青少年科技教育活動開展的現(xiàn)狀及對策

張雪蓮

摘要：青少年是祖國的花朵，而整個社會及各個家庭甚至全世界都越來越重視青少年科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。需要重視的是青少年科技教育活動的全面實行。本文基于此，分析了青少年科學(xué)教育的總體情況，并討論了一些問題及相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：青少年；科技教育；現(xiàn)狀

隨著我國青少年科學(xué)教育活動的發(fā)展，目前為開展多樣化的科技創(chuàng)新平臺及科學(xué)技術(shù)活動，各個黨政部門積極大力地推進了青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)?；诖耍嗌倌昕萍冀逃顒右行蜷_展及運行，但還存在著許多問題函待處理。

一、青少年科技教育活動開展的總體情況

近年來，青年科教興國發(fā)展迅速，覆蓋面擴大。越來越多的年輕人開始參與科學(xué)教育活動。我們的活動質(zhì)量也有了很大的提高。即使如此，我們對目前的成果仍然不甚滿意，例如活動水平、顧問水平不算太高等等。例如，石家莊市在全國開展科學(xué)教育活動較為先進，全市學(xué)校4757個，其中幼兒園3106個，小學(xué)1295個；中學(xué)382所，其中學(xué)生13946萬人，其中近10萬人參加科學(xué)教育活動，僅占13.9%。

（一）青年科技活動組織不完善，沒有固定資金來源

目前，一些基層青年科學(xué)教育活動的員工人數(shù)眾多，沒有固定的地方，主要依靠一些退休人員擔任有關(guān)職務(wù)，其中有些職位空缺，沒有人負責(zé)，推卸責(zé)任。而且沒有固定的資金來源，所以很多這些組織只是形式上的。他們對這次活動沒有太多的熱情和熱忱，不想把自己的精力放在這個工作上，有些地方甚至沒有辦到。一些科學(xué)教育活動由一些協(xié)會進行，但協(xié)會沒有資金支持，也沒有行政手段，導(dǎo)致了開展活動的過程中存在很多障礙和局限性。

（二）應(yīng)試教育根深蒂固，科技教育活動只能在夾縫中求生存

盡管質(zhì)量教育的標語很多年一直在呼吁，但因為我國的應(yīng)試教育的影響，部分教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于青少年的科技教育的重要性并不非常認識。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為，科技教育活動不從屬于較高級別的硬教學(xué)任務(wù)規(guī)范，也是一個微妙的長久項目，一段時間內(nèi)沒辦法體現(xiàn)出好的效果，可有可無，所以用曖昧，不配合合作的態(tài)度，做做表面形態(tài)來對付檢查，甚至有些學(xué)?？萍蓟顒拥牡胤讲荒鼙ＷC；一些學(xué)校在游戲中開展科技活動是為了學(xué)校的獎勵來撐撐面子；一些父母讓孩子們參與科技活動也是為了獲得獎學(xué)金，而為孩子今后出國留學(xué)做籌備，更不好的的是，學(xué)生作品甚至是從父母或其他人得來的，學(xué)生自身也不清楚。根據(jù)調(diào)查了解，基本大部分的學(xué)生都很愿意參與科技活動，但基于應(yīng)試教育和中國傳統(tǒng)家庭思想的影響，學(xué)生幾乎沒有空閑時間參與科技活動，除了日常的班級上課，每一天早晚學(xué)習(xí)之外，還有節(jié)假日補課或者參與各樣的培訓(xùn)課程，即便如小學(xué)生和幼兒園的孩子，也只是單純地根據(jù)父母的想法去參與各式各樣的興趣班。如上述原因，直接導(dǎo)致了部分學(xué)校青年科技教育活動或者只是名義上的，發(fā)展困難緩慢。

（三）科技輔導(dǎo)員隊伍的水平不一，需要盡快加強教師隊伍建設(shè)

