成人院校計算機專業(yè)教學革新與實踐構(gòu)想分析

韓冰

【摘要】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，計算機專業(yè)受到了廣泛的關(guān)注。在當前形勢下，計算機技術(shù)得到了較好的發(fā)展，對人們生活具有重要影響。在一定程度上講，傳統(tǒng)教學方法不能滿足當前市場對人才的需求。而成人院校教育具有獨特的特點，進而對計算機專業(yè)教學進行革新，是市場經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。

【關(guān)鍵詞】成人院校 計算機專業(yè) 教學革新 實踐構(gòu)想

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0136-01

就整體而言，成人院校特點對培養(yǎng)目標具有決定性作用。在成人院校中的計算機專業(yè)，應(yīng)為社會培養(yǎng)出應(yīng)用型人才以及管理人才，當步入社會崗位中，能夠在短時間內(nèi)適應(yīng)工作。因此，要求其不僅掌握計算機理論，還應(yīng)利用計算機對實際問題進行解決。因此，在新的形勢下，成人院校應(yīng)對課程進行有效設(shè)置，同時運用靈活的教學方法，這樣才能促進學生知識能力的提升。本文將針對成人院校計算機專業(yè)教學革新與實踐構(gòu)想進行針對性探討。

一、當前計算機專業(yè)教學面臨的現(xiàn)狀

（一）側(cè)重于理論驗證，忽視了實際能力的培養(yǎng)

在計算機教學中，過多強調(diào)對軟件程序的操作訓練，其實驗教學內(nèi)容具有著陳舊性，綜合實驗較少。除此之外，大多數(shù)實驗與實際軟件工程相脫離，同時忽視了對實際能力的培養(yǎng)。

（二）實驗內(nèi)容以及軟件工程問題相脫離

在實際教學中，實驗內(nèi)容是由老師決定的，具有簡單性。這樣的方式，雖能完成實驗任務(wù)，同時學生能夠掌握相關(guān)知識點。但卻造成一定的結(jié)果，學生雖能對軟件進行利用，但卻不能利用軟件去解決實際問題。不能將理論與實際進行結(jié)合，進而對學生發(fā)展具有制約性作用。

二、成人院校計算機專業(yè)教學革新對策

（一）對教學計劃進行修訂，同時將課程進行有效設(shè)置

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，推出了較多的實用技術(shù)以及軟件。在計算機教學中，應(yīng)確保學生對新技術(shù)以及軟件用法進行掌握。應(yīng)鼓勵學生利用自身時間，對新知識進行學習。另外，學校對教學計劃進行制定時，應(yīng)增設(shè)一些課程。例如：多媒體制作以及網(wǎng)頁制作等。這樣能夠保證學生學習一定的基礎(chǔ)知識，還能學習到更多的計算機應(yīng)用技術(shù)，進而滿足社會發(fā)展需求。

（二）利用靈活的教學方式，促進教學效果的提升

第一，以老師為主導(dǎo)的講授教學。對于理論課程內(nèi)容以課堂教授為核心，但不能進行照本宣科。在一定程度上講，完全依賴課本進行講授，并不是良好的方式。作為教育者，應(yīng)對理論體系進行歸納，在講授過程中，應(yīng)注意內(nèi)容的邏輯性以及系統(tǒng)性，最終促進學生知識能力的提高。

第二，調(diào)動學生主動鉆研學習熱情，使其深入到課堂中來。對計算機專業(yè)來講，具有一定的實踐性。因此，在一定時間內(nèi)，老師可以將其主要思想以及問題向?qū)W生進行講授，同時將一些小型項目進行布置，其具有一定的實際意義，并要求學生將其完成。一般來講，這些小型項目，能夠調(diào)動學生學習熱情，使其能夠積極主動的查找資料，進而對課本中的知識進行鉆研分析，最終對課本知識進行掌握。

（三）將多媒體利用其中，進而輔助教學

計算機在實際教學中，應(yīng)將先進教學設(shè)備利用其中，進而能夠保證課堂教學更加生動，同時還能促進教學效率的提升。例如：老師可以將課程內(nèi)容中的定義以及圖形等，制成一種多媒體幻燈片。在課堂中依照教學內(nèi)容進行展示。這樣的方式能夠防止板書造成浪費，節(jié)約了大量時間。相對而言，一些內(nèi)容，老師在黑板上是不能展示的，但利用計算機軟件，學生可以觀看屏幕畫面以及老師演示。要想確保學生對屏幕畫面內(nèi)容觀看具有直觀性，老師可以將大屏幕投影方式利用其中。另外，學校應(yīng)引入一些電化教學設(shè)備，這樣才能促進教學質(zhì)量的提升，最終獲得良好的教學效果。

（四）確保學生上機實驗

在計算機教學中，上機實驗是關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，同時也是學生學習計算機技術(shù)的重要途徑。對于成人院校來講，應(yīng)給予學生上機實驗一定的關(guān)注，應(yīng)從以下幾方面進行上機實驗。

第一，上機實驗課內(nèi)容以及時間應(yīng)融入在教學計劃之中，實驗課應(yīng)具有固定性指導(dǎo)教材。第二，應(yīng)拓展實驗課比例，應(yīng)用課中的上機課時以及講授課時比例應(yīng)相同。第三，計算機檔次以及數(shù)量等，其教學軟件應(yīng)滿足學生實際需求。第四，計算機房應(yīng)對學生進行有效開放，確保學生在課余時間能夠進行上機操作。

三、結(jié)束語

總而言之，成人院校計算機專業(yè)教學，是一種系統(tǒng)性工程，應(yīng)在實踐中進行創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)出應(yīng)用型人才，這樣才能滿足社會實際需求。另外，還應(yīng)進行教學改革，調(diào)動學生學習熱情，使其融入其中，最終促進學生學習能力的提升。

參考文獻：

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