自媒體時(shí)代下大學(xué)生思政教育新載體研究

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生基本是"00后"，他們是網(wǎng)絡(luò)世界的"原住民"，是自媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度擁護(hù)者。我們不能否認(rèn)自媒體給大學(xué)生帶來(lái)的影響，而是要因勢(shì)利導(dǎo)，運(yùn)用自媒體開(kāi)展思政教育，使自媒體成為拉近大學(xué)生與思政教育工作者的距離，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)運(yùn)用自媒體開(kāi)展思政教育的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：自媒體；大學(xué)生；思想政治教育

進(jìn)入新時(shí)代之后，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，以智能手機(jī)、觸摸媒體等為代表的自媒體已經(jīng)滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。當(dāng)代大學(xué)生基本是“00后”，他們是網(wǎng)絡(luò)世界的“原住民”，是自媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度擁護(hù)者。我們不能否認(rèn)自媒體給大學(xué)生帶來(lái)的影響，而是要因勢(shì)利導(dǎo)，運(yùn)用自媒體開(kāi)展思政教育，使自媒體成為拉近大學(xué)生與思政教育工作者的距離，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)運(yùn)用自媒體開(kāi)展思政教育的對(duì)策。

一、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)觀

思想影響行動(dòng)。首先，高校教師要對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德加大宣傳力度，將與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的課程與知識(shí)正式納入到學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)學(xué)習(xí)置于與專業(yè)課學(xué)習(xí)同等的地位。目前，北方交通大學(xué)明確在公德教育中納入了網(wǎng)絡(luò)道德教育知識(shí)，該校還成立了教師隊(duì)伍，編寫(xiě)了《網(wǎng)絡(luò)道德》一書(shū)，書(shū)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德提出了四點(diǎn)規(guī)范要求，即友善、無(wú)害、守法和愛(ài)國(guó)。這種做法值得我國(guó)其他高校借鑒。

其次，高校教師要促使大學(xué)生加強(qiáng)道德自律，尊重基本的網(wǎng)絡(luò)道德。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，高校一是要不斷提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培育他們的政治敏感力，使他們主動(dòng)防腐拒變；二是要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈地社會(huì)主義教育、心理健康教育，提升大學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的道德情操，促使大學(xué)生在心理上筑起一道“長(zhǎng)城”；三是大學(xué)生自己也要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。

再次，高校教師可以鼓勵(lì)大學(xué)生參加“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”信息管理和研究工作，使大學(xué)生在研究工作中對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界形成全面認(rèn)識(shí)，主動(dòng)成為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的道德主體，有意識(shí)地?fù)?dān)負(fù)起維護(hù)正?！熬W(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的使命。

二、引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度擁護(hù)者，但是他們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)資源時(shí)也存在一定的盲目性，需要高校教師加以引導(dǎo)。

首先，高?？梢詾榇髮W(xué)生提供有關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源利用的專門(mén)課程，幫助大學(xué)生減少盲目性，清晰地知道在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大平臺(tái)中究竟能做什么，不能做什么；如何獲得知識(shí)、如何挖掘?qū)毑?；如何使網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合在一起等。高校教師要幫助大學(xué)生構(gòu)建個(gè)人主頁(yè)，使他們掌握一些比較實(shí)用的流行學(xué)習(xí)軟件，以此幫助大學(xué)生提升上網(wǎng)技能。

其次，高校教師要加強(qiáng)內(nèi)部網(wǎng)站建設(shè)，要圍繞大學(xué)生群體的要求，多在網(wǎng)站上上傳國(guó)內(nèi)外重大科技、社會(huì)焦點(diǎn)、時(shí)事新聞等方面的信息；要圍繞大學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，在網(wǎng)站中開(kāi)辟答疑專欄，及時(shí)回復(fù)大學(xué)生在學(xué)習(xí)問(wèn)題方面的留言，為大學(xué)生介紹有效的學(xué)習(xí)方法等；要開(kāi)辟心理咨詢欄目，向大學(xué)生提供一些心理測(cè)試的方法，幫助大學(xué)生及時(shí)了解自己的心理狀態(tài)，正確面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題；教師還要對(duì)網(wǎng)站留言板和BBS加強(qiáng)管理，對(duì)文明健康的網(wǎng)絡(luò)文化加大宣傳力度。總而言之，高校的網(wǎng)站必須成為教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校友好溝通的有力紐帶。

三、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理

高校應(yīng)明確校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定和要求，成立督查組，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，定期監(jiān)督落實(shí)，促進(jìn)工作質(zhì)量提高。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，把握輿情動(dòng)態(tài)，形成校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控聯(lián)動(dòng)機(jī)制，制定并堅(jiān)持信息報(bào)送制度。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，在校園網(wǎng)上加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)習(xí)宣傳，積極建設(shè)“陽(yáng)光，綠色網(wǎng)絡(luò)文明工程”，引導(dǎo)大學(xué)生文明用網(wǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工科學(xué)、文明、健康上網(wǎng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，大力弘揚(yáng)積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。加強(qiáng)資源整合，豐富工作載體。集中整合高校之間校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，集中人才智力優(yōu)勢(shì)，拓展工作新渠道，構(gòu)建加強(qiáng)地區(qū)大學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。加強(qiáng)實(shí)踐研究，總結(jié)探索規(guī)律。通過(guò)調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。

四、積極挖掘自媒體的育人功能

自媒體不僅可以給大學(xué)生提供娛樂(lè)功能，同時(shí)也能教育大學(xué)生。關(guān)鍵是思政教育工作者挖掘自媒體的育人功能，目前，我們教育工作者一直在探索自媒體在教育學(xué)生方面的作用。比如以微信群為例，現(xiàn)在很多大學(xué)生都有自己的微信號(hào)，思政教育工作者要建立官方微信群，將學(xué)生聚集在一起，思政工作者可以在微信群中共享一些關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的文章。我們都知道，高校中的大學(xué)生來(lái)自五湖四海，他們的生活習(xí)慣、價(jià)值理念、行為模式等都存在一定的差異，大學(xué)生要學(xué)會(huì)與自己的舍友進(jìn)行磨合，尊重彼此間的生活習(xí)慣，如果磨合不好，就會(huì)產(chǎn)生一系列宿舍矛盾，這不利于大學(xué)生度過(guò)大學(xué)生活。有鑒于此，思政教育工作者可以在微信群中分享一些關(guān)于大學(xué)生與他人進(jìn)行和睦相處的文章，指導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行交流的技巧，使學(xué)生與舍友、與同學(xué)友好交往。這些文章要@所有成員瀏覽，再支持大家圍繞這些鏈接進(jìn)行討論，分享心得，在無(wú)形中拉近學(xué)生之間的距離。

總之，自媒體為我們更高效地開(kāi)展思想政治教育提供了契機(jī)，我們要看到自媒體的育人功能，意識(shí)到自媒體在大學(xué)生生活中的作用，將自媒體與思政教育有機(jī)結(jié)合在一起，發(fā)揮最大化的教育效應(yīng)，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：

王利（1978.4-）女，仫佬族，貴州大學(xué)法學(xué)研究生畢業(yè)，碩士學(xué)位；現(xiàn)任貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院檢驗(yàn)系黨總支書(shū)記 ，副教授 ；研究方向：社會(huì)學(xué)