提高汽車(chē)構(gòu)造教學(xué)質(zhì)量的多教學(xué)模式探索

井宏偉

摘要在職業(yè)教育中，與汽車(chē)相關(guān)的課程深入學(xué)生喜愛(ài)。特別是汽車(chē)構(gòu)造課程，更是基礎(chǔ)課程。本文將對(duì)汽車(chē)構(gòu)造課程教學(xué)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞汽車(chē)構(gòu)造教學(xué)要求教學(xué)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

在職業(yè)教育中，汽車(chē)構(gòu)造這門(mén)課是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)學(xué)生來(lái)講非常重要，掌握這門(mén)課的知識(shí)是學(xué)習(xí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提。

1汽車(chē)教學(xué)的要求

1.1熟悉系統(tǒng)構(gòu)成

一輛汽車(chē)如何構(gòu)成？對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。汽車(chē)是一個(gè)由數(shù)萬(wàn)個(gè)零件組成的復(fù)雜機(jī)器，需要進(jìn)行邏輯、組織和描述。需要從系統(tǒng)角度分析對(duì)汽車(chē)構(gòu)成的全面了解。汽車(chē)被用作一個(gè)系統(tǒng)，并分成四個(gè)子系統(tǒng)。每個(gè)子系統(tǒng)由幾個(gè)子系統(tǒng)組成。每個(gè)子系統(tǒng)也可以分成幾個(gè)部分或組件。每個(gè)部分由幾個(gè)部件組成。通過(guò)這種方式，汽車(chē)層被分解形成汽車(chē)的樹(shù)形結(jié)構(gòu)圖，充分描述了汽車(chē)的組成，并揭示了汽車(chē)的構(gòu)成規(guī)律。這種方法和思想應(yīng)該通過(guò)對(duì)汽車(chē)整體結(jié)構(gòu)的教學(xué)分析來(lái)進(jìn)行到各部分的構(gòu)建，并成為學(xué)生學(xué)習(xí)汽車(chē)結(jié)構(gòu)的基本思路，以幫助學(xué)生理解和理解汽車(chē)的結(jié)構(gòu)從更全面的角度和更深層次上。該系統(tǒng)的劃分是人為的。它通常根據(jù)其功能來(lái)劃分系統(tǒng)，也就是說(shuō)，每個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該能夠完成特定的功能。汽車(chē)結(jié)構(gòu)的劃分也主要基于其基本功能。例如，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功能是提供動(dòng)力，底盤(pán)的功能是控制汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)，而汽車(chē)車(chē)身的功能是容納和保護(hù)乘員和貨物。當(dāng)教師介紹每個(gè)系統(tǒng)或子系統(tǒng)，子系統(tǒng)及其組成部分時(shí)，應(yīng)注意其基本功能，明確劃分各個(gè)系統(tǒng)，明確系統(tǒng)之間的差異。了解汽車(chē)各個(gè)部件的功能是汽車(chē)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的目的之一，也是了解汽車(chē)工作過(guò)程和工作原理的起點(diǎn)。在教學(xué)指導(dǎo)中，學(xué)生應(yīng)熟悉系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，理解其功能，并將功能介紹融入到系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說(shuō)明中。

1.2理解工作原理

汽車(chē)的工作原理體現(xiàn)在工作過(guò)程中，對(duì)工作原理的解釋通常與對(duì)工作過(guò)程的解釋相結(jié)合。雖然工作原理和工作過(guò)程不能完全分開(kāi)，但工作原理和工作過(guò)程不能等同。在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該在了解汽車(chē)工作過(guò)程的基礎(chǔ)上，努力理解工作原理。這有助于學(xué)生掌握更高層次的汽車(chē)結(jié)構(gòu)，提高分析能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，就汽車(chē)各個(gè)零部件的工作原理而言，要注意以下兩個(gè)方面。一個(gè)是要注意所說(shuō)明的組件的主要要求，因?yàn)樵O(shè)備，機(jī)構(gòu)和組件的結(jié)構(gòu)被設(shè)定為滿(mǎn)足這些要求。這些要求包括：

（1）基本功能要求：傳動(dòng)比要求，改變運(yùn)動(dòng)方向的要求，傳輸功率要求，承受載荷要求，時(shí)間要求，緩沖和阻尼要求，能量形式變化要求，信號(hào)響應(yīng)要求等。（2）工作質(zhì)量要求：密封要求，強(qiáng)度和剛度要求，耐磨要求，振動(dòng)和噪音要求，使用壽命要求等；（3）工藝成本要求：滿(mǎn)足生產(chǎn)工藝，降低材料消耗，降低生產(chǎn)成本等；（4）操作和使用要求：操作可靠，輕便等特點(diǎn)。應(yīng)根據(jù)這些要求闡述汽車(chē)零部件的工作過(guò)程和工作原理，使學(xué)習(xí)的理解有明確的目的和合理性。

