習近平新時代中國特色社會主義思想指導下高校大學生思想政治教育工作創(chuàng)新研究

孫博

摘要：黨的十九大報告中對新時代的習近平中國特色社會主義思想進行了闡述，指出了大學生思想政治工作的方向，并提出了新的要求。如何才能使大學生更好更快地學習和了解習近平新時代中國特色社會主義精神和本質，積極引導大學生思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展，是高校當前面臨的首要問題。高校思想政治教育工作進入新時期，面臨著全新的機遇和挑戰(zhàn)，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，凝心聚力，全力以赴，切實提高高校思想政治教育水平。

關鍵詞：新時代 思想政治教育 創(chuàng)新

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）07-0119-02

一、習近平新時代中國特色社會主義思想對高校思政工作的重要啟示

習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出大力優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是中華民族偉大復興的基礎性工程，應該全面貫徹黨的各項教育方針政策，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。新時代背景下，大學生思想政治教育工作必須堅持黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論指導，把培養(yǎng)時代新人作為首要任務，提升內涵和改善質量，學生成長發(fā)展的需求得到滿足和更好地實現(xiàn)學生們的期待。

大學生思想政治教育工作在新時期必須以黨的十九大精神為指引，同時在習近平新時代中國特色社會主義思想基礎上，培養(yǎng)可以完成中華民族偉大復興大業(yè)的年輕一代。與此同時，我們也要著重培養(yǎng)新時代高校大學生，堅持提升教學理論和思想政治教育的新方法。同時，為了創(chuàng)新新時代高校思想政治教育工作機制，習近平新時代中國特色社會主義思想應該作為最高的理論遵循，進一步貫徹落實學習黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀，扎實做好新時期中國特色社會主義大學建設工作。

二、新時代背景下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時代特征

高校應加強對學生的社會心理服務體系建設，培養(yǎng)理性、積極的社會心態(tài)，總書記的闡述，引起我們的思考：國家的發(fā)展，本質上是人的發(fā)展，而學生要發(fā)展，中國夢的實現(xiàn)，離不開學生的心理健康發(fā)展。新思想開辟了一個新紀元，中國共產黨正處于全面建設小康社會的階段，這是中國特色社會主義建設的關鍵時期，我們進入到了一個非常重要的新時期。我們要緊跟時代潮流，不斷加強思想政治教育建設工作，為了工作能夠更好地開展，使大學生早日實現(xiàn)青年馬克思主義者的共產主義崇高理想。

（一）文化的影響越來越突出，思想政治教育的創(chuàng)新和發(fā)展必須依靠文化的教育力量

思想政治教育是一項系統(tǒng)工程，具有深厚的文化底蘊，它體現(xiàn)了系統(tǒng)工程的深厚文化內涵，通過政治、科學、人文相結合的手段，呈現(xiàn)出強烈的特點。從理論和實踐兩方面來看，文化與思想政治教育中的兩者之間存在著突出的耦合聯(lián)系，這不僅是思想政治教育的重要內容，而且對思想政治教育的實效性也產生了巨大的影響，能夠讓思想政治教育變得更為根本，更具有持續(xù)性。從這個意義上來講，堅毅的文化自信對新形勢下加強和改進高校思想政治教育起著極其重要的作用，具有極其特殊的時代意義。

（二）新時代背景下思想政治教育視野多元化發(fā)展

思想政治教育要把做人的工作做徹底，就必須抓住事物的根本，抓住事物發(fā)展的主要矛盾，其中很重要的一個方面就是解決自信問題，特別是學科自信和研究自信的問題。 思想政治教育學科創(chuàng)設以來至今已有超過30年的發(fā)展歷史，逐漸形成了思想政治教育原理、方法論、發(fā)展史等各種反映普遍規(guī)律和潛在發(fā)展的研究領域，并經過不斷探索形成了具有自己的特點的研究規(guī)范和理論體系，夯實了理論基礎，同時加強標準化的理論依據(jù)和科學發(fā)展。長期以來，思想政治教育一直充分發(fā)揮著重要的作用，也具有很強的導向性，但視野偏于內向，更多的時候局限于對學生的內部思想灌輸，隨著新時代的到來，方方面面都在面臨全新的發(fā)展，我們目前看到的效果還不是很理想，沒有學科比較、國際比較和通過實踐進行檢驗以及科學的闡釋，不太容易讓大學生能夠欣然接受。

三、習近平新時代中國特色社會主義思想為創(chuàng)新高校思想政治教育工作帶來新思路

習近平新時代中國特色社會主義思想為中國的發(fā)展以及朝著新的歷史方位指明了方向，同時也包含著中國共產黨對思政教育的內在規(guī)律的不斷探索和對理論知識的創(chuàng)新，表現(xiàn)出高校思想政治教育的價值導向理論和載體的全新發(fā)展。

