• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    小學(xué)語文寫作創(chuàng)新研究

    2018-06-11 01:49:24馬卡娜
    科學(xué)與財富 2018年12期
    關(guān)鍵詞:寫作創(chuàng)新小學(xué)語文

    摘 要:寫作在小學(xué)生語文科目中占比重大,它在培養(yǎng)小學(xué)生語言表達和知識能力遷移中具有重要作用。但長期以來,小學(xué)生在寫作方面有所欠佳、寫作能力不突出,困擾著學(xué)生語文成績的提高,并且阻礙了語文這一科目的創(chuàng)新和發(fā)展。本文主要淺析寫作在目前的語文教學(xué)中所存在的問題,并有針對性地提出一些創(chuàng)新寫作的方法,提高學(xué)生的語文知識素養(yǎng)。

    關(guān)鍵詞:小學(xué)語文 寫作 創(chuàng)新

    一、小學(xué)語文寫作的現(xiàn)狀分析

    小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)階段,其中又以寫作這一板塊占比突出。寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的整體能力以及語文涵養(yǎng)的提高。但在我國現(xiàn)階段語文教學(xué)過程中,寫作卻沒有很好的發(fā)揮其應(yīng)有的能力;其次,在語文教學(xué)過程中,我們應(yīng)該創(chuàng)新學(xué)生寫作能力的提高,有效的激發(fā)學(xué)生的寫作能力和語言功底,繼而促進語文教學(xué)能力的創(chuàng)新與發(fā)展。

    隨著國家教育部門對語文科目的重視,小學(xué)語文的教學(xué)也在不斷地改革與發(fā)展,但是在寫作這一環(huán)節(jié)的設(shè)置上,因為傳統(tǒng)上小學(xué)語文科目的單一,導(dǎo)致語文寫作的落后且單調(diào)、課堂教學(xué)比較死板,缺乏活力。因此,語文寫作這一部分沒有得到應(yīng)有的提高和創(chuàng)新,導(dǎo)致小學(xué)生對于語文寫作產(chǎn)生了抵制情緒,無法真正提高學(xué)生的寫作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,阻礙了語文科目的發(fā)展。

    二、小學(xué)語文寫作問題的原因分析

    1.語文教師的教學(xué)能力落后

    小學(xué)生在學(xué)習(xí)期間受教師的影響比較大,如果語文教師的教學(xué)能力比較落后,沒有較好的理解學(xué)生寫作的內(nèi)涵,導(dǎo)致寫作課堂的單調(diào)且刻板,不能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生只是被動的接收語文教師的知識輸出,不能轉(zhuǎn)化為自己的能力體系,無法真正提高寫作的水平。語文教師如果不能充分調(diào)動語文寫作課堂的靈活性和趣味性,有效提高自己的教學(xué)素養(yǎng),那么就不能有針對性地提升學(xué)生的寫作能力。

    2.學(xué)生寫作與實際生活相脫離

    首先,小學(xué)生由于自己有限的人生閱歷,不能夠很好地理解博大精深的寫作內(nèi)涵,不能夠充分地運用適當?shù)那苍~造句能力,所以他們的寫作能力發(fā)展的不太充分;其次,小學(xué)生的語文基本功夯實薄弱,有限的語文知識基礎(chǔ)和儲備并不能夠為寫作提供養(yǎng)分,他們只是公事公辦的運用自己有限的能力來進行堆砌,不能夠很好地將作文與自己的生活進行有效的對接,從實際生活中發(fā)現(xiàn)作文的美麗。所以,小學(xué)生的作文內(nèi)容缺少自己內(nèi)心的有效感情,不能很好地升華自己的主題,只是簡單地進行了加工和改造,與現(xiàn)實聯(lián)系不緊密。

    3.寫作與其他語文板塊聯(lián)系稀疏

    語文作為一個運用整體性思維來認識的學(xué)科,我們應(yīng)該整體全面地來看待它。作文作為其中一個重要的組成部分,更應(yīng)該全面而嚴謹?shù)目创c其他部分之間的組成關(guān)系,不能夠割裂的看待問題?;竟Φ娜笔璧K學(xué)生認知能力的發(fā)展;閱讀能力的低下,使得小學(xué)生不能夠很好地領(lǐng)會作者所想要傳達出來的主題,不能夠深入地進行分析;日常積累的知識儲備不能夠很好地為作文添磚加瓦,更好的為寫作能力服務(wù)。這些環(huán)環(huán)相扣的聯(lián)系都會導(dǎo)致小學(xué)生寫作能力的缺失,不利于他們的有效成長。

    三、創(chuàng)新寫作能力的有效措施

    1.語文教師應(yīng)豐富自己的能力教學(xué)

