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    思想政治教育心理疏導(dǎo)模式的運行機(jī)制分析

    2018-06-11 11:17:57張磊
    關(guān)鍵詞:運行機(jī)制心理咨詢政治

    張磊

    [摘 要] 近幾年,我國經(jīng)濟(jì)和政治局勢穩(wěn)定向前發(fā)展,各群體在思想政治教育上取得了較為喜人的成就。自黨的十九大召開以來,各個高校以及其他機(jī)關(guān)群體的思想政治教育得到有效促進(jìn),而這一切要歸功于思想政治教育中的心理疏導(dǎo)模式。思想政治教育心理疏導(dǎo)模式主要利用心理咨詢的理論、方法等有益資源,對其中符合黨的思想政治教育要求的內(nèi)容進(jìn)行利用,從而使黨的思想政治教育實踐工作得到理論方面的升華。主要對思想政治教育心理疏導(dǎo)模式的運行機(jī)制進(jìn)行分析與闡述。

    [關(guān) 鍵 詞] 思想政治教育;心理疏導(dǎo)模式;運行機(jī)制

    [中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)32-0226-01

    隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升,我國在政治方面的建設(shè)等得到了有力保障。早在十七大召開之際,“心理疏導(dǎo)”這一概念就被列入黨和國家思想政治工作的范疇之內(nèi),并且“十九大”中也提出了要建設(shè)社會心理服務(wù)體系的要求和問題。思想政治教育工作中的心理疏導(dǎo)模式主要利用心理咨詢的理論以及方法開展工作,同時對符合黨政思想建設(shè)以及教育要求的內(nèi)容進(jìn)行篩選和利用,摒棄違背思想政治教育的內(nèi)容,從而為黨的思想政治教育工作的實踐開展提供理論支持。基于心理疏導(dǎo)模式對思想政治教育的重要作用,我認(rèn)為非常有必要對思想政治教育心理疏導(dǎo)模式的運行機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)的分析與闡述。

    一、有效利用心理咨詢的有益資源

    思想政治教育能夠?qū)π睦碜稍冞^程產(chǎn)生的有益資源等進(jìn)行充分利用和汲取,在此基礎(chǔ)上,以思想政治教育為主要陣地,從而使思想政治教育工作的實踐以及理論等得到有效升華。由此可見,思想政治教育心理疏導(dǎo)過程實際上涵蓋了心理咨詢的有益內(nèi)容。事實研究證明,如果一名思想政治教育工作者要實施心理疏導(dǎo),那么他采用的方法與其他背景工作人員所采取的方法并不存在本質(zhì)上的區(qū)別,并且所遵循的原則以及使用的技術(shù)等也沒有實質(zhì)性的不同,都能夠?qū)崿F(xiàn)心理疏導(dǎo)的目的。有相關(guān)的研究學(xué)者曾對某地的九所大學(xué)中的三個團(tuán)體進(jìn)行研究與調(diào)查,發(fā)現(xiàn)高校的思想政治教育心理疏導(dǎo)模式具有綜合性、融為一體以及博采眾長等特點,同時又是對心理咨詢理論以及方法的升華。

    二、遵循從現(xiàn)實出發(fā)的邏輯

    心理疏導(dǎo)模式與以往傳統(tǒng)的思想政治教育活動存在較大差別,主要遵循尊重客觀事實的原則,并不是從思想以及政治觀念等角度來開展,而是根據(jù)高校學(xué)生的心理發(fā)展情況以及思想政治認(rèn)知等來開展針對性的心理疏導(dǎo)與引導(dǎo),所以思想政治教育心理疏導(dǎo)秉承著科學(xué)、實事求是的原則,并且更注重思想道德發(fā)展的狀態(tài)以及規(guī)律等。在實際開展思想政治教育心理疏導(dǎo)工作的過程中,心理疏導(dǎo)主要從實際出發(fā),進(jìn)而達(dá)到思想政治教育的目的。相較于普通的心理咨詢,思想政治教育心理疏導(dǎo)模式能夠?qū)⑿睦碜稍兓顒臃胖迷诟鼮楝F(xiàn)實和廣闊的背景當(dāng)中,而不僅僅限制在心理咨詢室等范圍,從而在一個更加廣闊的現(xiàn)實環(huán)境中開展思想政治教育心理疏導(dǎo)。

    三、從心理狀況以及心理問題著手

    就思想政治教育心理疏導(dǎo)模式來看,實際上主要是從心理狀況以及心理問題等方面著手,進(jìn)而開展心理疏導(dǎo)工作。通過對心理問題以及現(xiàn)實方面問題的感知以及排解,從而對人員在思想政治教育方面的心理問題進(jìn)行合理疏導(dǎo)。事實上,人們的心理問題在日常生活中最能表露出來,所以相關(guān)心理疏導(dǎo)工作者應(yīng)從實際生活方面對其心理問題進(jìn)行關(guān)注,并以此為切入點對其進(jìn)行有效疏導(dǎo),避免在沒有特殊場景的前提下開展思想政治教育心理疏導(dǎo)而讓人感覺特別突兀。

    四、注重思想的引導(dǎo)

    思想政治教育心理疏導(dǎo)借鑒心理咨詢理論而又不局限于這一領(lǐng)域,其重點之處就在于利用心理問題來進(jìn)行思想上的引導(dǎo)。在黨的過去歷史上,人們存在各種問題都會找組織解決并談心,而在當(dāng)今,馬克思主義理論多次的宣傳與教育使人們的三觀以及辯證思維等得到健康樹立與教育,從而減少人們產(chǎn)生心理問題的可能性。可以說,通過思想政治教育心理疏導(dǎo)能夠使人們的心理問題等得到深層次以及根本性解決。

    五、結(jié)語

    總而言之,思想政治教育心理疏導(dǎo)對高校以及其他群體的思想政治教育具有非常重要的作用。各個高校以及社會不同群體應(yīng)積極開展思想政治教育心理疏導(dǎo)模式運行機(jī)制的研究和探討,積極響應(yīng)“十九大”的號召,努力促進(jìn)國家整體思想政治教育的有效開展,進(jìn)而使全國人民的思想道德與政治素養(yǎng)等得到以提升。

    參考文獻(xiàn):

    [1]黃紅.從優(yōu)勢視角審視思想政治工作的心理疏導(dǎo)[J].成人教育,2011(10):46-47.

    [2]謝曉娟,馬其南.論思想政治教育的心理疏導(dǎo)功能[J].思想政治教育研究,2014(2):32-35.

    [3]薛婧,杜旭.心理疏導(dǎo)在思想政治教育中的運用[J].電子制作,2014(13):134-135.

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