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    淺談智慧校園建設(shè)

    2018-06-28 11:39:20林騰
    新校園·中旬刊 2018年3期
    關(guān)鍵詞:智慧校園意義問題

    林騰

    摘 要:隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活與工作中必不可少的部分,廣泛應(yīng)用于各個(gè)方面。以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧校園旨在融合教育與科技,讓學(xué)生能在更加舒適、便捷的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長。本文簡單介紹了建設(shè)智慧校園的意義,分析了目前我國在建設(shè)智慧校園方面存在的問題,并提出相應(yīng)的解決方法。

    關(guān)鍵詞:智慧校園;意義;問題;方法

    智慧校園主要是指通過物聯(lián)網(wǎng),將校園打造為集學(xué)習(xí)、生活、工作于一體的高科技智慧型環(huán)境,讓教師、學(xué)生能更好地利用現(xiàn)代化科技展開教學(xué)與學(xué)習(xí)。通過物物相連的網(wǎng)絡(luò)與平臺(tái),學(xué)生可以方便地學(xué)習(xí)與生活,教師也能更好地工作,有利于推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。

    一、建設(shè)智慧校園的意義

    智慧校園是建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的,通過信息交換與通信,代替了傳統(tǒng)意義上的人工交互過程,從而打造更加現(xiàn)代化、智慧化、便捷化的校園環(huán)境。如目前常見的校園一卡通、無線校園、訪客系統(tǒng)等,都是典型的智慧校園產(chǎn)物,這些智慧校園應(yīng)用方式使管理者、教師和學(xué)生更方便地工作、教學(xué)、學(xué)習(xí)與生活。

    對學(xué)生而言,智慧校園的建設(shè)是非常有好處的。首先,智慧校園構(gòu)建了一個(gè)智慧化的高科技校園環(huán)境,將整個(gè)校園通過物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行統(tǒng)一管理,并構(gòu)建了相應(yīng)的信息平臺(tái)。如此一來,教學(xué)形式可以根據(jù)實(shí)際需求靈活變換,不用再局限于單一的課堂講解,能幫助學(xué)生提高知識(shí)學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)新能力。另外,通過信息化、智慧化校園環(huán)境,教師可以通過各種方式,如學(xué)校建立的師生交流平臺(tái),更方便地與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。智慧校園利用了先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)科技,可以更加方便地對學(xué)生進(jìn)行日常管理,讓教師和學(xué)生享受更加優(yōu)質(zhì)的校園服務(wù),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

    二、建設(shè)智慧校園面臨的問題

    1.教育信息化不足

    智慧校園以打造集智慧化教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理與生活為一體的校園環(huán)境為目的,因此智慧化、信息化是其主要特征。但許多學(xué)校都存在教育信息化不足的問題。一般表現(xiàn)為校內(nèi)沒有完整的教育資源平臺(tái),也沒有健全的教育管理機(jī)制,在一定程度上制約了學(xué)校教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

    2.沒有突顯德育作用

    初中生心智逐漸成熟,價(jià)值觀初步建立,對初中生進(jìn)行德育教育非常重要。然而目前的智慧校園忽視了德育教育的宣教作用,只是關(guān)注應(yīng)用先進(jìn)技術(shù),開展學(xué)科知識(shí)教學(xué)活動(dòng)。德育教育和智慧校園建設(shè)的脫節(jié),阻礙了學(xué)生人生觀、世界觀的塑造以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

    3.注重技術(shù)應(yīng)用,忽略教學(xué)實(shí)踐

    雖然越來越多的學(xué)校積極投入到智慧校園建設(shè)中,大力引入現(xiàn)代科技,不斷升級(jí)校園設(shè)施,改善校園物物交互系統(tǒng),如一卡通、電子圍籬、無線網(wǎng)絡(luò)、智能樓宇等已經(jīng)成為校園標(biāo)配,但是在實(shí)際應(yīng)用中,不少學(xué)校只注重技術(shù)應(yīng)用,忽略了以人為本的原則,使智慧校園的建設(shè)在形式上更像是現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的展示廳,與師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活銜接不夠,沒有起到促進(jìn)作用。

    三、加強(qiáng)智慧校園建設(shè)的方法

    1.強(qiáng)化智慧化教學(xué)管理監(jiān)督

    建立科學(xué)合理、完善健全的智慧化教學(xué)管理制度,是推進(jìn)智慧校園建設(shè)的重要方式。當(dāng)前智慧化教學(xué)的一大問題在于教學(xué)的信息化不足,很多教師沒有充分利用智慧校園提供的智慧環(huán)境和技術(shù)支持,依舊沿用老一套的教學(xué)方法和教學(xué)模式。如智慧教室的主要教學(xué)工具是電子白板和電子書包,教師可以脫離粉筆與書本的限制,展開新穎而高效的教學(xué),有利于增長學(xué)生的見識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的理解和記憶,拓展學(xué)生的思維。

    2.發(fā)揮智慧校園的德育作用

    德育作為初中教育的重要內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)在智慧校園的建設(shè)中受到重視,并與智慧校園協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)生的健康成長提供助力。結(jié)合智慧校園的特性,校方可以積極展開學(xué)生德育工作,通過校園廣播、電視系統(tǒng),播放積極向上、有趣生動(dòng)并具有實(shí)際德育意義的歌曲、廣告及公益片等,幫助學(xué)生塑造基本價(jià)值觀念。智慧校園應(yīng)用一卡通使食堂打飯、圖書館借書等活動(dòng)免去了人工監(jiān)督,轉(zhuǎn)而通過物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行管理。學(xué)校和教師應(yīng)就此對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生養(yǎng)成禮讓排隊(duì)、自覺守紀(jì)的良好品德。

    3.以人為本,重視實(shí)踐

    智慧校園建設(shè)的目的是給師生帶來更人性化的校園環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的校園服務(wù)。因此加強(qiáng)智慧校園建設(shè),需遵照以人為本的理念。例如,門禁卡的作用是幫助建立更安全的校園環(huán)境,保證師生進(jìn)出校園快速、高效。因此,智慧校園的門禁卡系統(tǒng)在保證基礎(chǔ)安全性能的同時(shí),應(yīng)盡可能做到簡單快捷,能讓師生迅速通過。

    智慧校園是我國校園建設(shè)的主要發(fā)展趨勢,對我國教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。目前我國智慧校園的建設(shè)才剛剛起步,在取得了一定成績的同時(shí),也暴露出了許多問題。學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)建設(shè)智慧校園過程中存在的問題,并積極改進(jìn),加快智慧校園建設(shè)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]于長虹,王運(yùn)武,馬武.智慧校園的智慧性設(shè)計(jì)研究[J].中國電化教育,2014(9).

    [2]王燕.智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型及典型應(yīng)用分析[J].中國電化教育,2014(9).

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