    教師應(yīng)該積極有效地提高自己的教學(xué)理念,深度挖掘?qū)懽髋c學(xué)生之間的聯(lián)系,轉(zhuǎn)變自己的教育理念,進而提升自己的教學(xué)能力。在進行寫作實踐課程的訓(xùn)練當中,教師應(yīng)以實踐為本,切實地帶領(lǐng)學(xué)生感受寫作的魅力。例如在進行景物描寫專欄時,教師可以摒棄傳統(tǒng)的教育模式,不再讓學(xué)生用自己空洞的想象力來進行描繪,我們可以親身帶領(lǐng)他們?nèi)ジ惺艹錆M人情味的自然,去感受郊外白楊茁壯的生命力、撫摸微醺的清風(fēng)、觀察落日的壯美,這不僅會增強學(xué)生直接的感受力,也能夠加強師生之間有益的動態(tài)對接,提升寫作能力。

    2.增強學(xué)生的語文基本素養(yǎng)

    語文這一學(xué)科具有很強的知識連貫性,應(yīng)該增強學(xué)生的聽說讀寫等各方面的基礎(chǔ)能力,只有這樣,才能夠夯實學(xué)生的語文素養(yǎng),運用語文的邏輯思維去看待寫作,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,增強其寫作能力。在班級教學(xué)過程中,教師可以靈活的采取多種學(xué)習(xí)方式來進行語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),通過舉行特定主題的演講活動、開展形式各異的小組活動來促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提升,連接他們語言運用和情感之間的能力,這不僅會增強學(xué)生最基本的自身文學(xué)修養(yǎng),還能進一步使學(xué)生主動感受語文的生命力,增強其自身的文學(xué)素養(yǎng)。

    3.重視寫作與其他部分之間的融合

    在進行語文教學(xué)的過程中,我們應(yīng)該始終加強寫作與其他語文板塊之間的交流。在進行閱讀分析時,可以加強學(xué)生對于整體文章的把握,從而提高學(xué)生在寫作時對于文章布局的分析與掌控,同時還能夠?qū)﹂喿x文章進一步的解讀,積累名人佳句,為自己的寫作增添厚重感;在進行基礎(chǔ)知識分析階段,我們應(yīng)該切實的鍛煉學(xué)生的基本功底,使學(xué)生可以合理運用語言表達能力和組織能力,為寫作打下最堅固的基礎(chǔ);同時,在進行課外知識的遷移和塑造過程中,應(yīng)該有步驟的激發(fā)學(xué)生的想象力,使他們放飛自己想象的翅膀,在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)與語文相關(guān)的基礎(chǔ)教學(xué),豐富自己的人生閱歷。

    結(jié)束語:

    語文寫作在小學(xué)生的成長與發(fā)展過程中占據(jù)著重要的價值與意義,它不僅培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)的語文學(xué)習(xí)能力,還可以進一步創(chuàng)新他們的想象力與自主學(xué)習(xí)能力。寫作創(chuàng)新能力的研究能夠使小學(xué)生提高自己寫作的興趣,進一步可以革新傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式,提高語文教育的能力和水平。在21世紀發(fā)展的新征途中,可以為人才建設(shè)有針對地有的放矢,最終達到學(xué)生自主寫作能力的提升,更進一步的推動語文教學(xué)與人才素質(zhì)強國目標的實現(xiàn)。

    參考文獻:

    [1]龔慧萍.小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題與解決措施[J],內(nèi)蒙古教育,2014,08(16):12

    [2]葛炎.關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)策略的分析[J],中國國外教育,2016(21):137

    [3]陳斌.小學(xué)語文寫作教學(xué)的問題及創(chuàng)新對策[J],新課程學(xué)習(xí)(03)28,2014:112—113

    作者簡介:

    姓名:馬卡娜 出生年月:1989.06.01,性別:女,民族:漢族籍貫:浙江省臺州溫嶺人 單位:浙江省臺州溫嶺市大溪鎮(zhèn)麻車嶼小學(xué) 職稱:二級教師 學(xué)歷:本科 研究方向:語文教學(xué)方向

    猜你喜歡
    寫作創(chuàng)新小學(xué)語文
    淺論小學(xué)寫作教學(xué)存在的問題及改進策略
    如何讓小學(xué)生寫作返璞歸真
    高中英語閱讀與寫作有效結(jié)合
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:22:30
    寫作教學(xué)策略初探
    優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實效
    淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
    讓多媒體課件為閱讀教學(xué)助力
    撥動情感之弦,讓語文課堂綻放精彩
    泉州市| 德惠市| 永清县| 周口市| 望都县| 临洮县| 乌拉特中旗| 高雄县| 舒兰市| 仁化县| 克什克腾旗| 青铜峡市| 奇台县| 周至县| 永仁县| 固安县| 滨海县| 西城区| 和田县| 丹阳市| 克拉玛依市| 资兴市| 玉龙| 潍坊市| 鹿泉市| 民县| 呼伦贝尔市| 耿马| 北安市| 邮箱| 吴旗县| 鄯善县| 张家川| 凤城市| 嫩江县| 双江| 黑龙江省| 南昌市| 牡丹江市| 正蓝旗| 定南县|