周燕華
兒科是醫(yī)院中的一個重要科室,但由于收治的患兒身心發(fā)育并不健全,心理性格存在一定的特殊性,多數患兒在護理工作開展中,忍耐性較差﹑依賴性較強,無法有效配合醫(yī)護人員護理操作,這對護理質量造成了一定的影響,并易引發(fā)患兒家屬對護理工作的不滿,為此我院結合以往的臨床護理工作經驗,將個性化護理模式應用到小兒護理中,并取得了較為滿意的護理工作效果,現研究報告如下。
隨機選取我院兒科2017年1—12月收治的48例患兒作為臨床調查研究資料,采用數字隨機分組將患兒劃為兩組,其中觀察組患兒24例,男患兒12例,女患兒12例,患兒年齡3~10歲,平均年齡為(5.2±1.2)歲,患兒采用個性化護理模式護理。對照組患兒24例,男患兒13例,女患兒11例,患兒年齡4~11歲,平均年齡(5.3±1.5)歲,對患兒采用常規(guī)護理模式護理,兩組患兒一般資料有可比性,P>0.05,差異無統(tǒng)計學意義。
在本次臨床調查研究中,對24例對照組患兒進行常規(guī)護理模式護理,對24例觀察組患兒進行個性化護理模式護理,主要包括以下幾個方面的護理步驟:(1)個性候診護理:多數患兒在候診的過程中,由于進入了一個陌生的環(huán)境,加深病痛的折磨,往往會表現的哭鬧不止﹑煩躁不安,這對護理工作開展造成了一定的影響,為此要求在個性化護理中,結合患兒的身心特點,在候診室中為患兒播放一些動畫片,同時醫(yī)護人員可以為患兒講解一些故事,從而幫助患兒控制情緒。(2)個性心理護理:患兒環(huán)境適應下,疾病認知不足,會增加患兒的應激反應,從而影響護理治療,為此我院要求護理人員,結合幼兒的實際情況進行心理護理工作,如對于一些比較膽怯的患兒,醫(yī)護人員要給予更多的體貼與愛護,而對于個性比較強的患兒,醫(yī)護人員應做到嚴寬并濟,這樣的個性化護理模式,可以更好的滿足患兒心理需求,從而提升患兒護理配合程度[1]。(3)個性環(huán)境護理:在兒科護理中為患兒提供更加溫馨的環(huán)境,可以更好的滿足患兒身心需要,為此在個性護理中,除定時打掃病房﹑認知做好清潔消毒工作外,醫(yī)護人員還應該結合患兒的身心特征,在病房之中張貼卡通圖紙,并增設一些兒童玩具,通過溫馨病房環(huán)境的營造,為患者休息及疾病康復提供保障[2]。(4)個性健康護理:健康護理教育在一定程度上,對護理療效會產生直接影響,因此在個性化護理之中,我院要求醫(yī)護人員要為患兒制定個性化的健康康復計劃,同時為患兒家屬發(fā)放健康宣傳冊,增進患兒家屬對身體鍛煉和飲食均衡﹑疾病預防方面的認知了解,從而為患兒健康恢復提供更好的保障[3]。
本次臨床研究中主要觀察指標為:護理配合程度(十分配合﹑基本配合﹑不配合)。
采用SPSS 25.0軟件分析數據,計量資料采用(均數±標準差)表示,組間比較采用t檢驗。計數資料采用χ2檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義,詳見表1。
表1 兩組患兒護理配合程度比較
比較兩組患兒護理配合程度,觀察組優(yōu)于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義,詳見表1。
兒科是醫(yī)院中非常重要的一個科室,并且當前的小兒疾病也越發(fā)復雜,但由于小兒身體及心理發(fā)育并不成熟[4],因此患兒家長往往對患兒的疾病風險情況非常緊張,而患兒心智意識有限,因此在很多治療護理措施患兒難以耐受,時常發(fā)生哭鬧不止的問題,這就會對護理人員護理工作開展造成一定的影響,增加了治療和護理的難度,容易引發(fā)醫(yī)患糾紛問題,對醫(yī)院兒科的聲譽和信譽造成不良影響[5]。而傳統(tǒng)護理模式,無法滿足患兒生理和心理的需求,這嚴重的影響了兒科護理工作質量,而個性化護理作為近些年臨床之中倡導的一種護理模式,以患兒的病情特點為出發(fā)點,并結合患兒的性格特殊和身心特點制定專屬的護理工作計劃,因此更有助于維持良好的護患關系,從而為患者的生命健康提供支持與保障[6]。
為此我院將個性化護理模式應用到小兒護理中,并對護理效果展開了臨床資料調查。在本次臨床調查研究中,我院抽選了48例患兒作為研究調查對象,分別對患兒進行了常規(guī)護理模式和個性化護理模式,并對患兒的護理配合程度進行了比較,通過上述調查數據可以發(fā)現,應用常規(guī)護理模式的對照組患兒護理配合程度為66.67%,應用個性化護理模式的觀察患兒護理配合程度為91.67%,調查結果表示,個性化護理模式可以給予患兒更加親切的人性化關懷,與患兒及家屬建立良好的護患關系,從而提高提升患兒的配合程度,為兒科護理工作有效開展提供保障[7]。
綜上所述,兒科疾病復雜,患兒護理配合依從性差,而個性化護理模式在小兒護理中的應用,可以更好的提升患兒配合程度[8],贏得患兒及家屬更多的理解與支持,有減少醫(yī)患糾紛的作用。
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