如何打造新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍

劉輝

教育大計(jì)，教師為本。2018年1月，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)作出了頂層設(shè)計(jì)。面對(duì)新課題、新使命和新矛盾，安徽省淮北市通過(guò)“提素質(zhì)、抓師德”，著力打造新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前，淮北市共有19名教師入選“中國(guó)好人”，特級(jí)教師54人，省級(jí)、市級(jí)教壇新星232人，市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師660人；共有名師工作室27個(gè)，名師成員280人；共有名班主任工作室12個(gè)，名班主任成員116人。

一、提素質(zhì)：促進(jìn)教師素質(zhì)提升

淮北市把貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神，作為重要的政治任務(wù)和推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展的重大契機(jī)，開(kāi)啟建設(shè)新時(shí)代教師隊(duì)伍新征程，科學(xué)制定、推進(jìn)、落實(shí)配套措施，通過(guò)“嚴(yán)管”和“厚愛(ài)”的有力抓手，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)教育事業(yè)的改革發(fā)展。

1.以名師工作室為依托

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，淮北市從2010年起，開(kāi)始“名師工作室”建設(shè)工作，其職責(zé)為培養(yǎng)優(yōu)秀教師、開(kāi)展課題研究、推廣教育教學(xué)成果和開(kāi)發(fā)整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。名師工作室以3年為一個(gè)工作周期，在周期內(nèi)，淮北市按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)、影響檢測(cè)等考核方式，對(duì)名師工作室進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，3年期滿后，淮北市隨即開(kāi)展了第二輪次的名師工作室評(píng)選認(rèn)定工作。

淮北市在借鑒名師工作室經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校推薦、縣區(qū)教育主管部門審核、淮北市組織考核，淮北市首批中小學(xué)名班主任工作室正式成立。首批名班主任工作室涵蓋小學(xué)學(xué)段、初中學(xué)段、高中學(xué)段和中職教育，每個(gè)名班主任工作室由統(tǒng)一學(xué)段、不同區(qū)域范圍內(nèi)的若干個(gè)優(yōu)秀班主任組成，設(shè)置首席名班主任、名班主任、提名名班主任，以首席名班主任的姓名命名。名班主任工作室實(shí)行淮北市、縣區(qū)教育主管部門、學(xué)校三級(jí)管理，充分發(fā)揮名班主任的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，提升全市班主任整體教育教學(xué)管理能力和水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀班主任

隊(duì)伍。

名師各工作室掛牌以來(lái)，18個(gè)名師工作室、140余名成員，共完成校內(nèi)評(píng)課、議課7000余節(jié)，開(kāi)設(shè)縣級(jí)以上公開(kāi)課1000余節(jié)次，縣級(jí)以上講座1000余場(chǎng)次，受眾達(dá)4萬(wàn)多人次，名師大講堂活動(dòng)共開(kāi)設(shè)示范課500余節(jié)次，受益教師達(dá)5萬(wàn)多人次。名師工作室?guī)团嘟處熃?，送教下鄉(xiāng)411場(chǎng)次，優(yōu)秀教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，淮北名師工作室在實(shí)踐中總結(jié)反思，在挑戰(zhàn)中提升境界，打造名師工作室品牌文化，不斷提高工作室在全市教師中的影響力和感召力，把名師工作室建設(shè)成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)的樂(lè)園和學(xué)科教學(xué)的精神家園，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，整體提高全市教師專業(yè)化水平。

名師工作室整合團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，凝聚智慧結(jié)晶，搭建教師互動(dòng)交流平臺(tái)，發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范、帶頭效應(yīng)和工作室輻射作用，名師與普通教師同課異構(gòu)、同臺(tái)競(jìng)技，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流、學(xué)科教師沙龍、區(qū)域間校際間合作、送課下鄉(xiāng)、幫教互助資源共享……名師工作室開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列教科研活動(dòng)，開(kāi)展崗位練兵、拓展發(fā)展空間、展示教研成果，共同打造高效課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂，得到全市師生的廣泛贊譽(yù)。

