林業(yè)管理人員素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)探討

陳建法

摘要：近幾年我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有目共睹，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，民眾對(duì)林業(yè)事業(yè)的關(guān)注也越來(lái)越高。林業(yè)事業(yè)的發(fā)展跟人員管理素質(zhì)有著重要的關(guān)系，只有相關(guān)的工作人員的的工作素質(zhì)和技能提高了，相關(guān)的管理想法革新了，林業(yè)才能更好地發(fā)展。目前我們國(guó)家高度重視環(huán)境的治理，促進(jìn)國(guó)家林業(yè)方面的綠色環(huán)保?；诖?，下文簡(jiǎn)要對(duì)現(xiàn)在林業(yè)管理人員素質(zhì)方面做了簡(jiǎn)要探討，望為國(guó)家的林業(yè)管理水平提供相應(yīng)的理論參考。

關(guān)鍵詞：林業(yè)管理；人員；素質(zhì)；關(guān)鍵

前言

林業(yè)事業(yè)是國(guó)家基本經(jīng)濟(jì)的重要保障。林業(yè)經(jīng)營(yíng)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是密切相關(guān)的，這關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著近幾年的發(fā)展來(lái)看，國(guó)家對(duì)林業(yè)的重要性由來(lái)已久，但有實(shí)施力度不強(qiáng)，相應(yīng)的管理理論不先進(jìn)，管理機(jī)構(gòu)管理不嚴(yán)，管理措施不完善等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)加大林業(yè)管理力度，積極培養(yǎng)相關(guān)方面的人才，以提高我國(guó)林業(yè)管理水平。

1目前林業(yè)管理人員存在的問(wèn)題分析

1.1 后備力量不足

自我國(guó)教育改革開放以來(lái)，大部分林區(qū)的優(yōu)秀人員大多在國(guó)外學(xué)習(xí)。農(nóng)村留守林業(yè)優(yōu)秀人才少之又少。完成學(xué)業(yè)后返回林業(yè)森林地區(qū)的學(xué)生人數(shù)在一直減少。一般而言，林區(qū)存在科研人員總量不足、領(lǐng)導(dǎo)人才缺乏、創(chuàng)新能力弱、后備力量不足等突出問(wèn)題。

1.2 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失調(diào)

林業(yè)發(fā)展從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，需要更多的“復(fù)合型”現(xiàn)代林業(yè)人才，然而調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)植保專業(yè)人才偏多，而現(xiàn)代化林業(yè)管理專業(yè)人才少，在一定程度上，難以滿足林業(yè)生產(chǎn)所需和現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的要求。同時(shí)，近一半的基層林業(yè)技術(shù)推廣人員接近退休年齡，接受知識(shí)更新培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，知識(shí)層面老化，創(chuàng)新觀念落后，特別是基層林業(yè)技術(shù)人員，由于受經(jīng)費(fèi)等多種原因限制，進(jìn)修學(xué)習(xí)、參觀考察的機(jī)會(huì)較少，難以獨(dú)立開展林業(yè)新技術(shù)、新品種的試驗(yàn)和推廣工作。

從傳統(tǒng)林業(yè)向現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，需要更多的“復(fù)合型”現(xiàn)代林業(yè)人才。但是，根據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)傳統(tǒng)的植保專業(yè)人才越來(lái)越多，現(xiàn)代林業(yè)管理專業(yè)人員較少。在這一方面，很難滿足林業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的需要。同時(shí)，很大一部分的基層林業(yè)技術(shù)推廣人員接近退休年齡，知識(shí)水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不多，知識(shí)水平老化，觀念落后。尤其是基層林業(yè)人員。于經(jīng)費(fèi)有限等原因，學(xué)習(xí)和參觀考試的機(jī)會(huì)較少，難以獨(dú)立開展林業(yè)工作。

2提升林業(yè)管理人員素質(zhì)的幾點(diǎn)意見(jiàn)

2.1 統(tǒng)籌人才領(lǐng)導(dǎo)

目前我國(guó)在實(shí)行“科技興林”，加強(qiáng)林業(yè)科技人才資源的開發(fā)，從人員配備、資金項(xiàng)目、政策引導(dǎo)等方面，為林業(yè)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的工作條件。從政治、生活、經(jīng)濟(jì)、專業(yè)、專業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)、推廣等方面做好林業(yè)管理人員工作，為林業(yè)管理人員創(chuàng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新、尊重成果”的良好氛圍，政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，吸引更多的林業(yè)畢業(yè)生加入到現(xiàn)代林業(yè)生產(chǎn)的活動(dòng)中。

2.2 建設(shè)林業(yè)隊(duì)伍

林業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心是林業(yè)推廣體系中最基層的推廣單位，負(fù)責(zé)上級(jí)林業(yè)部門交辦的各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)林業(yè)技術(shù)推廣工作的基本任務(wù)。目前我國(guó)林業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)的隊(duì)伍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，培養(yǎng)林業(yè)技術(shù)推廣人員隊(duì)伍，積極引進(jìn)專業(yè)人才，對(duì)林業(yè)的發(fā)展至關(guān)主要。同時(shí)，林業(yè)技術(shù)人員的實(shí)踐也非常重要，要確保林業(yè)技術(shù)的普及，保證專業(yè)人員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，保證林業(yè)技術(shù)推廣的積極發(fā)展。