二是結(jié)合基本物理原理和相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，理解汽車(chē)的工作原理。汽車(chē)及其零部件的工作原理是物理學(xué)的基本原理和相關(guān)工程的基礎(chǔ)知識(shí)。在汽車(chē)及其部件的工作中，涉及能量，摩擦，振動(dòng)和其他機(jī)械原理的使用和轉(zhuǎn)換，諸如傳動(dòng)，機(jī)構(gòu)和潤(rùn)滑的機(jī)械原理，電氣和電子原理，原理的大量應(yīng)用流體力學(xué)，測(cè)量技術(shù)和控制理論。盡管學(xué)生已具備了解汽車(chē)工作原理的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，但在汽車(chē)建造類(lèi)課程的教學(xué)中，他們也必須重視這些基本的物理原理和相關(guān)工程的基本知識(shí)，以便澄清汽車(chē)各個(gè)部分的工作。原理將基礎(chǔ)理論與工程應(yīng)用結(jié)合在一起。自動(dòng)結(jié)構(gòu)課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的有機(jī)結(jié)合已成為相關(guān)預(yù)科課程的延續(xù)。一方面，它有助于從本質(zhì)上理解汽車(chē)的工作原理。另一方面，它可以培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的基本理論來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。工程問(wèn)題激發(fā)學(xué)生將他們的基本知識(shí)應(yīng)用于工程領(lǐng)域，以創(chuàng)新和拓展他們的創(chuàng)新理念。

2實(shí)物講解和多媒體教學(xué)相結(jié)合模式

（1）汽車(chē)制造是一門(mén)非常實(shí)用的課程。一些零件結(jié)構(gòu)和工作原理復(fù)雜，如同步器結(jié)構(gòu)和工作原理。如果僅僅依靠課堂講解來(lái)補(bǔ)充動(dòng)畫(huà)視頻，學(xué)生仍然缺乏具體的感性。理解。根據(jù)之前的學(xué)生考試過(guò)程，大多數(shù)學(xué)生對(duì)復(fù)雜結(jié)構(gòu)沒(méi)有很好的把握，特別是那些缺乏空間想象力的學(xué)生。

（2）在復(fù)雜零件和結(jié)構(gòu)的真實(shí)物體前進(jìn)行原位教學(xué)。對(duì)于小零件加同步器，可將扭矩轉(zhuǎn)換器和其他部件帶到教室進(jìn)行大型零件和自動(dòng)變速器等，以將教室移動(dòng)到實(shí)驗(yàn)室以面對(duì)特定的汽車(chē)零部件，以便讓學(xué)生聽(tīng)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)感性知識(shí)。學(xué)生看到真實(shí)的汽車(chē)零件，老師的早期學(xué)生可以很容易地理解它，并且對(duì)閱讀圖片和空間想象的能力要求低。然而，這種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法容易單方面理解，難以使學(xué)生對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)的理解程度達(dá)到理想。特別是對(duì)于需要更多理論分析運(yùn)動(dòng)學(xué)或動(dòng)力學(xué)的部件和系統(tǒng)，加上變速器中同步器的工作原理，變矩器的工作原理等，沒(méi)有經(jīng)過(guò)理論分析，教師不能單純依靠物理對(duì)象To清晰，實(shí)物上不能清晰看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，油孔，氣孔和許多部件的方向。它需要說(shuō)明組件的位置，功能和工作原理。這實(shí)際上是對(duì)課堂教學(xué)的依賴(lài)。

（3）在教學(xué)過(guò)程中，以客體為前提，輔以多媒體教學(xué)，提升直觀(guān)效果。可以選擇使用圖紙，結(jié)構(gòu)圖，彩色圖片，三維地圖，視頻和動(dòng)畫(huà)。平面動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)反映了汽車(chē)各個(gè)系統(tǒng)和部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。它在提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)空間想象力方面發(fā)揮了重要作用。在某些情況下，動(dòng)畫(huà)顯示系統(tǒng)的內(nèi)部運(yùn)作優(yōu)于真實(shí)物體，例如萬(wàn)向節(jié)原理和變矩器的工作原理。這種多媒體模式，在真實(shí)對(duì)象面前，可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并使他們處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3結(jié)束語(yǔ)

總之，汽車(chē)構(gòu)造教學(xué)較不容易理解，教師在教學(xué)過(guò)程中要以多種教學(xué)方式并重，以加深學(xué)生的理解，提高教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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