2.搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)

淮北市著力為教師創(chuàng)造更多“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵、主題研討、專業(yè)引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)反思和課題研究等七大舉措，幫助教師展示才華、施展抱負(fù)，提升專業(yè)素養(yǎng)。此外，還通過(guò)形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力和水平。每年暑假淮北市對(duì)全體中小學(xué)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)，在全市教師中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比、教學(xué)基本功大賽等，教育主管部門常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和業(yè)務(wù)

指導(dǎo)。

淮北市實(shí)施“崗位培訓(xùn)工程”“青藍(lán)梯隊(duì)工程”和“信息化強(qiáng)師工程”，構(gòu)建專家名師引領(lǐng)、全員參與、團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)共同體，組織優(yōu)秀教師支教送教也是不斷提高教師隊(duì)伍整體水平的有效舉措。1月10日，淮北市實(shí)驗(yàn)學(xué)校祝鶴老師以全國(guó)第四名的優(yōu)異成績(jī)，在全國(guó)青年教師技能比賽中獲得一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，祝鶴老師被安徽省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)、安徽省總工會(huì)授予“江淮工匠標(biāo)兵”稱號(hào)，全省僅6人獲此榮譽(yù)；祝鶴老師還榮獲“安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄鞍不帐∈亚嗄杲處煛钡确Q號(hào)。市教育工會(huì)積極發(fā)揮黨群之間的橋梁、紐帶作用，圍繞學(xué)校的中心工作，積極跟進(jìn)、主動(dòng)配合，做學(xué)校中心工作的助力器，每年召開(kāi)優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)教師表彰會(huì)，對(duì)省一等獎(jiǎng)以上的課堂教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行集中表彰?；幢笔腥珖?guó)課堂教學(xué)比賽、各類教科研評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者層出不窮。

特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、省市教壇新星、淮北首席名師、全國(guó)和省市各級(jí)各類教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)教師以及一批活躍在教學(xué)一線的名師，在全市形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。如今，淮北名師已經(jīng)成為淮北教科研水平的一張名片，全面展示著淮北教師的風(fēng)采。

二、抓師德：全面深化師德師風(fēng)建設(shè)

淮北市把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育管理的中心工作，依法規(guī)范教師從教行為，通過(guò)加強(qiáng)教師政策法規(guī)教育、心理健康輔導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、尋找“最美教師”、宣傳及表彰先進(jìn)典型等方式，提高廣大教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、成就感的同時(shí)，展示師德風(fēng)采，彰顯師風(fēng)正氣。

1.厚植“中國(guó)好人”沃土

2008年5月，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室第一次開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)。6月，淮北市第二中學(xué)教師朱興劍當(dāng)選為“助人為樂(lè)中國(guó)好人”，成為第一位榮登中國(guó)好人榜的淮北市民。在朱興劍的影響帶動(dòng)下，全市教師向“中國(guó)好人”學(xué)習(xí)，積極自覺(jué)踐行好人精神，爭(zhēng)做好人蔚然成風(fēng)，身正為范，立德樹(shù)人，彰顯出淮北市教師隊(duì)伍良好的風(fēng)采風(fēng)貌。目前，淮北市共有19名教師入選“中國(guó)好人”，約占全市“中國(guó)好人”總?cè)藬?shù)的1/8。

“敬業(yè)奉獻(xiàn)中國(guó)好人”——周雪峰、宋淑萍、楊經(jīng)驗(yàn)、邵英文、馮春燕、屈鳳俠；“助人為樂(lè)中國(guó)好人”——朱興劍、李平、薦雪梅；“誠(chéng)實(shí)守信中國(guó)好人”——耿靜、石宗宏、李紅；“見(jiàn)義勇為中國(guó)好人”——郭士發(fā)、張海峰；“孝老愛(ài)親中國(guó)好人”——牛素萍、周淑玲、聞榮……學(xué)高為師，身正為范，身為世范，立德樹(shù)人，淮北市教師立足于平凡的工作崗位，用實(shí)際行動(dòng)教好書(shū)、育好人，言傳身教書(shū)寫著精彩的教育人生，傳遞著溫暖的好人火炬。