2.3 培養(yǎng)后備人才

根據(jù)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，建立人才引進(jìn)機(jī)制，做好人才引進(jìn)工作，全面、系統(tǒng)、連續(xù)、科學(xué)地引進(jìn)高層次林業(yè)科技人才。在當(dāng)前基層林業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍青黃不接、后繼乏人的情況下，加快引進(jìn)林業(yè)專業(yè)技術(shù)人才，對(duì)招聘的大學(xué)生村官應(yīng)優(yōu)先向林業(yè)專業(yè)傾斜。同時(shí)應(yīng)注重現(xiàn)代林業(yè)后備力量培養(yǎng)，通過(guò)“定點(diǎn)招生、定向培養(yǎng)、協(xié)議就業(yè)”方式，每年選拔本地應(yīng)屆高考生到林業(yè)院校學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批扎根基層、素質(zhì)較高的具有林業(yè)區(qū)域發(fā)展和林業(yè)技術(shù)推廣方向的基本理論和基本技能，能在林業(yè)推廣管理部門、林業(yè)企業(yè)等從事經(jīng)營(yíng)與管理、推廣與指導(dǎo)等工作的復(fù)合型人才。

2.4 健全管理機(jī)制

將發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、鍛煉、評(píng)價(jià)、激勵(lì)各項(xiàng)工作納入現(xiàn)代林業(yè)人才管理機(jī)制。建立林業(yè)人才檔案和信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。政府部門及林業(yè)局等相關(guān)部門加強(qiáng)日常管理服務(wù)，在網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布林業(yè)實(shí)用人才供求信息，引導(dǎo)林業(yè)人才根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行雙向合理流動(dòng)，促進(jìn)供需對(duì)接，幫助林業(yè)人才找到最為合適的崗位，充分發(fā)揮自己的才能。對(duì)流動(dòng)到林區(qū)一線的優(yōu)秀人才，要切實(shí)改善工作條件，提高生活待遇，拓展發(fā)展空間，給予一定的發(fā)展環(huán)境，幫助解決發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。同時(shí)，合理進(jìn)行林業(yè)人才選拔升職。把德才兼?zhèn)?、成果?jīng)得起檢驗(yàn)的林業(yè)科技人才，把扎根基層、業(yè)務(wù)能力突出、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的林業(yè)人才源源不斷地選拔出來(lái)，為促進(jìn)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展發(fā)揮棟梁作用。重點(diǎn)扶持培養(yǎng)優(yōu)秀的林業(yè)科研創(chuàng)新人才，技術(shù)推廣人才，為發(fā)展現(xiàn)代化林業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

2.5 做好人才方面的培訓(xùn)

根據(jù)國(guó)家現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，選擇林業(yè)人員骨干，參與企業(yè)培訓(xùn)和林業(yè)院校的培訓(xùn)，成為現(xiàn)代林業(yè)優(yōu)秀人才，成為現(xiàn)代林業(yè)管理人才和實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng)的重要師資，成為“技能多能型”的復(fù)合型。同時(shí)，圍繞基層推進(jìn)發(fā)展的新要求，大力開展公益性林業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)和專業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)當(dāng)前和今后現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的新品種、新技術(shù)和新模式，對(duì)林業(yè)實(shí)用新技術(shù)、森林病蟲害防治技術(shù)、林產(chǎn)品安全生產(chǎn)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)管理工作，建設(shè)服務(wù)質(zhì)量好、服務(wù)水平高、覆蓋面廣的現(xiàn)代林業(yè)管理人才隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化提供有力支撐。

3結(jié)語(yǔ)

以上所述，目前我國(guó)林業(yè)管理人員素質(zhì)普遍偏低，林業(yè)技術(shù)人員專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，知識(shí)水平不足，業(yè)務(wù)能力低，缺乏創(chuàng)新精神等，這些都是制約林業(yè)事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。所以，政府或單位應(yīng)按照按需培訓(xùn)的原則，把短期培訓(xùn)與全日制教育結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持林業(yè)理論基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的最新理論、政策法規(guī)、現(xiàn)代林業(yè)知識(shí)與技術(shù)，全面提高林業(yè)管理人員和執(zhí)法人員的素質(zhì)。提高專業(yè)技術(shù)人員和實(shí)用技術(shù)人員的素質(zhì)，可以有效拓寬林業(yè)事業(yè)人員的視野，通過(guò)培訓(xùn)提高基礎(chǔ)理論知識(shí)，提高基礎(chǔ)知識(shí)水平，加強(qiáng)林業(yè)技術(shù)人員的法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，林業(yè)行政執(zhí)法人員的規(guī)范和技能，對(duì)林業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

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