第八屆教師專業(yè)國際峰會呼吁教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的全球?qū)υ?/h1>

2018-06-22 09:16:40

世界教育信息訂閱 2018年8期 收藏

關(guān)鍵詞：信心幸福感峰會

據(jù)教育國際（Education International）網(wǎng)站2018年3月22日消息，2018年3月22-23日，第八屆教師專業(yè)國際峰會（International Summit on the TeachingProfession，ISTP）在葡萄牙里斯本召開。此次峰會涉及“社區(qū)中心的學(xué)?！保╯chools at the centre of their communities）、“未來的教學(xué)”（pedagogies for the future）和“教師的幸福感、信心、有效性”（teachers well-being， confidence，and effectiveness）三大主題。會議期間，教師代表和政府代表就教學(xué)專業(yè)問題進行了討論，討論內(nèi)容以往屆峰會主題為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)專業(yè)是教育任務(wù)的核心”展開。

“社區(qū)中心的學(xué)?！敝黝}強調(diào)公立學(xué)校與其所服務(wù)社區(qū)之間的聯(lián)系。學(xué)校是社區(qū)的一部分，在許多領(lǐng)域中都有重要貢獻，包括增強社會凝聚力、包容性和調(diào)動公民參與社會活動的積極性。“未來的教學(xué)”主題是對教師創(chuàng)新方面的討論。“教師的幸福感、信心、有效性”主題是峰會討論的全新領(lǐng)域。教師的幸福感、信心、有效性問題對教學(xué)工作和學(xué)生的教育質(zhì)量有很大影響。提升教師的幸福感需要消除負面因素，創(chuàng)造積極并有保障的教學(xué)環(huán)境。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院白夢佳編譯）

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