濉溪縣岳集中心學(xué)校油榨小學(xué)趙樓教學(xué)點(diǎn)教師邵英文已從教近40年，1995年，其身患重病，卻堅(jiān)持坐輪椅為學(xué)生上課，一晃就是20年。從邵英文的課堂走出來(lái)的學(xué)生有2000多人，其中，碩士生2人、博士生1人。2014年，邵英文被評(píng)為“中國(guó)好人”。濉溪縣五溝中心學(xué)校教師李平榮膺省“最美鄉(xiāng)村教師”表彰，受到省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)。教師李平大學(xué)畢業(yè)后，出于對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱愛(ài)，到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校任教，主動(dòng)放棄調(diào)到縣城小學(xué)的機(jī)會(huì)，一心一意悉心照顧那里的留守兒童?；幢笔姓谟杵洹笆涯赣H”稱號(hào)。像教師邵英文、李平一樣，淮北市教師“中國(guó)好人”層出不窮，好人基因根植校園，成為校園最美的風(fēng)景。

2.完善師德監(jiān)督和考核機(jī)制

淮北市完善師德監(jiān)督和考核機(jī)制，設(shè)立中小學(xué)教師師德建設(shè)與教師管理投訴平臺(tái)，加大整治違規(guī)有償補(bǔ)課力度，強(qiáng)化教師師德考核，對(duì)違反教師職業(yè)道德的行為，在教師職務(wù)評(píng)聘、晉升、職業(yè)技能大賽等方面，實(shí)行師德一票否決制。與此同時(shí)，淮北市每年對(duì)所有教師進(jìn)行德能勤績(jī)的全面考核，把考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、晉升以及評(píng)先、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，嚴(yán)格實(shí)施師德“一票否決”，對(duì)嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、嚴(yán)重失職的人員，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。

明確落實(shí)校（園）長(zhǎng)“學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人”的主體責(zé)任，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重師德問(wèn)題的中小學(xué)、幼兒園，教育局在依法追究當(dāng)事人責(zé)任的同時(shí)，首先追究校（園）長(zhǎng)的責(zé)任，并對(duì)學(xué)校工作年度考核實(shí)行“一票否決”。區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園每學(xué)期組織一次師德師風(fēng)專項(xiàng)考核，教師就師德建設(shè)進(jìn)行述職，并征求學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校對(duì)每名教師進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，考核結(jié)果記入師德檔案，并作為職務(wù)評(píng)聘、教師資格定期注冊(cè)、評(píng)優(yōu)、任用、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、績(jī)效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)。

與此同時(shí)，教育局定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督查，督查結(jié)果作為學(xué)校年度工作考核、辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，并作為校（園）長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子考察的重要依據(jù)。各學(xué)校每學(xué)期建立師德師風(fēng)公開(kāi)承諾制度，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾，設(shè)立監(jiān)督意見(jiàn)箱和電子信箱，還將聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)和教師代表?yè)?dān)任行風(fēng)監(jiān)督員，形成全社會(huì)監(jiān)督支持師德師風(fēng)建設(shè)的環(huán)境氛圍。

淮北市打造德藝雙馨的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)、激勵(lì)教師學(xué)好人、做好人、育好人，做“愛(ài)與責(zé)任”的守護(hù)者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，突出學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全方位育人體系建設(shè)，通過(guò)常態(tài)化地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、社會(huì)公益實(shí)踐、對(duì)外開(kāi)放日等活動(dòng)，建立完善教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人體系，為學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)厚植德育沃土，使全體學(xué)生能夠沐浴愛(ài)的陽(yáng)光雨露，幸福、健康、全面

成長(zhǎng)。

（作者系安徽省淮北市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)）

責(zé)任編輯：李莎

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