SMT技術(shù)校外實踐基地建設(shè)的探索與實踐

陳金波 高文璇

摘要：文章根據(jù) SMT技術(shù)教學的特點，嘗試通過SMT技術(shù)大學生校外實踐基地建設(shè)的探索與實踐，建立一種新型校企合作教學模式和運行機制，開拓一條人才培養(yǎng)新路徑，解決學生頂崗實習和就業(yè)的問題，有效平衡學校教學需求和企業(yè)利益之間的矛盾，實現(xiàn)學校與企業(yè)的雙贏。

關(guān)鍵詞：SMT技術(shù);教學創(chuàng)新;SMT教學工廠

SMT技術(shù)在電子界的地位十分重要，但其專業(yè)教學培訓體系建設(shè)還十分滯后。高職院校作為應用型人才培養(yǎng)的重要基地，要擺脫自身資源的局限性，攜手企業(yè)整合有效資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，有效滿足電子行業(yè)對SMT技能人才的需求。

一、SMT技術(shù)簡介

SMT（Surface? Mounting? Technology）即表面貼裝技術(shù)，是一種將微小元器件直接貼焊到PCB電路板上的組裝技術(shù)。它是一項綜合的工程技術(shù)，涉及基板、設(shè)計、設(shè)備、元器件、組裝工藝、生產(chǎn)輔料和技術(shù)管理等知識。SMT技術(shù)在計算機、手機、IT產(chǎn)品、人工智能等先進科技中具有重要的地位，如果沒有SMT技術(shù)，就很難出現(xiàn)科技高速發(fā)達的人工智能和大數(shù)據(jù)時代。

二、SMT技術(shù)應用型人才培養(yǎng)的意義

SMT行業(yè)是一個人才奇缺、崗位要求較高的領(lǐng)域。目前，有效開設(shè)SMT專業(yè)及課程的高校極少，究其原因，一是缺乏專業(yè)的師資隊伍，真正來自企業(yè)生產(chǎn)一線又具有教學資格和能力的“雙師型”教師十分稀缺，二是SMT機器設(shè)備費用高昂，對資金投入要求高。當前，企業(yè)對SMT人才的需求大多只能通過內(nèi)部培養(yǎng)或從外部高薪引進得以滿足。因此，以校企合作模式構(gòu)建SMT教學工廠，從人才培養(yǎng)方案制訂、專業(yè)課程設(shè)置、崗位技能實訓、職業(yè)技能鑒定、頂崗實習及就業(yè)導向等方面開展合作，這種SMT應用型人才培養(yǎng)模式既有利于形成專業(yè)建設(shè)新特色和新亮點，又與高職院校人才培養(yǎng)目標相一致，還能滿足企業(yè)人才需求，具有很大的可行性和較強的現(xiàn)實意義。

三、校企合作培養(yǎng)SMT技能人才的創(chuàng)新實踐

廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院與廣州廣谷電子技術(shù)有限公司已建立一種新型的校企合作關(guān)系，依托企業(yè)科研設(shè)備及生產(chǎn)場地，給學生提供一個穩(wěn)定的教學觀摩、生產(chǎn)實習、頂崗實習的培訓實踐基地，讓相關(guān)專業(yè)的學生都能得到學習、實操和的機會，為學生日后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

廣州廣谷電子技術(shù)有限公司SMT教學實訓基地設(shè)在廣東技術(shù)師范大學里的廣東工業(yè)實訓中心，是廣東省“九五”重點建設(shè)工程和教育部“SMT培訓基地”，被廣東省人力資源和社會保障廳授予“廣東高級SMT技能人才培訓基地”?；嘏c全國各大SMT企業(yè)緊密合作，培養(yǎng)了大量SMT技術(shù)人才，是中國電子學會的 “SMT工程師認證中心”。

SMT教學實訓基地采用手把手師徒傳授的方式，讓學生進行檢驗、安裝、焊接、編程、上機等練習，使學生掌握企業(yè)實際工作中需要的各種專業(yè)技能，成為具有較強專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的應用型人才。學生通過一個月的SMT編程實操培訓，對SMT貼片機的編程、維修與保養(yǎng)產(chǎn)生深刻的理解，并能熟練操作，對SMT制造工藝流程與工藝控制也會有清晰的認識，并具有一定的分析能力。目前，廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的不少學生已取得 “SMT技術(shù)培訓合格證”，并經(jīng)基地推薦順利就業(yè)，成為了電子企業(yè)的技術(shù)骨干。

四、結(jié)語

實踐證明，校企雙方共同參與教學和管理的教育模式，是學校與企業(yè)在各自利益基礎(chǔ)上尋求共同發(fā)展、謀求共同利益的重要方式。對于SMT 技術(shù)教學來說，真實的生產(chǎn)、科研現(xiàn)場更有利于理論與實踐的結(jié)合和工學結(jié)合理念的貫徹，能夠培養(yǎng)出更多滿足企業(yè)需求的SMT技術(shù)應用型人才。

參考文獻

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