無論是年輕人的科學(xué)教育活動能否順利進行，輔導(dǎo)員有著核心作用，建設(shè)輔導(dǎo)員是一個基礎(chǔ)性項目。長期以來，由于各種原因，在學(xué)校，科技輔導(dǎo)員沒有得到適當?shù)年P(guān)注。

全職科技教師人數(shù)很少，其中很多由體育教師或其他學(xué)科教師取代，一些學(xué)校科技教師年齡很大，缺乏經(jīng)驗，因為沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以他們的水平不高，缺乏專業(yè)素養(yǎng)，直接影響著青年科學(xué)教育的素質(zhì)活動質(zhì)量。

二、 加強青少年科技教育的對策

（一）加強青少年科技教育的政策引導(dǎo)，建立健全相關(guān)機制

促進青少年科技教育崛起的核心一點是政策的實施。而運用正確的政策規(guī)則可以很好解決青少年科技教育不高及發(fā)展的一些問題。盡管青少年科技教育一再被強調(diào)，但只是停留在理論基礎(chǔ)，只是口頭說一說，還沒有完全明確，因此應(yīng)該詳細明確相關(guān)政策。若要進一步地發(fā)展青少年科技教育，相關(guān)部門需要共同努力，完善統(tǒng)一有關(guān)政策法規(guī)來指導(dǎo)。不過只是如此還不足夠，這就需要更好地去建立完善幾個機制，青少年科技教育活動得到了有效實施并且可持續(xù)發(fā)展。首先是科技教育評估激勵機制，第二是科技教育問責(zé)監(jiān)督機制，然后是科技教育投入安全機制，最后是科技輔導(dǎo)人員招聘機制。

（二）加強建設(shè)教師隊伍，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師團隊

第一要加大中小學(xué)教師的建設(shè)，確保教師的地位，鼓勵教師積極參與這項工作； 其次，政府和學(xué)校開展這項活動，開辟更多渠道，提供更多的途徑，組織科學(xué)教育老師為這些老師提供一個質(zhì)量平臺，不斷提高這些教師的專業(yè)水平和能力； 再次，可以招聘一些受過高等教育的人員，負責(zé)輔導(dǎo)員的工作； 最后，建設(shè)和發(fā)揮科技顧問協(xié)會的作用，為輔導(dǎo)員提供更多的保證，使這些顧問輔導(dǎo)員到組織的關(guān)心和關(guān)心。

（三） 各中小學(xué)校因地制宜開展科技活動，將科技教育規(guī)范化、經(jīng)?；?、日常化

基于平常課堂教學(xué)為目標的職位，要培養(yǎng)重視科學(xué)創(chuàng)新及相關(guān)意識，建設(shè)多樣化的課外科技實踐小組活動，例如飛機、汽車等模型、科幻小說及科技生產(chǎn)小組。為培養(yǎng)青少年對于科技的活學(xué)活用做準備。學(xué)校的科技教育是不夠的，需要拓展到家庭社會各個方面，激勵學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)科學(xué)理論，在生活中仔細觀察，加強實踐能力。為學(xué)生們可以參與多樣化的課外科技活動需要創(chuàng)立良好的條件，可以建立學(xué)校社會兒童等團隊。學(xué)生們可以去參觀高科技基地及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公園等，這樣就可體會到科技的內(nèi)涵，從而吸引他們學(xué)習(xí)科技。激勵學(xué)生們積極主動參加各種省市的科技比賽活動，這樣能夠更好地了解學(xué)習(xí)科技，提高科技基礎(chǔ)，建設(shè)交流學(xué)習(xí)的平臺。

學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供更多的實際機會，引導(dǎo)學(xué)生參觀工業(yè)園區(qū)，參加一些科學(xué)的比賽。讓每一個生活中的學(xué)生都能體會到科學(xué)的神秘偉大之處。

三、 結(jié)語

總而言之，社會的發(fā)展離不開青少年，青少年科學(xué)技術(shù)及素養(yǎng)受到各界的大力關(guān)注。很重要的是要積極解決青少年科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)活動里存在的一些問題，對我國有重大意義。

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