（一）高校思想政治教育理論內容的新拓展

思政教育內容是思想政治的目的論的重要組成部分，是青年學生思想政治教育時必須具有的基本素質。全國黨代會報告中進一步強調：社會主義核心價值體系的建立要考慮到社會的各個方面，同時，也要豐富對廣大青年學生社會主義核心價值觀教育的內容：一方面，準備“融合”結構機制，這是社會主義核心價值體系教育的目的，同時也是對青年學生的社會主義核心價值體系教育的重要方式，“融合”在學校的思政教育作為一個有機整體，要完善各方面因素，確保社會主義核心價值觀教育在整個思政教育過程中發(fā)揮主導作用；另一方面，重視社會主義核心價值觀的情感認同教育，情感認同是價值認同的更高階段，青年學生思想活躍、感情充沛，讓學生們在情感價值觀方面得到認同，就能夠確保思政教育的持續(xù)性和有效性。根據(jù)歷來的經驗能夠得到，把人作為根本出發(fā)點和最終的目的，尊重人、理解人、關愛人，使人的綜合素質得到提升、促進人的全面發(fā)展，這也是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)點和實踐中的有效載體。

（二）高校思想政治教育載體的新應用

高校思想政治教育的載體具有多樣性，是聯(lián)系其教育主體和客體的紐帶，是能夠承載其教育信息或內容的一種活動形式和物質實體。按照習近平新時代中國特色社主義思想的精神，高校思想政治教育要自覺貫徹“堅持黨對一切工作的領導”的要求，把握對青年學生進行思想教育的方向和性質。采取有效措施以引導青年黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，加大力度促進關于習近平新時代中國特色社會主義思想的相關理論探討和實際分析，使思想政治教育載體的導向作用能夠充分發(fā)揮，同時提升大學生的思想覺悟，提高自身素質。

四、習近平新時代中國特色社會主義思想引導下創(chuàng)新高校思想政治教育工作對策

（一）堅持文化傳承，實現(xiàn)以文化人以文育人

隨著習近平新時代中國特色社會主義思想的全面貫徹，高校應該加大力度促進青年大學生社會主義核心價值觀的良好培育和有效踐行，建構高校社會主義核心價值觀傳播的長久高效機制，使教師和學生堅定四個自信，使學生能夠更好地發(fā)展。通過多種途徑和手段，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育教學相結合，加速推動社會主義現(xiàn)代化教育，弘揚民族精神和時代精神。構建“四位一體”的文化教育體系，其中包括課堂教育、文化滲透、實踐感悟和典型示范，積極探求文化教育的新途徑，使日益增長的精神文化需求得到有效滿足。加快推進高校極具特色的精神文化建設，把悠久的學校歷史文化資源轉化為獨具匠心的思想政治教育理論材料，培養(yǎng)良好的行為習慣，并通過潛移默化的教育來呼喚高校大學生，并為思想政治教育工作注入新活力。

（二）堅持多方面發(fā)力，創(chuàng)建全員育人的全新思政工作格局

根據(jù)習近平新時代中國特色社會主義思想，統(tǒng)籌高校內部和外部資源，集中力量加大力度提升思政教育，深化思想政治工作的結構性改革，構建整體教育的多元供給模式，形成強有力的思想政治教育集體力量。高校思想政治工作具有極強的系統(tǒng)性，其中涉及教師、學生、家庭和社會等多方面的內部和外部資源，涵蓋了課堂、課程和培訓等眾多教育要素。建立思想政治工作的多元化主題思想，使高校思想政治工作內部和外部資源得到共同推廣，與校園因素融合在一起，加強有效銜接和形成良性互動，真正實現(xiàn)整體教育，全過程育人，全方位教育。同時，思想政治工作的最終目標要以學生的現(xiàn)實需求為根本出發(fā)點，建立一個新的供給和需求結構，促進思想教育工作轉型升級，在黨委的統(tǒng)一領導協(xié)調、有關部門的分工負責下，基層組織要將有關決議具體落實，全校師生都要參與進來，社會各界要共同努力，創(chuàng)新多層次的思想工作模式，提高思想政治工作的整體工作效率。

（三）以思政育人為基礎多角度促進學生的發(fā)展

思政教育課程在新時代高校具有很重要的責任，不僅要讓大學生的思想政治意識和思想水平得到提升，更應該關注學生的素質教育和利于自身成長的相關因素，將學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞男聲r代中國特色社會主義的建設者和接班人。一些學校為了學習和貫徹黨的十九大的精神，建立了學習黨的十九大重要精神探究學習小組，并時常進行宣講，一是為了將十九精神牢記心間，二是讓廣大青年大學生了解自己身上還肩負著新時代的歷史使命。雖然高校為了促進大學生自由而全面的發(fā)展，通過建立思想教育、專業(yè)教育、文化教育、實踐教育“四位一體”的德育體系，但思想政治教育是其他三者的重要前提和理論基礎。

五、結語

綜上所述，習近平新時代中國特色社會主義思想在黨的十九大報告上被提出來，這一思想也為高校大學生思政工作指明了方向，同時對新時代思想政治工作者提出了新的要求，也帶來了新的挑戰(zhàn)，高校思想政治教育過程中教學的“供給側結構性改革”也是大勢所趨。高校思想政治工作者應該及時地對新時代大學生思政工作進行有效的系統(tǒng)性的整合，抓主要問題，及時解決，才能穩(wěn)進推動大學生思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展。

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責任編輯：劉 健