新課改下如何提高中學(xué)思想品德教學(xué)的有效性

曾金勝

【摘要】新課程改革之下，中學(xué)思想品德教學(xué)的有效性成為整個社會關(guān)注的熱點問題。本文從提升思想品德教學(xué)的有效性對于學(xué)生、教師以及社會的重要意義入手，提出了提升思想品德教學(xué)有效性的具體策略，包括創(chuàng)設(shè)生活情境教學(xué)法、情感教學(xué)法、多媒體技術(shù)以及思想品德實踐活動等。

【關(guān)鍵詞】新課改 思想品德教學(xué) 有效性 策略

【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0084-02

在初中，思想品德課是一門十分重要且必不可少的必修課。隨著素質(zhì)教育時代的到來和青少年思想道德問題的不斷出現(xiàn)，國家和社會對于學(xué)生的思想品德教育也越來越重視。近年來，中學(xué)思想品德教學(xué)的有效性也成為我們十分關(guān)注的熱點問題。

一、提高中學(xué)思想品德教學(xué)的有效性的意義

首先，對于學(xué)生來說，初中階段正是他們的世界觀、人生觀和價值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。通過有效的思想品德課程學(xué)習，他們的道德品質(zhì)和思想道德修養(yǎng)在很大程度上得到提升，人格更加健全和完善，奠定了自身未來發(fā)展的人格基礎(chǔ)。其次，對于思想品德教師來說，思想品德教育課的有效性是其在教學(xué)活動中不斷追求的目標和方向，教學(xué)的有效性的提升是其教學(xué)能力和教學(xué)水平的高度體現(xiàn)。最后，對于社會來說，學(xué)生是我們國家未來發(fā)展的希望，通過有效的思想品德學(xué)習我們能夠培養(yǎng)大量高素質(zhì)的學(xué)生，有效降低青少年的犯罪率，為我們整個社會的和諧發(fā)展作出一定的貢獻。

二、新課改下中學(xué)思想品德教學(xué)有效性的策略

（一）創(chuàng)設(shè)生活情境教學(xué)法

在中學(xué)思想品德教學(xué)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有很多生活化的內(nèi)容，這些內(nèi)容如果能夠在我們的思想品德課堂當中重現(xiàn)出來，將會帶給學(xué)生不一樣的學(xué)習體驗，使學(xué)生在陶冶道德情操的同時能夠更加深刻地體會到思想品德學(xué)習的重要性。同時，通過熟悉的生活情境創(chuàng)設(shè)，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，使學(xué)生感受到思想品德教育與我們生活的密切聯(lián)系。比如，在學(xué)習《參與政治生活》這一課的內(nèi)容的時候，在課本當中有很多的我們學(xué)生參與政治生活的真實情境分析。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生感知我們身邊的政治活動和政治參與，我們可以鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)設(shè)一個真實的生活情境進行學(xué)習。比如，創(chuàng)設(shè)一個村委會選舉的情境，讓不同的學(xué)生在扮演選舉人員和被選舉人員，在扮演不同人物的過程中融入自己的情感，體味不同的人生，從而更加感受到參與政治生活的重要性，并對我們身邊的政治參與有一定程度的了解。在表演完成之后，我們還可以讓同學(xué)們分享自己進行情境表演時的感受與心得，談一談自己切身的體會。

（二）情感教學(xué)法

情感教學(xué)的含義是指教師運用一定的教學(xué)手段，通過激發(fā)、調(diào)動和滿足學(xué)生的情感需要來促進教學(xué)活動的積極化，以此來完善教學(xué)目標，增強教學(xué)效果。情感是人類生存的必要條件，也是人類精神生活的主宰，對于教師來說，在教學(xué)的過程中，在深入認識和考慮學(xué)生認知水平和認知能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮情感因素的積極作用，提升課堂教學(xué)的有效性。在初中生的思想品德教育課當中，有很多的情感因素的內(nèi)容值得我們進行挖掘和深思，對于我們初中政治教師來說，在利用課本進行教學(xué)的過程中，要學(xué)會有效捕捉和挖掘其中的情感因素，并對其進行積極的擴充與提煉，結(jié)合學(xué)生的生活實踐和情感導(dǎo)向，使學(xué)生在學(xué)習的過程中對于教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強烈的情感共鳴。比如在學(xué)習《了解祖國，愛我中華》這部分內(nèi)容的時候，我們可以為學(xué)生播放一些關(guān)于我國基本國策的新聞視頻和中華文化宣傳片剪輯，并在觀看過后讓學(xué)生集體唱國歌，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國情感，提升教學(xué)的有效性。

（三）多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

目前，隨著新課程改革的不斷推進，多媒體技術(shù)在課堂當中的應(yīng)用發(fā)揮著越來越重要的作用。對于學(xué)生來說，多媒體技術(shù)在課堂中的出現(xiàn)能夠帶給他們以視覺、聽覺等全方位的感官體驗，使得學(xué)生能夠更加全身心地投入到所學(xué)的內(nèi)容當中，從而提升教學(xué)活動的有效性。比如，我們在學(xué)習《選擇希望人生》這一課的時候，我們可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放一個與個人理想有關(guān)的電影，比如《風雨哈佛路》，然后以此為課程的導(dǎo)入讓同學(xué)們進行小組討論，談一談自己的理想以及自己對人生和未來的一些看法，通過這種類似于座談會的形式給每位學(xué)生以發(fā)言的機會，使學(xué)生能夠?qū)θ松睦硐胍约吧鐣睦硐攵歼_到一個更高程度的認識，制定自己的人生目標，為自己的學(xué)習和生活增添更多的動力。

（四）豐富學(xué)生的思想品德學(xué)習實踐活動

在初中思想道德教學(xué)的整個過程中，課堂教學(xué)課時的設(shè)置以及學(xué)習內(nèi)容都是十分有限的，因此除了在有效的課堂學(xué)習之外我們還需要鼓勵學(xué)生進行思想品德實踐活動，發(fā)揮課堂所學(xué)的作用，在課下豐富學(xué)生的思想品德實踐。在學(xué)習九年級思想品德《承擔責任，服務(wù)社會》這一部分內(nèi)容的時候，為了使學(xué)生真正明白自己的社會角色，了解自身的存在對社會的意義，我們可以鼓勵學(xué)生進入敬老院等福利機構(gòu)做義工等實踐活動，為使學(xué)生的思想品德學(xué)習內(nèi)化為自身的實際行動。

三、小結(jié)

提高中學(xué)思想品德教學(xué)的有效性不論是對于學(xué)生、教師還是社會來說都意義重大。對于我們教師來說，我們要不斷探尋提高思想品德教學(xué)的有效性的策略，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合提高。

參考文獻：

[1]張軍新.課改下如何提高中學(xué)思想品德教學(xué)的有效性[J].學(xué)周刊，2018（3）

[2]吳純平.淺談新課改下初中思品課堂教學(xué)的有效性[J].中學(xué)教學(xué)參考，2011（3）