"三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)"抓班組建設(shè)機(jī)制探索

摘 要：加強(qiáng)班組建設(shè)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，實(shí)行"三長(zhǎng)"協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作責(zé)任制，通過(guò)層層分解任務(wù)，層層傳遞壓力，層層擔(dān)當(dāng)責(zé)任。做到班組建設(shè)目標(biāo)明確、信息共享、管理通暢、措施到位、責(zé)任共擔(dān)、監(jiān)督有力，即可形成齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。

關(guān)鍵詞：班 組 "三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)" "一推雙促" "7+1"考核標(biāo)準(zhǔn) 爭(zhēng)優(yōu)述職 "雙 評(píng)" "八個(gè)到位"

班組作為企業(yè)管理最基層、最前沿的組織，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展建設(shè)、安全運(yùn)行的根基，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基石。走在發(fā)展的道路上，我們探索出，要想把班組建設(shè)成一項(xiàng)系統(tǒng)工程、基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程和“一把手”工程，通過(guò)“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，可為企業(yè)改革發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

所謂“三長(zhǎng)”協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作責(zé)任制。就是礦（廠）長(zhǎng)、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)都是班組建設(shè)的第一責(zé)任人，通過(guò)層層分解任務(wù)，層層傳遞壓力，層層擔(dān)當(dāng)責(zé)任。做到班組建設(shè)目標(biāo)明確、信息共享、管理通暢、措施到位、責(zé)任共擔(dān)、監(jiān)督有力，形成齊抓共管的工作格局。礦（廠）長(zhǎng)首先要高度重視班組建設(shè)工作，明確抓班組建設(shè)的目的和意義，帶頭落實(shí)班組各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證班組建設(shè)經(jīng)費(fèi)、定期召開(kāi)班組建設(shè)專題會(huì)議，深入研究解決班組建設(shè)中存在的問(wèn)題。通過(guò)落實(shí)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)在班組建設(shè)中的組織管理、監(jiān)督檢查、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)等主體責(zé)任，切實(shí)解決“兩頭熱、中間冷”的問(wèn)題。還要落實(shí)班組長(zhǎng)班組建設(shè)第一責(zé)任，建立完善親自抓、直接抓、具體抓的工作機(jī)制。

做為主抓班組建設(shè)的工會(huì)，一定要親自安排部署，切實(shí)發(fā)揮礦（廠）抓管控、抓落實(shí)，區(qū)隊(duì)抓考評(píng)，班組抓創(chuàng)爭(zhēng)，全員參與，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。那如何才能做到“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”全員齊抓共管班組建設(shè)工作格局呢？本人有以下幾點(diǎn)思考：

一、“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”必須明確“三長(zhǎng)”職責(zé)

班組建設(shè)的目的和意義眾所周知，是為了抓好企業(yè)安全生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)力。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，尤其是在煤炭企業(yè)，班組建設(shè)工作安全生產(chǎn)的基石，要做到全員齊抓共管，“三長(zhǎng)”必須“聯(lián)動(dòng)”，而且要明確職責(zé)，引領(lǐng)帶動(dòng)全員齊抓共管。

廠（礦）長(zhǎng)要立足本企業(yè)目前現(xiàn)狀，負(fù)責(zé)把握方向、明確目標(biāo)，實(shí)施對(duì)本企業(yè)班組建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、決策、表彰、獎(jiǎng)懲工作。

區(qū)隊(duì)長(zhǎng)必須明確在班組建設(shè)在的主體地位，緊緊圍繞企業(yè)班組建設(shè)目標(biāo)、主題和工作要求，制定區(qū)隊(duì)班組建設(shè)創(chuàng)建目標(biāo)、規(guī)劃及落實(shí)措施。結(jié)合區(qū)隊(duì)實(shí)際，建立健全班組長(zhǎng)崗位責(zé)任制，明確班組長(zhǎng)崗位安全職責(zé)、管理職責(zé)、班組建設(shè)職責(zé)。落實(shí)精細(xì)化管理要求，將安全、生產(chǎn)（工作）任務(wù)、工程（工作）質(zhì)量、材料消耗、員工培訓(xùn)、綜和治理各項(xiàng)指標(biāo)分解到班組，落實(shí)到個(gè)人，嚴(yán)格績(jī)效考核。逐步加大班組長(zhǎng)的工作擔(dān)子，從安全工作入手，按照區(qū)隊(duì)制定的班組日常檢查制度對(duì)班組進(jìn)行檢查，讓其形成工作習(xí)慣。

