，它決定著教學(xué)行為，不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)而且是評價教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要依據(jù)。然而一些教師對教學(xué)目標(biāo)缺乏足夠的認(rèn)識，沒有充分理解教學(xué)目標(biāo)的作用，使得教學(xué)具有很大的盲目性和隨意性。

4.課堂教學(xué)模式落后。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，它以填鴨式教學(xué)模式為主注重理論知識，忽視實(shí)踐教學(xué)的重要性。這種教學(xué)方式難以提升學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)作能力等，而且難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這嚴(yán)重影響了中職院校體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。教師沒有審時度勢，順應(yīng)時代的潮流更新教學(xué)理念，不僅會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性甚至?xí)箤W(xué)生對體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。

三、優(yōu)化中職體育課堂教學(xué)的有效策略

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要渠道，優(yōu)化中職體育課堂教學(xué)提升教學(xué)效率是體育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)志，是目前深化體育課程改革的關(guān)鍵和根本要求。本文從以下幾個方面提出了針對性的措施。

1.提倡趣味性教學(xué)、激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，體育教師要創(chuàng)新教學(xué)模式提倡趣味性教學(xué)，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力?！敖虒W(xué)未見樂處，必不我學(xué)”可見要想學(xué)好一門功課，首先要有學(xué)習(xí)的興趣。所以教師在體育課堂中融入趣味性教學(xué)是十分必要的。教師如果語言幽默，開展有趣的教學(xué)活動，示范動作標(biāo)準(zhǔn)有趣，學(xué)生就會從心里接受體育，學(xué)習(xí)體育知識積極參與體育活動。同時教師還要可以在課余時間開展有趣的課外活動，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇合適的運(yùn)動項(xiàng)目從而充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性。

2.完善教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。中職體育課堂教學(xué)計劃為體育教學(xué)的順利進(jìn)行提供條件，所以體育教師要根據(jù)實(shí)際制定長期計劃和短期計劃，為每節(jié)課制定合理的教學(xué)目標(biāo)，同時要保證教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性、合理性和可行性，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行合理的調(diào)整。此外要將教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來從根本上優(yōu)化體育課堂教學(xué)，提升體育教學(xué)效率。

3.更新教育理念、尊重學(xué)生的主體地位。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者要在教學(xué)中深入貫徹以學(xué)生為主體的教育理念，從學(xué)生的需求出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時教師要順勢時代的發(fā)展趨勢，更新教育理念不能沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使得體育課堂更加開放，增強(qiáng)師生之間的交流和溝通。而且教師要增強(qiáng)和學(xué)生的交流，在生活上、學(xué)習(xí)上以及心理上幫助學(xué)生，多鼓勵學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生的自信心從而營造和諧的課堂氛圍。此外，教師在教學(xué)過程中要不斷地改革和創(chuàng)新，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生積極熱情的參與到體育課堂中。

4.提升教師的專業(yè)素質(zhì)。教師是教學(xué)目標(biāo)的執(zhí)行者，是學(xué)生的引導(dǎo)者，提升教師的專業(yè)能力是提高教學(xué)效率的根本。為此，學(xué)校在要從在招聘體育教師要對教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行篩選，從根本上提高教師的整體水平。同時要對學(xué)校現(xiàn)有的教師隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化，提升教師的教學(xué)水平。所以學(xué)校首先要教師進(jìn)行考核與評價，根據(jù)具體的考核標(biāo)準(zhǔn)對教師的能力進(jìn)行分類，然后給不符合標(biāo)準(zhǔn)的教師提供提升他們綜合能力的機(jī)會，比如讓教師定期參加專業(yè)培訓(xùn)和講座，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)從而提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。此外，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)的教師管理體系，規(guī)范教師的行為，對教師進(jìn)行科學(xué)的管理以此提升體育教學(xué)水平。

四、結(jié)語

體育課程是提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的良好平臺，是學(xué)生健康全面發(fā)展的重要保證，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有重要意義。因此在中職院校中優(yōu)化體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率是十分必要的。為此，在體育教學(xué)中要合理的選擇教學(xué)內(nèi)容和科學(xué)的教學(xué)方法，從學(xué)生的角度出發(fā)尊重學(xué)生的主體地位，同時體育老師要不斷地更新教育理念，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識達(dá)到提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的。