班組長(zhǎng)必須建立健全班組對(duì)員工的考核機(jī)制，開(kāi)展獨(dú)具特色的班組建設(shè)活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)好班前會(huì)，準(zhǔn)確辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)源，嚴(yán)格作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，確保人、機(jī)、物 、環(huán)處于安全狀態(tài)。

二、 “三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”區(qū)隊(duì)長(zhǎng)是關(guān)鍵

眾所周知，班組所有工作的安排、督導(dǎo)、檢查、落實(shí)情況都是由區(qū)隊(duì)來(lái)完成。所以，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)是抓班組管理的關(guān)鍵，只有充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮區(qū)隊(duì)長(zhǎng)抓班組建設(shè)的主動(dòng)性、積極性，班組建設(shè)工作才能夠抓實(shí)、抓細(xì)，抓出實(shí)效。走在發(fā)展的道路上，我們探索出“一推雙促”班組建設(shè)抓手。

在企業(yè)一個(gè)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)好比戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)連長(zhǎng)，凡事都要到現(xiàn)場(chǎng)親力親為，我們只要推動(dòng)區(qū)隊(duì)主抓班組建設(shè)作用發(fā)揮，才能使“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制充分發(fā)揮作用。經(jīng)過(guò)多年班組建設(shè)工作，我們探索出以“一推雙促”為抓手，可解決此問(wèn)題?！耙煌啤奔窗褏^(qū)隊(duì)推舉成抓班組建設(shè)主體地位；“雙促”即：“一促”就是通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)班組建設(shè)考評(píng)小組職責(zé)，月度對(duì)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)綜合考核評(píng)比，由上而下，促區(qū)隊(duì)抓班組建設(shè)主體作用發(fā)揮?！岸佟本褪且詣趧?dòng)競(jìng)賽為基礎(chǔ)，通過(guò)細(xì)化優(yōu)秀班組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)辦法，有效激發(fā)各班組長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)月度優(yōu)秀班組的積極性，由下而上，通過(guò)班組促區(qū)隊(duì)抓班組建設(shè)主體作用的發(fā)揮。

具體做法是：“一推”就是，做為牽頭抓班組建設(shè)工作的工會(huì)，每年年初指導(dǎo)和監(jiān)督區(qū)隊(duì)有針對(duì)性的制定符合本區(qū)隊(duì)的年度班組建設(shè)工作規(guī)劃、目標(biāo)、管理辦法，明確區(qū)隊(duì)抓班組建設(shè)主體責(zé)任，并監(jiān)督其實(shí)施，把區(qū)隊(duì)推舉到班組建設(shè)主體地位上。

“雙促”即：一是工會(huì)會(huì)同班組建設(shè)考評(píng)小組各職能科室，負(fù)責(zé)制定詳實(shí)可行的班組建設(shè)標(biāo)桿區(qū)隊(duì)考評(píng)辦法，每月對(duì)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)工作進(jìn)行量化考核，督促區(qū)隊(duì)落實(shí)企業(yè)班組建設(shè)各項(xiàng)工作措施及活動(dòng)要求。就是在企業(yè)礦（廠）長(zhǎng)的大力支持下，召集班組建設(shè)專題會(huì)議，對(duì)班組建設(shè)考評(píng)小組（各職能科室）明確職責(zé)，要求各職能科室，依據(jù)本科室業(yè)務(wù)職能范圍，制定出本科室對(duì)各區(qū)隊(duì)的班組建設(shè)考核細(xì)則，并匯總工會(huì)進(jìn)行整理。工會(huì)依據(jù)各科室職責(zé)大小，按照百分制，將分?jǐn)?shù)分?jǐn)偨o各科室，出臺(tái)本企業(yè)班組建設(shè)標(biāo)桿區(qū)隊(duì)考核細(xì)則。同時(shí)，通過(guò)強(qiáng)化各科室責(zé)任落實(shí)，要求各職能科室定期或不定期到區(qū)隊(duì)檢查指導(dǎo)班組建設(shè)工作，督促區(qū)隊(duì)抓好本科室職能范圍內(nèi)班組建設(shè)考核相關(guān)工作內(nèi)容，發(fā)揮好動(dòng)態(tài)監(jiān)管的作用，每月3日前將檢查考評(píng)結(jié)果匯總到工會(huì)，由工會(huì)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算各區(qū)隊(duì)班組建設(shè)綜合考評(píng)成績(jī)，并在班組建設(shè)例會(huì)通報(bào)，進(jìn)行表彰處罰。按照得分，最高分為月度班組建設(shè)標(biāo)桿科隊(duì)，對(duì)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、黨支部書(shū)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)得分在80分以下的區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和黨支部書(shū)記進(jìn)行處罰。以此強(qiáng)化區(qū)隊(duì)抓班組建設(shè)責(zé)任落實(shí)，促進(jìn)區(qū)隊(duì)抓班組建設(shè)主體作用發(fā)揮，此為“一促”。二是優(yōu)化完善優(yōu)秀班組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)辦法，各區(qū)隊(duì)依據(jù)礦（廠）制定的“7+1”（安全零事故、人員零創(chuàng)傷、任務(wù)零缺欠、質(zhì)量零缺陷、材料零超支、培訓(xùn)零遺漏、綜治零違規(guī)和班組建設(shè)有亮點(diǎn)）指導(dǎo)性優(yōu)秀班組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，制定符合本區(qū)隊(duì)各班組工作實(shí)際的班組考核細(xì)則。每月3日前，在工會(huì)的監(jiān)督下，按照“爭(zhēng)優(yōu)述職”的優(yōu)秀班組評(píng)選辦法，評(píng)選出本區(qū)隊(duì)當(dāng)月優(yōu)秀班組，上報(bào)工會(huì)。然后，工會(huì)依據(jù)區(qū)隊(duì)當(dāng)月班組建設(shè)考核得分，對(duì)得分在前十名的區(qū)隊(duì)申報(bào)的優(yōu)秀班組給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣各班組為了獲得礦（廠）級(jí)月度優(yōu)秀班組獎(jiǎng)勵(lì)，就必須先維護(hù)本區(qū)隊(duì)整體利益，提高區(qū)隊(duì)班組建設(shè)考評(píng)得分，這樣各班組間就勢(shì)必加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，假如有一個(gè)班組出現(xiàn)問(wèn)題，影響了區(qū)隊(duì)班組建設(shè)整體得分，勢(shì)必就影響本區(qū)隊(duì)優(yōu)秀班組獲獎(jiǎng)資格，那么，工作業(yè)績(jī)出色有亮點(diǎn)的班組就會(huì)向區(qū)隊(duì)提意見(jiàn)，要求區(qū)隊(duì)明確責(zé)任，加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)管理，從而就達(dá)到了班組長(zhǎng)督促區(qū)隊(duì)長(zhǎng)抓班組建設(shè)作用的發(fā)揮。此為“二促”。

通過(guò)“一推雙促”，有效的激發(fā)了區(qū)隊(duì)長(zhǎng)抓班組建設(shè)的主動(dòng)性，也就抓住了“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”班組建設(shè)工作機(jī)制的關(guān)鍵所在。

三、“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”班組長(zhǎng)是基石

“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”班組建設(shè)工作機(jī)制，“三長(zhǎng)”缺一不可，都要有工作主動(dòng)性和積極性，僅礦（廠）長(zhǎng)、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)有熱情，班組長(zhǎng)無(wú)激情，是絕對(duì)不行的，班組是班組建設(shè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，班組長(zhǎng)是“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制的基石。

走在發(fā)展的道路上，班組建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾欲上下而求索”?！叭L(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”抓班組建設(shè)工作機(jī)制，可以通過(guò)層層分解任務(wù)，層層傳遞壓力，層層擔(dān)當(dāng)責(zé)任。做到班組建設(shè)目標(biāo)明確、信息共享、管理通暢、措施到位、責(zé)任共擔(dān)、監(jiān)督有力，形成齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。

作者簡(jiǎn)介：

張正和，男，1973年2月1日出生，中共黨員，神華寧煤集團(tuán)汝箕溝無(wú)煙煤分公司 助理政工師